INSTRUMEN KUNJUNGAN LAPANGAN

PROGRAM SEKOLAH PENGGERAK (PSP)

BALAI GURU PENGGERAK PROVINSI PAPUA

Nama FSP : Muhamad Qomarudin, S.IP. , S.Pd. , M.Pd.

Sekolah Sasaran : SD Inpres Arso 6 Kab / Kota : Keerom
Angkatan : 1 (satu)
Tanggal Pelaksanaan : 7 Nopember 2023
Jumlah Peserta : 11 orang

A. Data dan Informasi PMO Level Sekolah

Hasil analisis PMO level Sekolah:
1. PMO ke-1: Bulan Agustus 2023
Dilaksanakan tanggal 28 Agustus 2023, bertempat di ruang kelas, Fasilitator adalah Kepala Sekolah dengan jumlah peserta 11 orang. Akar masalah yang
ditemukan adalah: Dokumen KOSP belum disosialisasikan kepada semua warga sekolah. Solusi: Mengundang siswa, orang tua, tokoh masyarakat untuk
mensosialisasikan dokumen KOSP. Hasil pertemuan adalah: KOSP telah disosialisasikan kepada peserta didik, orang tua peserta didik, komite, dan pemangku
kepentingan ada tanggapan positip untuk mewujudkan KOSP yang sudah disusun. Dari orang tua peserta didik membuat kesepakatan membentuk paguyuban
kelas dengan tujuan membantu anak -anaknya supaya dalam pembelajaran anak-anaknya bisa belajar dengan lebih aman, nyaman dan menyenangkan. Orang
tua peserta didik bekerja sama dengan sekolah membantu mewujudkan dan melaksanakan KOSP yg sudah dibuat.
2. PMO ke-2: Bulan Oktober 2023
Dilaksanakan tanggal 13 Oktober 2023, bertempat di ruang kelas, Fasilitator adalah Kepala Sekolah dengan jumlah peserta 11 orang. Akar masalah yang
ditemukan adalah rendahnya kompetensi guru dalam memanfaatkan teknologi dan aplikasi digital untuk pembelajaran. Solusi: Satuan Pendidikan
melaksanakan kegiatan pelatihan pemanfaatan teknologi dan aplikasi belajar berbasis digital seperti, Canva, padlet, jumboard, power point, PMM dll.
 Membuka Platfom Merdeka Mengajar, mempelajari dan mengerjakan tugas di pelatihan mandiri secara bersama-sama 1 bulan satu kali.
 Membuka dan mempelajari dan berlatih Aplikasi Canva, padlet, jumboard, power point, PMM dll dan mencoba mengaplikasikan kepada siswa.
 Belajar bersama membuat Power Point

B.Penerapan Kurikulum Merdeka

Kelas yang sudah mengimplementasikan Kurikuulum Merdeka:
Kelas 1 s.d 6
Catatan / Temuan penerapan Kurikulum Merdeka di Sekolah
•Tahapan Perencanaan dalam Implementasi Kurikulum Merdeka di Satuan Pendidikan: Perancangan kurikulum operasional satuan Pendidikan masih
perlu diedit dan direvisi; Perancangan alur tujuan pembelajaran sdh ada; Perencanaan pembelajaran dan asesmen sdh ada ; Penggunaan dan
pengembangan perangkat ajar belum sepenuhnya; Perencanaan projek penguatan profil pelajar Pancasila sudah berjalan dan terdapat dokumen bukti
fisik namun perlu pembenahan dan penyempurnaan sesuai panduan penyusunan.
•Tahapan Pelaksanaan Pembelajaran dalam Implementasi Kurikulum Merdeka: Implementasi projek penguatan profil pelajar Pancasila sdh berjalan;
Penerapan pembelajaran yang berpusat pada peserta didik masih perlu pendampingan; Keterpaduan penilaian dalam pembelajaran masih perlu
pendampingan; Pembelajaran sesuai tahap belajar peserta didik masih perlu pendampingan; Kolaborasi antar guru untuk keperluan kurikulum dan
pembelajaran berjalan baik; Kolaborasi dengan orang tua/keluarga dalam pembelajaran mulai berjalan; Kolaborasi dengan masyarakat/komunitas/
 industry; Refleksi, evaluasi dan peningkatan kualitas implementasi kurikulum sudah dilaksanakan namun masih terdapat beberapa miskonsepsi dan
butuh pembenahan dan Upaya peningkatan agar sesuai dengan panduan.

C. Pengamatan Proses Pembelajaran

Terlaksana Tidak Terlaksana
Hasil Pengamatan / Tidak terlaksana :
1. Observasi pembelajaran intra kelas 4
Guru belum melaksanakan asesmen awal; Modul ajar belum lengkap komponennya dan belum memuat model-model pembelajaran; Pembelajaran yang berpusat pada
paserta didik dan pembelajaran berdeferensiasi belum ditampilkan dengan baik; Sudah dilaksanakan diskusi kelompok namun hasil diskusi belum dipaparkan didepan
kelas. Inovasi dan kreativitas guru dalam pembelajaran sudah terlihat dengan memanfaatkan media LCD yang sdh terpasang di kelas.
2. Observasi Pembelajaran P 5 kelas 2:
Guru sudah menggunakan modul proyek yang sudah terperinci langkah-langkah kegiatannya sehingga pembelajaran P 5 berjalan lancar dan guru terlihat siap dalam
mengelola pembelajaran; Masih terjadi beberapa mis konsepsi dalam pembelajaran; Guru sudah melaksanakan asesmen menggunakan instrument.

Hasil Diskusi :
Topik Diskusi Dengan Sekolah (Minimal 1)
KOSP Penerapan pembelajaran yang berpusat pada peserta didik
ATP Keterpaduan penilaian dalam pembelajaran
Pembelajaran dan Asesmen Pembelajaran sesuai tahap belajar peserta didik
Perangkat Ajar Kolaborasi antar guru untuk keperluan kurikulum dan pembelajaran
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Kolaborasi dengan orang tua/keluarga dalam pembelajaran

1. KOSP
Sudah divalidasi dan disahkan namun lampiran berupa perangkat ajar belum lengkap, isi KOSP masih perlu diedit dan belum dijilid.
2. ATP
Dokumen ATP sudah ada namun guru belum memahami alur penyusunan ATP
3. Pembelajaran P 5
Pembelajaran P 5 sudah dilaksanakan dan aktifitas pembelajarannya sudah berjalan cukup efektif namun masih terdapat beberapa mis konsepsi terkait dengan modul
proyek dan asesmen formatif dan sumatif belum dilaksanakan sesuai panduan.
4. Penerapan pembelajaran yang berpusat pada paserta didik belum dipahami dengan baik oleh Sebagian guru sehingga masih terdapat guru mengajar masih
menggunakan model tradisional.
5. Pembelajaran berdeferensiasi juga sebagian guru belum memahami dengan baik sehingga belum ditampilkan dengan jelas kepada pembelajaran siswa.

Sudah terbentuk dan melakukan diskusi secara rutin

Sudah terbentuk, melakukan diskusi secara rutin, dan melakukan
D. pengimbasan ke sekolah lain
Komunitas belajar dalam sekolah
Belum terbentuk
Sudah terbentuk namun belum melakukan diskusi secara rutin
 Pihak-pihak yang berperan dalam komunitas belajar dalam sekolah (Dapat lebih dari 1)
Kepala sekolah Guru non komite pembelajaran
Guru komite pembelajaran Pengawas sekolah

Deskripsi perkembangan komunitas belajar dalam sekolah (misalnya agenda belajar, struktur pengorganisasian komunitas belajar, catatan diskusi)

Komunitas belajar dalam sekolah sudah terbentuk berdasarkan SK Kepala Sekolah, memiliki strutur pengurus, visi misi komitmen dan program kerja 2 semester.
Pertemuan rutin dilaksanakan dua minggu sekali. Komunitas belajar telah melakukan pengimbasan ke sekolah lain yaitu SD Arso 9, 1, 2, 5, 9 dan 14.

E. Pengimbasan ke sekolah lain

Belum melakukan pengimbasan
Pengimbasan dengan berbagi praktik baik secara langsung ke sekolah lainnya secara daring maupun luring
Pengimbasan dengan menjadi mentor untuk mendampingi sekolah lainnya secara daring maupun luring
Pengimbasan dengan menjadi kontributor di PMM
Pengimbasan dengan menjadi narasumber berbagi praktik baik

Deskripsi perkembangan pengimbasan yang sudah dilakukan ke sekolah lain (detail siapa, tanggal, tempat, sasaran, cakupan, dan tema dari pengimbasan)
Pengimbasan dilakukan oleh kepala sekolah dan guru komite pembelajaran terkait perencanaan IKM dan Implementasi IKM di
Gugus 1, 3 dan 4 Skanto yaitu SD Arso 1, 2, 5 Arso Barat, SD Arso 9 dan Arso 14 yg diikuti oleh kepala sekolah dan seluruh guru.
Adapun materi yang diimbaskan terkait dengan perangkat ajar, pemanfaatan PMM, pelaksanaan pembelajaran intra maupun P5
serta penilaian.
 F. Dokumentasi Praktik Baik (Bentuk Tautan Folder)
Implementasi Kurikulum Merdeka
Komunitas Belajar dalam sekolah
Pengimbasan yang dilakukan ke sekolah lain (bahan materi pengimbasan)
Perencanaan berbasis data
Digitalisasi Sekolah

G. Hambatan Pelaksanaan Kunjungan Lapangan

Kehadiran pengawas sekolah
Keadaan geografis sekolah
Kesulitan transportasi menuju sekolah
Lainnya

Deskripsi hambatan:
Kegiatan sekolah yang sangat padat sehingga berpotensi mengganggu konsentrasi guru untuk focus pada satu kegiatan. Guru harus mengikuti beberapa kegiatan dan
tugas sekolah yang berdampak pada meningkatnya beban kerja guru dan guru juga merasa kebingungan tugas dan kegiatan yang mana harus diselsaikan. Banyaknya
kegiatan juga membuat persiapan guru mengajar terganggu.

Lampiran
Daftar Hadir
Dokumentasi Kegiatan (Foto / Video)
Surat Tugas dan SPPD ditandatangani Satuan
Tautan folder dokumentasi praktik baik
Tautan folder bukti perjalanan dan laporan Perjalanan Dinas

Link Dokumentasi Praktik Baik: https://drive.google.com/drive/folders/1Um9R7Jb6vg16yIeCH-oEiYkwLO5XtoCS?usp=drive_link

Link Bukti fisik perjalanan dan Laporan Perjadin: https://drive.google.com/drive/folders/14TGp_3NN-Pv-mBxq0V2pAvv4Z87igI2f?usp=drive_link