RENCANA TINDAK LANJUT

PPG DALJAB TAHAP 2

SMA KRISTEN YUSUF

Oleh:
VENDY
No. UKG. 201502985084

PENDIDIKAN PROFESI GURU DALAM JABATAN

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SWADAYA GUNUNG JATI CIREBON
2021
1. Apa rencana tindak lanjut yang akan Saudara lakukan setelah menyelesaikan kegiatan
pendalaman materi dan perancangan pembelajaran?

Dalam kegiatan Pendalaman materi dan perancangan pembelajaran saya mendapatkan banyak
persiapan, wawasan baru menjadi guru profesional yang harus dikuasai baik materi inti profesional
maupun pedagogi serta bagaimana menyusun perancangan pembelajaran yang menyesuaikan dengan
kertampilan pembelajaran abad 21, pembelajaran berbasis HOTS, pembelajaran yang mendidik dengan
pendekatan Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK).
Setelah menyelesaikan kegiatan pendalaman materi dan perancangan pembelajaran saya
terinspirasi untuk terus belajar dan memperbaiki pembelajaran saya mulai dari perencanaan,
pelaksanaan hingga menyusun instrumen penilaian yang disesuaikan dengan kebutuhan dan
karakteristik peserta didik kemudian dikaitkan dengan ilmu yang saya peroleh dari kegiatan setelah
pendalaman materi dan perancangan pembelajaran ini termasuk memperhatikan arahan, kritik dan saran
dari dosen pembimbing, guru pamong serta teman sejawat sesama mahasiswa ppg , untuk tahapan
selanjutnya yaitu Praktik Pembelajaran pada khususnya dan memperbaiki alur kerja dan alur berpikir
saya sebagai seorang guru ideal seperti yang diatur dalam Undang-undang.

2. Apa rencana tindak lanjut yang akan Saudara lakukan terkait dengan jadwal pelaksanaan
PPL di sekolah Saudara?

Rencana Tindak Lanjut Persiapan Program dan Kegiatan PPL

Persiapan sangat diperlukan sebelum diterjunkan secara langsung ke sekolah untuk melaksanakan
praktik PPL. Sebelum penerjunan PPL secara langsung ke sekolah, maka sebelumnya melakukan
persiapan, yang meliputi kegiatan observasi kondisi sekolah, observasi kelas, peer teaching,
pembekalan PPL, dan persiapan mengajar. Pelaksanaan PPL memerlukan persiapan-persiapan agar
pelaksanaannya dapat berjalan dengan lancar. Oleh sebab itu diperlukan persiapan-persiapan sebagai
berikut:

1. PeerTeaching
PeerTeaching merupakan pengajaran yang dilaksanakan dengan membagi mahasiswa ke dalam
kelompok-kelompok kecil. Pengajaran ini bertujuan untuk melatih saya dalam melakukan kegiatan
pembelajaran sebelum terjun ke lapangan secara langsung di sekolah. Pelaksanaan peer teaching
dilakukan dalam kelompok kecil dengan anggota mahasiswa sebanyak 4-5 orang yang dibimbing
Bapak Dr. H. Iin Wariin Basari, M.Pd. yang bertujuan agar saya lebih fokus dalam melaksanakan
kegiatan pembelajaran.

Dengan adanya pembelajaran peer teaching, maka diharapkan saya memperoleh bekal/ pengalaman
dan telah mempersiapkan mental sebelum terjun langsung ke sekolah. Dosen pembimbing
 memberikan masukan, baik berupa kritik maupun saran setiap kali praktikan selesai praktik
mengajar. Berbagai macam metode dan media pembelajaran dicoba dalam kegiatan ini, sehingga
praktikan memahami media yang sesuai untuk setiap materi. Dengan demikian, peer
teachingbertujuan untuk membekali agar lebih siap dalam melaksanakan PPL, baik segi materi
maupun penyampaian atau metode mengajarnya.

2. Pembekalan
Kegiatan pembekalan merupakan salah satu persiapan yang diselenggarakan oleh Universitas
Swadaya Gunung Jati, dilaksanakan dalam bentuk pembekalan pendalaman materi dan perancangan
pembelajaran yang dilaksanakan melalui Google Meet oleh Dosen Pembimbing dan Guru Pamong.
Dalam kegiatan pembekalan, Dosen dan Guru Pamong memberikan arahan kepada saya mengenai
hal-hal yang berhubungan dengan pelaksanaan kegiatan PPL di SMA Kristen Yusuf. Dosen dan
Guru Pamong membuka forum tanya jawab dengan kita peserta PPG agar dapat menyampaikan
hal-hal yang belum diketahui dalam pelaksanaan PPL di Sekolah.

3. Observasi
Sebelum saya melaksanakan kegiatan PPL, Saya diberi kesempatan untuk melakukan pengamatan
atau observasi. Observasi yang dilakukan pada masa pra-PPL wajib dilaksanakan. Selain itu juga
terdapat observasi ketika pelaksanaan. Observasi tersebut dimaksudkan agar saya dapat merancang
program PPL sesuai dengan situasi dan kondisi di Sekolah. Observasi dibagi menjadi dua macam,
yaitu:
a. Observasi Lingkungan Sekolah
Observasi lingkungan sekolah dilaksanakan pada tanggal 21 Juni 2021. Tujuan observasi adalah
untuk mengetahui kondisi sekolah secara mendalam agar saya dapat menyesuaikan diri pada
pelaksanaan PPL di sekolah. Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam observasi itu adalah
lingkungan fisik sekolah, sarana prasarana sekolah, dan kegiatan belajar mengajar secara umum.

b. Observasi Pembelajaran di Kelas

Observasi pembelajaran di kelas bertujuan agar dapat secara langsung melihat dan mengamati
proses belajar dalam kelas. Observasi kelas telah dilaksanakan sebelum pelaksanaan PPG
dimulai di kelas X Ekonomi Berdasarkan observasi yang telah dilakukan tersebut, Saya
mendapat masukan tentang cara guru mengajar dan metode yang akan digunakan. Selain itu,
sikap siswa dalam menerima pelajaran juga dapat memberi gambaran bagaimana metode yang
tepat untuk diaplikasikan pada saat praktik mengajar.

4. Bimbingan PPL
Bimbingan PPL merupakan wadah bagi saya untuk membicarakan masalah yang dihadapi sebelum
melakukan PPL dengan dosen pembimbing dan Guru Pamong. Melalui bimbingan, dapat dicari
penyelesaian dari masalah yang dihadapi, khususnya masalah-masalah yang terkait selama PPL.
5. Persiapan Mengajar
Persiapan mengajar sangat diperlukan sebelum dan sesudah mengajar. Melalui persiapan yang
matang, Saya diharapkan dapat memenuhi target yang ingin dicapai. Persiapan yang dilakukan
untuk mengajar antara lain:
a. Konsultasi dengan guru pembimbing dan Guru Pamong
Konsultasi dengan guru pembimbing dilakukan sebelum dan setelah mengajar. Sebelum
mengajar guru memberikan materi yang harus disampaikan pada waktu mengajar. Selain itu
bimbingan sebelum mengajar juga dilakukan untuk mendiskusikan kegiatan yang akan
dilaksanakan selama proses belajar mengajar. Bimbingan setelah mengajar dimaksudkan untuk
mengevaluasi cara mengajar ketika melakukan PPL. Hal ini agar saya dapat memperbaiki
kekurangan-kurangan selama proses belajar mengajar sehingga selanjutnya dalam mengajar
menjadi lebih baik.

b. Penguasaan materi
Materi yang akan disampaikan pada peserta didik harus sesuai dengan kurikulum yang
digunakan. Saya harus menguasai materi dan menggunakan berbagai macam bahan ajar, selain
itu juga mencari banyak referensi agar dapat mengembangkan materi sehingga pengetahuan
yang didapat semakin berkembang. Materi harus tersusun dengan baik dan jelas agar
penyampaian materi dapat diterima dan mudah dipahami.

c. Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Penyusunan RPP dilaksanakan sebelum praktik mengajar, sehingga Saya dapat mempersiapkan
materi, media, dan metode yang akan digunakan. Dalam penyusunan RPP, Saya juga perlu
untuk menyusun RPP cadangan karena tidak selamanya situasi dan kondisi akan sama seperti
yang telah direncanakan, sehingga ketika RPP yang telah disusun tidak dapat dilaksanakan
maka saya masih tetap dapat melaksanakan kegiatan mengajar. Sesuai dengan kesepakatan
bersama dengan guru pembimbing dan Guru Pamong, Saya diberi kesempatan untuk melakukan
praktik mengajar di kelas X Ekonomi di SMA Kristen Yusuf.

d. Pembuatan media pembelajaran

Media pembelajaran merupakan faktor pendukung yang penting untuk keberhasilan proses
pengajaran. Media pengajaran adalah suatu alat yang digunakan sebagai media dalam
menyampaikan materi kepada peserta didik agar mudah dipahami. Media ini selalu dibuat
sebelum saya mengajar agar penyampaian materi tidak membosankan. Media dibuat
berdasarkan metode yang akan digunakan selama proses belajar mengajar, sehingga media
benar-benar efektif dan mencapai tujuan pembelajaran.
 e. Pembuatan alat evaluasi
Alat evaluasi ini berfungsi untuk mengukur seberapa jauh peserta didik dapat memahami materi
yang disampaikan. Alat evaluasi berupa LKPD dan penugasan bagi peserta didik, baik secara
individu maupun kelompok.

Melakukan Koordinasi dengan pihak sekolah, Sistem daring

Mempersiapkan Perlengkapan dan Peralatan PPL 1-2 hari
Peserta didik
Mempersiapkan Rancangan Pembelajaran RPP 3 -
Memperbaiki Rancangan pembelajaran Hasil komentar, kritik, saran, masukan
Tahap
Rencana Pelaksanaan Praktik Pembelajaran 1-2 hari
Menulis Jurnal Harian Mengajar Praktik 1 Hari
Editing Hasil Rekaman Praktik Pembelajaran 3 Hari
Pembelajaran

Jakarta, 25 Juni 2021

Mahasiswa

VENDY