INSTRUMEN KUNJUNGAN LAPANGAN

Nama Fasilitator Sekolah Penggerak : Drs. MUQOSIM, MPd.

Nama sekolah : SMP NEGERI 1 PANARUKAN

Pelaksanaan kunjungan lapangan : 1. Dilakukan kunjungan lapangan
Tanggal pelaksanaan : 17 Oktober 2023
JP kegiatan 3 JP
Penerapan kurikulum Merdeka di sekolah Kelas yang sudah implementasi : 7 dan 8
Catatan penerapan kurikulum Merdeka :

Implementasi kurikulum merdeka di SMPN 1 Panarukan dilaksanakan di kelas 7 dan 8 dengan

total 12 rombel dengan masing- masing jenjang ada 6 rombel. Implementasi Kurikulum merdeka
telah memasuki tahun kedua di sekolah ini. Banyak sekali manfaat yang kami rasakan dalam
melaksanakan IKM khususnya dalam hal kegiatan belajar mengajar. Pembelajaran yang kami
lakukan sekarang mengedepankan kebutuhan peserta didik, sehingga lebih bermakna dan
menyenangkan. Guru tidak lagi terbebani menyelesaikan materi, namun lebih berfokus kepada
pembelajaran yang berpusat pada peserta didik dan pendampingan pada kebutuhan belajar
peserta didik. Selain itu, Kegiatan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila yang menitik
beratkan pada karakter peserta didik mampu menjadikan suasana sekolah menjadi lebih
antusias dan berwarna. Kegiatan P5 adalah kegiatan pembelajaran yang dinantikan oleh peserta
didik karena mereka merasa senang dan termotivasi selama mengikuti kegiatan itu.

(deskripsi minimal 30 kata)

Pengamatan proses pembelajaran di satuan pendidikan

Pengamatan proses pembelajaran telah dilakukan di kelas 7D dalam pelajaran B.Inggris dengan
guru model Ibu Fista Widarakanty, S.Pd. Dari 3 observer yang mengamati pembelajaran tersebut,
didapati kesimpulan. Pertama, pembelajaran sudah berpusat pada peserta didik. Guru
menggunakan media pembelajaran berupa Lagu, powerpoint presentation, video, simulasi
menyusun dialog rumpang dsb. Guru juga mengaitkan materi “apologizing” permintaan maaf
dengan konteks kehidupan sehari-hari berupa berbuat baik pada teman dan anti-perudungan,
penguatan karakter Profil Pelajar Pancasila telah terlaksanan sesuai tema yang dipelajari.
Kedua, peserta didik merasa senang, aktif dan antusias mengikuti kegiatan pembelajaran.
Mereka juga tidak tegang meskipun ada beberapa observer di ruang tersebut. Hal ini juga
dikuatkan oleh testimoni peserta didik bernama Dita, Shinta dan Anggun, mereka menyatakan
bahwa mereka senang dan mudah mengerti materi pelajaran yang disampaikan dari cara
mengajar dan tayangan videonya. Mereka juga bersemangat dan tidak takut dengan pelajaran
Bahasa Inggris. Mereka juga memberikan saran agar diperbanyak games agar lebih seru untuk
pertemuan selanjutnya. Ketiga, guru telah melakukan asesmen formatif berupa group work,
presentation dan tugas individu. Guru juga telah mendokumentasikan hasil asesmennya, guru
telah melaksanakan pembelajaran dengan sangat baik, namun fasilitasi literasi peserta didik
perlu ditingkatkan. Guru juga memberikan refleksi dan umpan balik sebelum menutup kegiatan
hari ini.

(isikan deskripsi minimal 50 kata)

Hal terkait kurikulum yang didiskusikan dengan sekolah : poin 3, 6 dan 8
(memilih minimal 1)
Silakan pilih:
1. Kurikulum operasional satuan pendidikan
2. Alur tujuan pembelajaran
3. Pembelajaran dan asesmen
4. Perangkat ajar
5. Projek penguatan profil pelajar Pancasila
6. Penerapan pembelajaran yang berpusat pada peserta didik
7. Keterpaduan penilaian dalam pembelajaran
8. Pembelajaran sesuai tahap belajar peserta didik
9. Kolaborasi antar guru untuk keperluan kurikulum dan pembelajaran
10. Kolaborasi dengan orang tua/keluarga dalam pembelajaran

Komunitas belajar dalam sekolah : 4. Sudah terbentuk, melakukan diskusi secara rutin, dan
melakukan
pengimbasan ke sekolah lain

1. Belum terbentuk
2. Sudah terbentuk namun belum melakukan diskusi secara rutin
3. Sudah terbentuk dan melakukan diskusi secara rutin
4. Sudah terbentuk, melakukan diskusi secara rutin, dan melakukan
pengimbasan ke sekolah lain

Pihak yang berperan dalam komunitas belajar dalam sekolah : 1, 2, 3 dan 4

(bisa lebih dari 1)
1. Kepala sekolah
2. Guru komite pembelajaran
3. Guru non komite pembelajaran
4. Pengawas Sekolah

Komunitas belajar sudah terstruktur dan berjalan dengan baik serta terjadwal setiap hari Sabtu.
Hal yang didiskusikan mengenai langkah-langkah meningkatkan kualitas pembelajaran dan
karakter peserta didik dalam pembelajaran Intrakurikuler dan Projek penguatan profil pelajar
Pancasila (P5). Selain itu, komunitas belajar juga melaksanakan workshop/IHT yang
mendatangkan Narasumber IKM dari luar. Komunitas belajar juga berdiskusi dan bersama-sama
belajar di Platform Merdeka Mengajar dimana diskusi terkait pelatihan mandiri dan
penyelesaian Aksi Nyata dalam PMM. Catatan diskusi yang dihasilkan dalam komunitas belajar
nantinya akan didiskusikan lebih lanjut dan dicarikan solusi rencana tindak lanjutnya dalam
kegiatan PMOS setiap 2 bulan sekali.

Deskripsi perkembangan komunitas belajar dalam sekolah (misalnya agenda

belajar,struktur pengorganisasian komunitas belajar, catatan diskusi)

Pengimbasan ke sekolah lain : 2, 3, 4 dan 5

 (bisa lebih dari 1)
1. Belum melakukan pengimbasan
2. Pengimbasan dengan berbagi praktik baik secara langsung ke
sekolah lainnya secara daring maupun luring
3. Pengimbasan dengan menjadi mentor untuk mendampingi
sekolah lainnya secara daring maupun luring
4. Pengimbasan dengan menjadi kontributor di PMM
5. Pengimbasan dengan menjadi narasumber berbagi praktik baik

SMPN 1 Panarukan telah melaksanakan kegiatan pengimbasan ke sekolah lain secara daring dan
luring. Sekolah yang terimbas, yakni SMPN 5 Situbondo, SMPN 6 Situbondo, SMPN 1 Bungatan,
SMPN 2 Panarukan, SMPN 3 Panarukan, dan SMP Islam Cendekia. Secara daring dilaksanakan
pada tanggal 12 Juni 2023. Tema pengimbasan pertama adalah Transformasi Pendidikan Tahun
Pertama di SMPN 1 Panarukan sebagai Sekolah Penggerak. Tema kedua, Projek Penguatan Profil
Pelajar Pancasila.

Pengimbasan dengan menjadi mentor untuk mendampingi sekolah lain pada 26-Juli 2022, 2 dan
9 Agustus 2022. Pengimbasan ini bekerjasama dengan MGMP Bahasa Inggris dan IPS serta MKKS
Kabupaten Situbondo. Materi yang disampaikan selama 3 pertemuan yaitu: CP-TP dan ATP,
Menyusun Modul Ajar, dan Menyusun Modul P5.

Pengimbasan dengan menjadi kontributor di PMM telah dilakukan hingga video P5 Petik Laut
masuk seleksi sebagai 12 Video Inspirasi secara Nasional dari 3400 video. Saat ini, Video tersebut
dalam proses review dan pengeditan ulang untuk selanjutnya menjadi produk Video Praktik Baik
Direktorat SMP, Kemendikbud. SMPN 1 Panarukan juga memperoleh kesempatan untuk
mempresentasikan Video tersebut dalam forum Pembuatan Narasi dan skenario Video praktik
Baik oleh Direktorat SMP di Jakarta, 9-11 Oktober 2023.

Pengimbasan secara luring Sebagai NSBPB dilaksanakan pada tanggal 4 dan 7 Oktober 2023, di
SMPN 5 Panji oleh Narasumber Berbagi Praktik Baik yang ada di SMPN 1 Panarukan. Tema
kegiatan pengimbasannya, yaitu terkait Projek penguatan profil pelajar pancasila.

Deskripsi perkembangan pengimbasan yang sudah dilakukan ke sekolah lain (detail

siapa, tanggal, tempat, sasaran, cakupan, dan tema dari pengimbasan)

Dokumentasi praktik baik dalam implementasi kurikulum Merdeka : ............

https://drive.google.com/drive/folders/1dScdQmRtwXHw9MsHAPZJJnYc_CfkyiyB?
usp=drive_link

(berisi tautan folder)

Dokumentasi praktik baik dalam komunitas belajar dalam sekolah : ................

 https://drive.google.com/drive/folders/1GfEm19KVymT95QbuKlYzWz2VR0aON9Fz?
usp=drive_link

(berisi tautan folder)

Dokumentasi pengimbasan yang dilakukan ke sekolah lain (bahan materi pengimbasan) : ...........

https://drive.google.com/drive/folders/1s56I-V4zN8oflVkHZq3cRxQiTy3VgZZV?usp=drive_link

(berisi tautan folder)

Dokumentasi praktik baik dalam perencanaan berbasis data : .............

https://drive.google.com/drive/folders/1FpzOSqFp4LCLd1SpwFN3bYkvmfdmZ9z3?
usp=drive_link

(berisi tautan folder)

Dokumentasi praktik baik dalam digitalisasi sekolah : ...................

https://drive.google.com/drive/folders/1XXrxOj1tfMx-nabtuaxm-7fWB6eWcxoG?usp=drive_link

( berisi tautan folder)

Hambatan dalam kunjungan lapangan :1

(bisa lebih dari 1)
1. Kehadiran pengawas sekolah
2. Keadaan geografis sekolah
3. Kesulitan transportasi menuju sekolah
4. Lainnya (deskripsi) ...........................
Lampiran
Daftar hadir
Dokumentasi kegiatan (video dan foto)

https://drive.google.com/drive/folders/1hnV4mIsgtUot7PaiIslVygRjoxKzCJIR?usp=drive_link

(masukkan 1 tautan folder)

OBSERVASI
1. EFEKTIFITAS KEPALA SEKOLAH SEBAGAI PEMIMPIN PEMBELAJARAN
2. PERKEMBANGAN KOMUNITAS BELAJAR DALAM SEKOLAH
3. PRAKTEK PENGIMBASAN YANG TELAH DILAKUKAN SEKOLAH
4. PRAKTEK BAIK YANG TERDAPAT DI SEKOLAH
5. TANTANGAN YANG TERJADI DI SEKOLAH