Nama.

: Tamara Junensi Tae

Kelas. : III B
Nim. : 2201170016
MK. : PSIKOLOGI PENDIDIKAN

Answer!

1. Pernyataan tersebut adalah benar. Ketika guru menyajikan informasi yang menantang
atau bertentangan dengan pemikiran awal siswa, siswa cenderung merevisi
pemikirannya. Ini disebut sebagai perubahan kognitif atau restrukturisasi kognitif
dalam konteks pendidikan.
Ketika siswa dihadapkan pada informasi baru yang tidak sesuai dengan pemahaman
mereka sebelumnya, mereka akan mempertanyakan apa yang mereka yakini dan
berusaha untuk mengintegrasikan informasi baru tersebut ke dalam pemahaman mereka
yang ada.
2. Pernyataan tersebut adalah salah. Mencatat selama kuliah sebenarnya dapat membantu
proses pembelajaran. Aktivitas mencatat dapat membantu siswa fokus pada materi yang
diajarkan, memperkuat pemahaman, dan memudahkan pemulihan kembali informasi di
kemudian hari.
Dengan mencatat selama kuliah, siswa terlibat secara aktif dalam memproses informasi,
merangkum pokok-pokok penting, dan menangkap ide-ide kunci yang disampaikan
oleh dosen atau guru.
3. Pernyataan tersebut adalah benar. Para pelajar sering kali memiliki kesulitan dalam
menilai sejauh mana pengetahuan mereka tentang suatu topik. Fenomena ini dikenal
sebagai efek overconfidence atau kelebihan keyakinan.
Efek overconfidence terjadi ketika seseorang secara tidak akurat menilai atau
menganggap bahwa mereka memiliki pemahaman yang lebih baik atau pengetahuan
yang lebih mendalam daripada yang sebenarnya.
4. Pernyataan tersebut benar. Ketika seorang guru memberikan penghargaan kepada
seorang siswa atas perilakunya yang tepat, dapat mempengaruhi dan memotivasi
perilaku positif siswa lain di kelas.
 Ketika siswa melihat teman sekelas mereka mendapatkan penghargaan atau pengakuan
positif dari guru, mereka cenderung melihatnya sebagai contoh atau model yang positif.
Ini dapat merangsang kompetisi yang sehat dan mendorong siswa lain untuk meniru
perilaku yang dihargai tersebut.
5. Jawaban atas pernyataan tersebut tergantung pada sejauh mana kecemasan tersebut
memengaruhi siswa. Sedikit kecemasan yang terkontrol dan berfungsi sebagai motivasi
dapat membantu siswa belajar dan berkinerja lebih baik, sementara kecemasan yang
berlebihan dapat berdampak negatif pada kinerja siswa. Penting bagi siswa untuk
mengelola kecemasan dengan sehat dan mencari bantuan jika kecemasan tersebut
mengganggu kemampuan belajar mereka.
6. jawaban atas pernyataan tersebut tergantung pada sejauh mana kecemasan tersebut
memengaruhi siswa. Sedikit kecemasan yang terkontrol dan berfungsi sebagai motivasi
dapat membantu siswa belajar dan berkinerja lebih baik, sementara kecemasan yang
berlebihan dapat berdampak negatif pada kinerja siswa. Penting bagi siswa untuk
mengelola kecemasan dengan sehat dan mencari bantuan jika kecemasan tersebut
mengganggu kemampuan belajar mereka.
Pernyataan tersebut cenderung salah. Sebagai tutor, siswa yang ditunjuk untuk
membantu rekan-rekannya dalam mata pelajaran tertentu biasanya dapat mendapatkan
manfaat yang signifikan dari proses itu.
7. Pernyataan tersebut benar. Cara penilaian atau evaluasi yang digunakan oleh guru dapat
mempengaruhi apa dan bagaimana siswa belajar. Jenis penilaian yang dilakukan oleh
guru dapat memberikan umpan balik yang penting bagi siswa tentang pemahaman
mereka, kemajuan mereka, dan area yang perlu diperbaiki. Pilihan cara penilaian yang
digunakan juga dapat berdampak pada motivasi siswa, metode pembelajaran yang
diadopsi, dan juga persepsi mereka terhadap pembelajaran.