KISI-KISI SOAL NON AKM

Satuan Pendidikan : …………………………………….. Jumlah Soal : …………..

Mata Pelajaran : …………………………………….. Alokasi Waktu : …………..
Kelas/Semester : ……………………………………. Bentuk Soal : …………..

Level Kognitif – Nomor Soal

Jumlah
Kompetensi Dasar Materi Indikator LOTS HOTS
Soal
C1 C2 C3 C4 C5 C6
1

20
Kutip dari Kutip dari Sesuaikan dengan tujuan pembelajaran
Silabus/RP Silabus/RP dan indikator KD yang ada di RPP 1. Isi nomor soal di kolom
P P level kognitif.
2. Tentukan level
kognitifnya
berdasarkan KKO pada
Indikator soal sesuai
dengan Taksonomi
Total Soal
Bloom
……………………, …………………………………20…….

Mengetahui Tim Penyusun Soal

Ketua MGMP …………………. 1………………………………………….

2………………………………………….

……………………………………….. 3………………………………………….
 KARTU SOAL NON AKM

Satuan Pendidikan : …………………………………….. Kelas/Semester : ……………

Mata Pelajaran : …………………………………….. Bentuk Soal : …………..

Kompetensi Dasar :
Kutip dari Silabus/RPP Sama
Materi : dengan
Kutip dari Silabus/RPP
Kisi-kisi
Indikator Soal :
Sesuaikan dengan tujuan pembelajaran dan indikator KD yang ada di RPP

Level Kognitif :
1. Isi nomor soal di kolom level kognitif.
2. Tentukan level kognitifnya berdasarkan KKO pada Indikator soal sesuai dengan Taksonomi Bloom

Soal:

Kunci Pedoman Penskoran

Nomor Soal Kunci Jawaban Skor

……………………, …………………………………20…….

Mengetahui Tim Penyusun Soal

Ketua MGMP …………………. 1………………………………………….

2………………………………………….

……………………………………….. 3………………………………………….
 KISI-KISI ASESMEN KOMPETENSI MINIMUM (AKM)
LITERASI

Satuan Pendidikan : …………………………………….. Kelas/Semester : ……………

Mata Pelajaran : …………………………………….. Level/Jenjang : …………..

Kompetensi – Nomor Soal Bentuk Soal Jumlah

Soal
No Konten Konteks
Menemuka Memahami Evaluasi dan
n Informasi Refleksi
Dipilih: Dipilih:
Teks Informasi atau Personal atau Isi nomor soal di kolom
Teks Sastra/Fiksi Sosial Budaya atau kompetensi sesuai buku
Sesuai buku panduan Saintifik
Desain Pengembangan Sesuai buku panduan Desain panduan Desain
Soal AKM Pengembangan Soal AKM Pengembangan Soal AKM
berdasarkan Levelnya
Jumlah Soal

……………………, …………………………………20…….

Mengetahui Tim Penyusun Soal

Ketua MGMP …………………. 1………………………………………….

2………………………………………….

……………………………………….. 3………………………………………….
 KARTU SOAL AKM LITERASI

Satuan Pendidikan : …………………………………….. Kelas/Semester : ……………

Mata Pelajaran : ……………………………………..

Jenjang ISI SESUAI JENJANG SEKOLAH

Konten ISI SESUAI KISI-KISI (Teks Informasi atau Teks Sastra/Fiksi)
Konteks ISI SESUAI KISI-KISI
Kompetensi ISI SESUAI KISI-KISI
Subkompetensi Isi dengan mengutip dari tabel komponen soal AKM hal 23-37 buku Panduan Desain Pengembangan Soal AKM menurut
level
Bentuk Soal
TEKS / STIMULUS SOAL

Nomor soal, Kunci dan Pedoman Penskoran

Nomor Soal Kunci Jawaban Skor
 KISI-KISI ASESMEN KOMPETENSI MINIMUM (AKM)
NUMERASI

Satuan Pendidikan : …………………………………….. Kelas/Semester : ……………

Mata Pelajaran : …………………………………….. Level/Jenjang : …………..

Bentu Jumlah
Level Kognitif – Nomor Soal
k Soal Soal
No Domain Sub Domain Konteks Stimulus Kompetensi Pemahama Penerapan Penalaran
n (Applying) (Reasoning)
(Knowing)
Dipilih: Dipilih dari Dipilih: Dipilih dari
Buku Buku Panduan
*BILANGAN Personal atau
Panduan hal.91-101
*GEOMETRI Sosial Budaya
DAN hal.91-101 atau Sesuai dengan
PENGUKURAN Saintifik domain,
Sesuai
*ALJABAR Sesuai buku subdomain
dengan
*DATA DAN panduan Desain dan level
KETIDAKPASTIA domain Pengembangan
N dan level Soal AKM

Jumlah Soal

……………………, …………………………………20…….

Mengetahui Tim Penyusun Soal

Ketua MGMP …………………. 1………………………………………….

2………………………………………….
……………………………………….. 3………………………………………….

KARTU SOAL AKM NUMERASI

Satuan Pendidikan : …………………………………….. Kelas/Semester : ……………

Mata Pelajaran : ……………………………………..

Domain ISI SESUAI KISI-KISI

Sub Domain ISI SESUAI KISI-KISI
Konteks Stimulus ISI SESUAI KISI-KISI
Kompetensi ISI SESUAI KISI-KISI
Level Kognitif ISI SESUAI KISI-KISI
Bentuk Soal
INFO GRAFIS/STIMULUS SOAL

Nomor soal, Kunci dan Pedoman Penskoran

Nomor Soal Kunci Jawaban Skor
 KISI-KISI SOAL NON AKM (KURIKULUM MERDEKA)

Satuan Pendidikan : …………………………………….. Jumlah Soal : …………..

Mata Pelajaran : …………………………………….. Alokasi Waktu : …………..
Fase : ……………………………………..
Kelas/Semester : ……………………………………. Bentuk Soal : …………..

Level Kognitif – Nomor Soal

Tujuan Jumlah
Materi Indikator Soal LOTS HOTS
Pembelajaran Soal
C1 C2 C3 C4 C5 C6

Diambil dari
ATP dan
1. Isi nomor soal di kolom level
Modul Ajar Diambil Diturunkan kognitif
dari dari Tujuan 2. Tentukan level kognitifnya
Modul Pembelajaran berdasarkan KKO pada
Ajar Indikator soal sesuai dengan
Taksonomi Bloom
Total Soal

……………………, …………………………………20…….

Mengetahui Tim Penyusun Soal

Kepala Sekolah…………………. 1………………………………………….

2………………………………………….
……………………………………….. 3………………………………………….

KARTU SOAL NON AKM (KURIKULUM MERDEKA)

Satuan Pendidikan : …………………………………….. TP/Semester : ……………

Mata Pelajaran : …………………………………….. Bentuk Soal : …………..
Fase /Kelas : ……………………/ ………………
Tujuan Pembelajaran :
Materi : Diisi sesuai
Indikator Soal : dengan kisi-kisi
Level Kognitif :
Soal:

NASKAH SOAL DISUSUN

SESUAI INDIKATOR

Kunci Pedoman Penskoran

Nomor Soal Kunci Jawaban Skor
1