Peta Konsep

SOAL NOMOR 1
a. Peta Konsep
Operasi :
Komponen:  Perkalian
 Skala termometer  Pembagian
 Jenis Termometer
Suhu
Penulisan notasi Satuan

b.ilmiah
Penskoran
b. Penskoran
Suhu udara di ruangan 95 0F. Berapa suhu udara jika dinyatakan dengan termometer kelvin?
a. 276 K
b. 298 K
c. 308 K
d. 334 K
e. 365 K
Jawaban Skor
C 1
0 5 0
95 F= ( 95−32 )=35 C
9
0
35 C=( 35+273 ) K=308 K
A,B,D,E 0
c. Spesifikasi butir soal

SPESIFIKASI BUTIR SOAL
SEKOLAH MENENGAH ATAS
Mata Pelajaran : Fisika
Jenjang Pendidikan : SMA
Kelas : X
Bentuk Soal : Pilihan Majemuk
Bentuk Penilaian : Tertulis
Kompetensi Inti :
Kompetensi Dasar :
Indikator : Siswa mampu menghitung konversi skala thermometer
Deskripsi Umum :
Ruang Lingkup Materi:
1. Pengertian suhu
2. Pengertian termometer
3. Perbandingan skala termometer
Ciri-ciri Stimulus (kedalaman materi) :
1. Suhu adalah ukuran panas dingin nya suatu benda/zat.
2. Termometer adalah alat yang digunakan untuk mengukur suhu suatu benda/zat
3. Perbandingan skala termometer :
T C : ( T F−32 ) :T R =5 :9 :4
Ciri-ciri Pertanyaan/Pernyataan :
1. Sifat butir : pertanyaan digunakan untuk menjawab satu soal
2. Sub indikator : siswa dapat menghitung konversi suhu dari termometer satu ke
termometer yang lain
3. Level bahasa : sesuai dengan kemampuan bahasa siswa SMA
Ciri-ciri Respon (jawaban yang diinginkan) :
1. Jawaban terdiri atas 5 pilihan
2. Hanya terdapat 1 jawaban yang benar
3. Jawaban yang benar tidak membingungkan
4. Distraktor berfungsi, tidak keluar dari konteks materi
Contoh Butir :
Suhu suatu zat bila diukur dengan termometer Fahrenheit menunjukkan angka 620F. Bila
suhu benda tersebut diukur dengan termometer Celsius menunjukkan angka ......
a. 16,7 0C
b. 22,2 0C
c. 34,2 0C
d. 52,2 0C
e. 54,0 0C
Kunci Jawaban : D
SOAL NOMOR 2
a. Peta Konsep
Operasi :
 Skala termometer  Pembagian
 Jenis Termometer
Suhu

b.ilmiah
Penskoran
b. Penskoran
Suhu sebuah benda jika diukur menggunakan termometer celsius akan bernilai 45. Berapa
nilai yang ditunjukkan oleh termometer Fahrenheit?
a. 120 K
b. 123 K
c. 126 K
d. 129 K
e. 132 K
Jawaban Skor
B 1
(
9
)
T 0 C= ×T +320 F
5
(9
)
T 0 C= × 45 +320 F
5
0
T C=113 ° F
A,C,D,E 0

Kelas : X
Kompetensi Inti :
Kompetensi Dasar :
Indikator : Siswa mampu menghitung konversi skala thermometer
Deskripsi Umum :
1. Pengertian suhu
2. Pengertian termometer
3. Perbandingan skala termometer
1. Suhu adalah ukuran panas dingin nya suatu benda/zat.
2. Termometer adalah alat yang digunakan untuk mengukur suhu suatu benda/zat
3. Perbandingan skala termometer :
T C : ( T F−32 ) :T R =5 :9 :4
2. Sub indikator : siswa dapat menghitung konversi suhu dari termometer satu ke
termometer yang lain
Contoh Butir :
a. 16,7 0C
b. 22,2 0C
c. 34,2 0C
d. 52,2 0C
e. 54,0 0C
Kunci Jawaban : D
SOAL NOMOR 3
a. Peta Konsep
Operasi :
 Muai panjang  Pembagian
 Muai luas
 Muai volume Suhu dan Kalor

b.ilmiah
Penskoran
b. Penskoran
Sebatang kuningan memiliki panjang 1 m. Tentukanlah pertambahan panjang kuningan

tersebut jika temperaturnya naik dari 10°C sampai 40°C. ( α =19 ×10−6 / K )
a. 5,76 mm
b. 6,54 mm
c. 7,13 mm
d. 8,87 mm
e. 9,52 mm
Jawaban Skor
A 1
∆ L=α . L0 . ∆T
( )
−6
19 ×10
∆ L= ( 1 m ) (303 ,15 K )
K
−6
∆ L=5 ,76 × 10
∆ L=5 ,76 mm
B,C,D,E 0

Kelas : X
Kompetensi Inti :
Kompetensi Dasar :
Indikator : Menganalisis perubahan suhu terhadap pemuaian panjang benda
Deskripsi Umum :
Ruang Lingkup Materi :
1. Menjelaskan pengertian tentang pemuaian.
2. Menyebutkan macam-macam pemuaian benda padat dalam kehidupan sehari-hari dan
persamaannya
1. Pemuaian adalah bertambahnya ukuran suatu benda padat akibat dari peningkatan suhu
benda.
2. Macam-macam pemuaian :
Muai panjang : L=L0 (1+ α . ∆ T )
Muai luas : A=A 0 (1+ β . ∆ T )
Muai Volume : V =V 0 (1+γ . ∆T )
2. Sub indikator : Siswa dapat menganalisis perubahan suhu terhadap pemuaian luas benda
padat
Contoh Butir :
a. 16,7 0C
b. 22,2 0C
c. 34,2 0C
d. 52,2 0C
e. 54,0 0C
Kunci Jawaban : D
SOAL NOMOR 4
a. Peta Konsep
Operasi :
 Muai luas

b.ilmiah
Penskoran
b. Penskoran
Sepotong logam dipanaskan hingga suhunya mencapai 80Oc panjangnya menjadi 115 cm.
Jika koefisien muai panjang logam 3 x 10-3/oC dan mula-mula suhunya 30oC maka panjang
logam mula-mula adalah .......
a. 100 cm
b. 101,5 cm
c. 102 cm
d. 102,5 cm
e. 103 cm
Jawaban Skor
A 1
∆ L=α . L0 . ∆T
115=Lo ( 1+3 ×10−3 ( 800−300 ) )
115=Lo ( 1+ 0 ,15 )
Lo=100 cm
B,C,D,E 0

Kelas : X
Kompetensi Inti :
Kompetensi Dasar :
Indikator : Menganalisis perubahan suhu terhadap pemuaian panjang benda
Deskripsi Umum :
persamaannya
benda.
Muai luas : A=A 0 (1+ β . ∆ T )
padat
Contoh Butir :
a. 16,7 0C
b. 22,2 0C
c. 34,2 0C
d. 52,2 0C
e. 54,0 0C
Kunci Jawaban : D
SOAL NOMOR 5
a. Peta Konsep
Operasi :
 Muai luas

b.ilmiah
Penskoran
b. Penskoran
Sebuah kubus dengan volume V terbuat dari bahan yang koefisien muai panjangnya α. Jika
suhu kubus dinaikkan sebesar ΔT, maka luasnya akan bertambah .......
a. αVΔT
b. 6αVΔT
c. 12αVΔT
d. 6αV⅔ΔT
e. 12αV⅔ΔT
Jawaban Skor
E 1
3
Volume kubus yaitu V = s
Sedangkan luas persegi adalah A = s2
Maka seluruh luasnya mula-mula adalah Ao = 6V⅔
Β = 2α maka pertambahan luasnya
∆ A=β . A 0 . ∆ T
∆ A=6. V .⅔ . α . ΔT
∆ A=12. α . V .⅔ . ΔT
A,B,C,D 0

Kelas : X
Kompetensi Inti :
Kompetensi Dasar :
Indikator : Menganalisis perubahan suhu terhadap pemuaian luas benda
Deskripsi Umum :
persamaannya
benda.
Muai luas : A=A 0 (1+ β . ∆ T )
padat
Contoh Butir :
a. 16,7 0C
b. 22,2 0C
c. 34,2 0C
d. 52,2 0C
e. 54,0 0C
Kunci Jawaban : D
SOAL NOMOR 6
a. Peta Konsep
Operasi :
 Perkalian
 Pembagian
Komponen:
 Muai panjang
 Muai luas

b.ilmiah
Penskoran
b. Penskoran
Sebuah bola yang memiliki volume 50 m3 jika dipanaskan hingga mencapai temperatur
50°C. Jika pada kondisi awal kondisi tersebut memiliki temperatur 0°C, tentukanlah
volume akhir bola tersebut setelah terjadi pemuaian! (α = 17 × 10–6/K)
a. 60,54 m3
b. 73,32 m3
c. 80,38 m3
d. 50,82 m3
e. 24,42 m3
Jawaban Skor
D 1
∆ V =γ .V 0 . ∆ T =( 51 ×10 )( 50 m ) ( 323 , 15 K )=0 , 82 m
−6 2 2
∆ V =V −V 0
2 2 2
V =∆ V +V 0=0 ,82 m +50 m =50 , 82m
A,B,C,E 0

Kelas : X
Kompetensi Inti :
Kompetensi Dasar :
Indikator : Menganalisis perubahan suhu terhadap pemuaian volume benda
Deskripsi Umum :
persamaannya
benda.
Muai luas : A=A 0 (1+ β . ∆ T )
padat
Contoh Butir :
a. 16,7 0C
b. 22,2 0C
c. 34,2 0C
d. 52,2 0C
e. 54,0 0C
Kunci Jawaban : D
SOAL NOMOR 7
a. Peta Konsep
Operasi :
 Muai luas

b.ilmiah
Penskoran
b. Penskoran
Sebuah tangki baja yang memiliki koefisien muai panjang 12 x 10-6/°C, dan bervolume 0,05
m3 diisi penuh dengan bensin yang memiliki koefisien muai ruang 950 x 10-6/°C pada
temperatur 20°C. Jika kemudian tangki ini dipanaskan sampai 50°C, tentukan besar volume
bensin yang tumpah!
a. 1,371 x 10-6 m3
b. 2,371 x 10-7 m3
c. 3,371 x 10-8 m3
d. 1,371 x 10-9 m3
e. 2,371 x 10-10 m3
Jawaban Skor
D 1
−6
γ bensin=950 ×10 /° C
−6
γ bensin=3 α baja =950 ×10 /° C
V tumpah=V bensin−∆ V baja
V tumpah=V o ( γ bensin −γ baja ) ∆ T
V tumpah=0 ,05 ( 950× 10−6 −36 ×10−6 ) ( 50−20 )
−6 3
V tumpah=1,371 ×10 m
A,B,C,E 0

Kelas : X
Kompetensi Inti :
Kompetensi Dasar :
Indikator : Menganalisis perubahan suhu terhadap pemuaian volume benda
Deskripsi Umum :
persamaannya
benda.
Muai luas : A=A 0 (1+ β . ∆ T )
padat
Contoh Butir :
a. 16,7 0C
b. 22,2 0C
c. 34,2 0C
d. 52,2 0C
e. 54,0 0C
Kunci Jawaban : D
SOAL NOMOR 8
a. Peta Konsep
Komponen: Operasi :
 Hukum Boyle  Perkalian
 Hukum Charles  Pembagian
 Hukum Gay Lussac
 Persamaan gas ideal
Suhu dan kalor

b.ilmiah
Penskoran
b. Penskoran
Gas dalam ruang tertutup dengan volume 5 liter bersuhu 37 oC pada tekanan 3 atm. Jika gas
tersebut dipanaskan sampai 52 oC, volumenya menjadi 6,5 liter. Berapakah perubahan
tekanannya?
a. 0,2 atm
b. 0,6 atm
c. 1,0 atm
d. 1,5 atm
e. 2,0 atm
Jawaban Skor
B 1
P1V 1 P2V 2
=
T1 T2
3× 5 P 2(6 ,5)
=
310 325
325 ×15
P 2= =2 , 4 atm
310 ×6 , 5
∆ P=3−2 , 4=0 ,6 atm
A,C,D,E 0

Kelas : X
Kompetensi Inti :
Kompetensi Dasar :
Indikator : Siswa dapat menganalisis perubahan suhu terhadap perubahan tekanan
Deskripsi Umum :
1. Hukum Boyle
2. Hukum Charles
3. Hukum Gay Lussac
4. Persamaan gas ideal
1. Hukum Boyle : P1 V 2=P2 V 2
V1 V2
2. Hukum Charles : =
T 1 T2
p1 p2
3. Hukum Gay Lussac : =
T1 T2
4. Persamaan gas ideal : PV =n . R .T
2. Sub indikator : Siswa dapat menganalisis perubahan suhu terhadap pemuaian gas
Contoh Butir :
a. 16,7 0C
b. 22,2 0C
c. 34,2 0C
d. 52,2 0C
e. 54,0 0C
Kunci Jawaban : D
SOAL NOMOR 9
a. Peta Konsep
Operasi :
 Kalor jenis  Pembagian
 Kapasitas kalor
Suhu dan kalor

b.ilmiah
Penskoran
Item 1
Air sebanyak 3 kg bersuhu 10 oC dipanaskan hingga bersuhu 35 oC. Jika kalor jenis air
4.186 J/kgoC, tentukan kalor yang diserap air tersebut!
a. 313.950 J
b. 452.552 J
c. 521.592 J
d. 652.975 J
e. 713.633 J
Jawaban Skor
A 1
4.186 J
Q=m. c . ∆t=3 kg × ° C × 25° C=313.950 J
kg
B,C,D,E 0

Kelas : X
Kompetensi Inti :
Kompetensi Dasar :
Indikator : Siswa mampu menghitung kapasitas kalor dan kalor jenis benda
Deskripsi Umum :
1. Kapasitas kalor
2. Kalor jenis
1. Kapasitas kalor : Q=m. c . ∆t
Q
2. Kalor jenis : C=
∆T
2. Sub indikator : Siswa dapat menghitung jumlah kalor dan kalor jenis benda
Contoh Butir :
a. 16,7 0C
b. 22,2 0C
c. 34,2 0C
d. 52,2 0C
e. 54,0 0C
Kunci Jawaban : D
SOAL NOMOR 10
a. Peta Konsep
Operasi :
 Kalor jenis  Pembagian
 Kapasitas kalor
Suhu dan kalor

b.ilmiah
Penskoran
Item 1
Panas sebesar 12 kj diberikan pada pada sepotong logam bermassa 2500 gram yang
memiliki suhu 30oC. Jika kalor jenis logam adalah 0,2 kalori/groC, tentukan suhu akhir
logam!
a. 32,72 oC
b. 33,72 oC
c. 34,72 oC
d. 35,71 oC
e. 36,71 oC
Jawaban Skor
D 1
Q=m. c . ∆t
12.000=(2 , 5)(840)∆T
∆ T =12.000 /2.100=5 , 71° C
T 2=T 1 + ∆ T =30+5 ,71=35 ,71 ℃
A,B,C,E 0

Kelas : X
Kompetensi Inti :
Kompetensi Dasar :
Indikator : Siswa mampu menghitung kapasitas kalor dan kalor jenis benda
Deskripsi Umum :
1. Kapasitas kalor
2. Kalor jenis
1. Kapasitas kalor : Q=m. c . ∆t
Q
2. Kalor jenis : C=
∆T
2. Sub indikator : Siswa dapat menghitung jumlah kalor dan kalor jenis benda
Contoh Butir :
a. 16,7 0C
b. 22,2 0C
c. 34,2 0C
d. 52,2 0C
e. 54,0 0C
Kunci Jawaban : D
SOAL NOMOR 11
a. Peta Konsep
Operasi :
 Hukum kekekalan  Pembagian
energi kalor (Azas
Black)
Suhu dan kalor

b.ilmiah
Penskoran
Item 1
Jika teh 200 cm3 pada suhu 95 oC dituangkan ke dalam cangkir gelas 150 g pada suhu 25
o
C, berapa suhu akhir (T ) dari campuran ketika dicapai kesetimbangan, dengan
menganggap tidak ada kalor yang mengalir ke sekitarnya?
a. 48oC
b. 52oC
c. 68oC
d. 75oC
e. 85oC
Jawaban Skor
E 1
Teh sebagian besar berupa air, maka dari Tabel 6.2, memiliki kalor jenis (C )
4.186 J/kgoC.
V = 200 cm3 = 200 × 10- 6 m3,
massa, m = ρ .V = (1,0 × 103 kg/m3)(200 × 10- 6 m3) = 0,20 kg
Dengan menerapkan Hukum Kekekalan Energi, maka:
kalor yang hilang dari teh = kalor yang diterima cangkir
mteh.cteh (95 oC – T ) = mcangkir.ccangkir (T – 25 oC)
di mana T adalah temperatur yang masih belum diketahui.
(0,20 kg) (4.186 J/kgoC) (95oC – T ) = (0,15 kg) (840 J/kgoC) (T – 25oC)
79.534 J – (837,2)T = (126)T – 3.150 J
T = 85 oC
A,B,C,D 0

Kelas : X
Kompetensi Inti :
Kompetensi Dasar :
Indikator : Siswa mampu menghitung suhu campuran menggunakan persamaan Azas Black
Deskripsi Umum :
1. Bunyi Azas Black
2. Persamaan Azas Black
1. Bunyi Azas Black : Apabila dua zat atau lebih mempunyai suhu yang berbeda dan
terisolasi dalam suatu sistem, maka kalor akan mengalir dari zat yang suhunya lebih tinggi
ke zat yang suhunya lebih rendah.
2. Persamaan Azas Black : Qlepas =Qterima
2. Sub indikator : Siswa dapat menghitung jumlah kalor campuran
Contoh Butir :
a. 16,7 0C
b. 22,2 0C
c. 34,2 0C
d. 52,2 0C
e. 54,0 0C
Kunci Jawaban : D
SOAL NOMOR 12
a. Peta Konsep
Operasi :
energi kalor (Azas
Black)
Suhu dan kalor

b.ilmiah
Penskoran
Item 1
200 gram air bersuhu 80oC dicampurkan dengan 300 gram air bersuhu 20oC. Tentukan
suhu campurannya!
a. 44oC
b. 55oC
c. 66oC
d. 77oC
e. 88oC
Jawaban Skor
A 1
Qlepas = Qterima
m1c1ΔT1 = m2c2ΔT2
(200) (1) (80 − T) = (300)(1)(T − 20)
(2) (1) (80 − T) = (3) (1) (T − 20)
160 – 2T = 3T − 60
5T = 220
T = 44oC
B,C,D,E 0

Kelas : X
Kompetensi Inti :
Kompetensi Dasar :
Deskripsi Umum :
1. Bunyi Azas Black
Contoh Butir :
a. 16,7 0C
b. 22,2 0C
c. 34,2 0C
d. 52,2 0C
e. 54,0 0C
Kunci Jawaban : D
SOAL NOMOR 13
a. Peta Konsep
Operasi :
energi kalor (Azas
Black)
Suhu dan kalor

b.ilmiah
Penskoran
Item 1
Suatu kalorimeter berisi es dengan kalor jenis es =0,5 kal/(gK), kalor lebur es=80 kal/g
sebanyak 36 gram pada suhu –6oC. Kapasitias kalor kalorimeter ialah 27 kal/K. Kemudian
ke dalam kalorimeter dituangkan alkohol (kalor jenis 0,58 kal/(gK) pada suhu 50oC yang
menyebabkan suhu akhir menjadi 8oC. Maka massa alkohol yang dituangkan adalah …
(gram).
a. 100 gram
b. 150 gram
c. 200 gram
d. 250 gram
e. 300 gram
Jawaban Skor
B 1
Q1 + Q2+ Q3+Q4 = Q5
mes.ces.(0-(-6)) + mes.Les+ mair.cair.(8-0)+ H. (8-(-6)) = malkohol.calkohol.
35 x 0,5 x 6 + 36 x 80 + 36 x 1 x 8 + 27 x 4 = malkoholx 0,58 x 42
108 + 2880 + 288 + 378 = 24,36 malkohol
malkohol = 3654/24,36
= 150 gram
A,C,D,E 0

Kelas : X
Kompetensi Inti :
Kompetensi Dasar :
Deskripsi Umum :
1. Bunyi Azas Black
Contoh Butir :
a. 16,7 0C
b. 22,2 0C
c. 34,2 0C
d. 52,2 0C
e. 54,0 0C
Kunci Jawaban : D
SOAL NOMOR 14
a. Peta Konsep
Operasi :
 Kalor Laten  Pembagian
 Perubahan Wujud
zat
Suhu dan Kalor

b.ilmiah
Penskoran
Item 1
500 gram es bersuhu 0oC hendak dicairkan hingga keseluruhan es menjadi air yang
bersuhu 0oC. Jika kalor jenis es adalah 0,5 kal/goC, dan kalor lebur es adalah 80 kal/gr,
tentukan banyak kalor yang dibutuhkan, nyatakan dalam kilokalori!
a. 10 kkal
b. 20 kkal
c. 30 kkal
d. 40 kkal
e. 50 kkal
Jawaban Skor
D 1
Q = mL
Q = (500) (80) = 40000 kalori = 40 kkal
A,B,C,E 0

Kelas : X
Kompetensi Inti :
Kompetensi Dasar :
Indikator : Siswa mampu menghitung kalor laten dan perubahan wujud zat
Deskripsi Umum :
1. Kalor laten
2. Perubahan wujud zat
1. Kalor Laten adalah jumlah kalor yang diserap atau dilepaskan selama perubahan wujud
zat
2. Persamaan Kalor laten : Q = m.L
3. Perubahan wujud zat padat, cair dan gas
2. Sub indikator : Siswa dapat menghitung jumlah kalor yang diserap atau dilepaskan
selama perubahan wujud zat
Contoh Butir :
a. 16,7 0C
b. 22,2 0C
c. 34,2 0C
d. 52,2 0C
e. 54,0 0C
Kunci Jawaban : D
SOAL NOMOR 15
a. Peta Konsep
Operasi :
 Perubahan Wujud
zat
Suhu dan Kalor

b.ilmiah
Penskoran
Item 1
Grafik dibawah ini menunjukkan hubungan antara suhu (T) denga kalor (Q) yang
diberikan pada 1 gram zat padat.
Kalor lebur zat tersebut adalah...

a. 71 kalori/gram
b. 79 kalori/gram
c. 80 kalori/gram
d. 81 kalori/gram
e. 150 kalori/gram
Jawaban Skor
B 1
Terlebih dahulu tentukan kalor yang dibutuhkan untuk meleburkan zat
tersebut (kalor laten) yaitu grafik A ke B (yang mendatar).
Q = 150 kalori – 71 kalori = 79 kalori
Menghitung kalor lebur L.
Q=m.L
Q 79 kalori/ gram
L= = =79 kalori /gram
m 1 gram
A,B,C,E 0

Kelas : X
Kompetensi Inti :
Kompetensi Dasar :
Deskripsi Umum :
1. Kalor laten
zat
Contoh Butir :
a. 16,7 0C
b. 22,2 0C
c. 34,2 0C
d. 52,2 0C
e. 54,0 0C
Kunci Jawaban : D
SOAL NOMOR 16
a. Peta Konsep
Operasi :
 Perubahan Wujud
zat
Suhu dan Kalor

b.ilmiah
Penskoran
Item 1
Sebuah balok es memiliki panjang 20 cm, lebar 10 cm dan tinggi 2 cm, dari suhu – 25oC
berubah menjadi air bersuhu 25oC. Jika massa jenis es adalah 0,92 gr/cm3, kalor jenis es
2,1 J/gr.oC, kalor jenis air 4,2 J/gr.oC dan kalor lebur es 334 J/gr, maka jumlah kalor yang
diperlukan es tersebut adalah...
a. 460 Joule
b. 24.150 Joule
c. 48.300 Joule
d. 153.640 Joule
e. 226.090 Joule
Jawaban Skor
E 1
Menghitung massa (m)

m = ρ . V = ρ . (P . L . T) = 0,92 gr/cm3 (20 cm . 10 cm . 2,5 cm)
m = 0,92 gr/cm3 (500 cm3) = 460 gram
Menghitung Q1
Q1 = m . ces . ΔT = 460 gr. 2,1 J/gr.oC(0 – (– 25))oC = 24.150 Joule
Menghitung Q2
Q2 = m . L = 460 gr . 334 J/gr = 153.640 Joule
Menghitung Q3
Q3 = m . cair . ΔT = 460 gr . 4,2 J/gr.oC (25 – 0)oC = 48.300 Joule
Menghitung Q total
Q = Q1 + Q2 + Q3 = 24.150 J + 153.640 J + 48.300 J = 226.090 J
A,B,C,E 0

Kelas : X
Kompetensi Inti :
Kompetensi Dasar :
Deskripsi Umum :
1. Kalor laten
zat
Contoh Butir :
a. 16,7 0C
b. 22,2 0C
c. 34,2 0C
d. 52,2 0C
e. 54,0 0C
Kunci Jawaban : D
SOAL NOMOR 17
a. Peta Konsep
Operasi :
 Perpindahan kalor  Pembagian
secara konduksi
Suhu dan Kalor

b.ilmiah
Penskoran
Item 1
Batang logam dengan panjang 2 meter, memiliki luas penampang 20 cm2 dan perbedaan
temperatur kedua ujungnya 50°C. Jika koefisien konduksi termalnya 0,2 kal/ms°C,
tentukanlah jumlah kalor yang dirambatkan per satuan luas per satuan waktu.
a. 0,01 kal/s
b. 0,02 kal/s
c. 0,03 kal/s
d. 0,04 kal/s
e. 0,05 kal/s
Jawaban Skor
A 1
∆T −3 2 50 ° C
H=KA =0 , 2 kal/ms ° C ×(2 ×10 m )× =0 , 01 kal/ s
L 2m
B,C,D,E 0

Kelas : X
Kompetensi Inti :
Kompetensi Dasar :
Indikator : Siswa mampu menghitung kalor yang berpindah secara konduksi
Deskripsi Umum :
1. Perpindahan kalor secara konduksi
2. Persamaan konduksi
1. Perpindahan kalor secara konduksi : perpindahan kalor yang tidak diikuti perpindahan
massa benda/zat.
∆T
2. Persamaan konduksi : H=KA
L
2. Sub indikator : Siswa dapat menghitung jumlah kalor yang berpindah secara konduksi
pada suatu batang logam
Contoh Butir :
a. 16,7 0C
b. 22,2 0C
c. 34,2 0C
d. 52,2 0C
e. 54,0 0C
Kunci Jawaban : D
SOAL NOMOR 18
a. Peta Konsep
Operasi :
secara konduksi
Suhu dan Kalor

b.ilmiah
Penskoran
Item 1
Sebuah jendela kaca suatu ruangan tingginya 2 m, lebarnya 1,5 m dan tebalnya 6 mm.
Suhu di permukaan dalam dan permukaan luar kaca masing-masing 27°C dan 37°C. Jika
konduktivitas termal = 8 x 10−1 Wm−1K−1, tentukan jumlah kalor yang mengalir ke dalam
ruangan melalui jendela itu setiap sekon !
a. 3 x 102 J/s
b. 3 x 103 J/s
c. 4 x 102 J/s
d. 4 x 103 J/s
e. 4 x 104 J/s
Jawaban Skor
D 1
Dari rumus konduksi:
masuk data:
A,B,C,E 0

Kelas : X
Kompetensi Inti :
Kompetensi Dasar :
Indikator : Siswa mampu menghitung kalor yang berpindah secara konduksi
Deskripsi Umum :
1. Perpindahan kalor secara konduksi : perpindahan kalor yang tidak diikuti perpindahan
massa benda/zat.
∆T
2. Persamaan konduksi : H=KA
L
2. Sub indikator : Siswa dapat menghitung jumlah kalor yang berpindah secara konduksi
pada suatu batang logam
Contoh Butir :
a. 16,7 0C
b. 22,2 0C
c. 34,2 0C
d. 52,2 0C
e. 54,0 0C
Kunci Jawaban : D
SOAL NOMOR 19
a. Peta Konsep
Operasi :
secara konveksi
Suhu dan Kalor

b.ilmiah
Penskoran
Item 1
Suatu fluida dengan koefisien konveksi termal 0,01 kal/ms°C memiliki luas penampang
aliran 20 cm2. Jika fluida tersebut mengalir dari dinding yang bersuhu 100°C ke dinding
lainnya yang bersuhu 20°C, kedua dinding sejajar. Berapakah besarnya kalor yang
dirambatkan?
a. 12 x 10-4 kal/s
b. 13 x 10-4 kal/s
c. 14 x 10-4 kal/s
d. 15 x 10-4 kal/s
e. 16 x 10-4 kal/s
Jawaban Skor
E 1
−3 2 −4
H=h A ∆ T =0 , 01 kal/ms° C ×(2 ×10 m )×(100 ° C−20 ° C)=16 × 10 kal /s
A,B,C,D 0

Kelas : X
Kompetensi Inti :
Kompetensi Dasar :
Indikator : Siswa mampu menghitung kalor yang berpindah secara konveksi
Deskripsi Umum :
1. Perpindahan kalor secara konveksi : perpindahan kalor yang diikuti perpindahan massa
benda/zat.
2. Persamaan konduksi : H=h A ∆ T
2. Sub indikator : Siswa dapat menghitung jumlah kalor yang berpindah secara konveksi
pada suatu fluida
Contoh Butir :
a. 16,7 0C
b. 22,2 0C
c. 34,2 0C
d. 52,2 0C
e. 54,0 0C
Kunci Jawaban : D
SOAL NOMOR 20
a. Peta Konsep
Operasi :
secara Radiasi
Suhu dan Kalor

b.ilmiah
Penskoran
Item 1
Dua buah bola sejenis tapi ukuran berbeda memancarkan energi radiasi yang sama besar
ke sekitarnya. Jika bola A berjari-jari r bersuhu T maka bola B yang berjari-jari 2r akan
bersuhu ........
a. 0,3 T
b. 0,5 T
c. 0,7 T
d. 0,9 T
e. 1,1 T
Jawaban Skor
C 1
E A =E B
4 4
e . σ . A A .T A . t=e . σ . A B . T B .t
2 4 2 4
4 π r A .T A=4 π r B . T B
2 4 2 4
r A . T A=( 2 r ) .T B
T B= √ 0 , 25 T
4
T B=0 ,7 T
A,B,D, E 0

Kelas : X
Kompetensi Inti :
Kompetensi Dasar :
Indikator : Siswa mampu menghitung kalor yang berpindah secara konveksi
Deskripsi Umum :
1. Perpindahan kalor secara konveksi : perpindahan kalor yang diikuti perpindahan massa
benda/zat.
2. Persamaan konduksi : H=h A ∆ T
2. Sub indikator : Siswa dapat menghitung jumlah kalor yang berpindah secara konveksi
pada suatu fluida
Contoh Butir :
a. 16,7 0C
b. 22,2 0C
c. 34,2 0C
d. 52,2 0C
e. 54,0 0C
Kunci Jawaban : D

Peta Konsep

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Peta Konsep

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SOAL NOMOR 1

Penulisan notasi Satuan

c. Spesifikasi butir soal

Penulisan notasi Satuan

c. Spesifikasi butir soal

Penulisan notasi Satuan

Sebatang kuningan memiliki panjang 1 m. Tentukanlah pertambahan panjang kuningan

c. Spesifikasi butir soal

Penulisan notasi Satuan

c. Spesifikasi butir soal

Penulisan notasi Satuan

c. Spesifikasi butir soal

Penulisan notasi Satuan

c. Spesifikasi butir soal

Penulisan notasi Satuan

c. Spesifikasi butir soal

Penulisan notasi Satuan

c. Spesifikasi butir soal

Penulisan notasi Satuan

c. Spesifikasi butir soal

Penulisan notasi Satuan

c. Spesifikasi butir soal

Penulisan notasi Satuan

c. Spesifikasi butir soal

Penulisan notasi Satuan

c. Spesifikasi butir soal

Penulisan notasi Satuan

c. Spesifikasi butir soal

Penulisan notasi Satuan

c. Spesifikasi butir soal

Penulisan notasi Satuan

Kalor lebur zat tersebut adalah...

c. Spesifikasi butir soal

Penulisan notasi Satuan

Menghitung massa (m)

c. Spesifikasi butir soal

Penulisan notasi Satuan

c. Spesifikasi butir soal

Penulisan notasi Satuan

c. Spesifikasi butir soal

Penulisan notasi Satuan

c. Spesifikasi butir soal

Penulisan notasi Satuan

c. Spesifikasi butir soal

Anda mungkin juga menyukai