Program Semester

PROGRAM SEMESTER GANJIL
Tahun Pelajaran : 20.../20.... Kelas/Semester : X / Ganjil

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Peminatan Alokasi Waktu : 3 Jam / Minggu
Materi Pokok / Kompetensi Jml JULI Agustus September Oktober November Desember
Indikator Ket
Dasar JP 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
3.1 Membedakan fungsi sosial, 3.1.1 Menganalisis struktur teks dan
struktur teks, dan unsur unsur kebahasaan pada formulir
kebahasaan beberapa teks isian yang digunakan di
khusus dalam bentuk perusahaan, bank, instansi.
formulir isian yang 3.1.2 Menganalisis fungsi sosial
digunakan di perusahaan/ formulir isian yang digunakan di
bank/instansi lain, dengan perusahaan, bank, instansi.
memberi dan meminta 3.1.3 Mengidentifikasi ungkapan-
informasi terkait jati diri ungkapan yang digunakan dalam
dan informasi yang relevan, pemaparan jati diri sesuai dengan
sesuai dengan konteks konteks penggunaanya.
penggunaannya
4.1 Menangkap makna secara 4.1.1 Mengisi formulir isian yang
kontekstual terkait fungsi digunakan di perusahaan, bank,
sosial, struktur teks, dan instansi, dll.
unsur kebahasaan teks
khusus dalam bentuk
formulir isian yang
digunakan di
perusahaan/bank/instansi
lain, terkait jati diri dan
informasi yang relevan
3.2 Menerapkan fungsi sosial, 3.2.1 Menganalisis fungsi social teks
struktur teks, dan unsur interaksi transaksional lisan dan
kebahasaan teks interaksi tulisan yang melibatkan tindakan
transaksional lisan dan tulis memberi dan meminta informasi
yang melibatkan tindakan terkait keharusan melakukan
memberi dan meminta suatu tindakan/kegiatan pada
informasi terkait keharusan waktu yang akan datang,saat
melakukan suatu ini,atau waktu lampau.
tindakan/kegiatan pada 3.2.2 Menganalisis struktur teks
waktu yang akan datang, interaksi transaksional lisan dan
saat ini, atau waktu lampau, tulisan yang melibatkan tindakan
sesuai dengan konteks member dan meminta informasi
penggunaannya. terkait keharusan melakukan
Copyright © 2021 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
Indikator Ket
Dasar JP 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
(Perhatikan unsur suatu tindakan/kegiatan pada
kebahasaan should+ waktu yang akan dating, saat ini,
(simple), should+ dan waktu lampau
(continuous), should+ 3.2.3 Menganalisis unsure kebahasaan
(perfect)) teks interaksi transaksionallisan
dan tulis yang melibatkan
tindakan memberi dan meminta
informasi terkait keharusan
melakukan suatu
tindakan/kegiatan pada waktu
yang akan datang, saat ini, atau
waktu lampau.
4.2 Menyusun teks interaksi 4.2.1 Membuat teks interaksi
transaksional lisan dan tulis transaksional lisan dan tulis yang
yang melibatkan tindakan melibatkan tindakan memberi dan
memberi dan meminta meminta informasi tekait
informasi terkait keharusan keharusan melakukan suatu
melakukan suatu tindakan/kegiatan pada waktu
tindakan/kegiatan pada yang akan datang,saat ini, atau
waktu yang akan datang, waktu lampau
saat ini, atau waktu lampau, 4.2.2 Menyajikan hasil teks interaksi
dengan memperhatikan transaksional lisan atau tulis yang
fungsi sosial, struktur teks, melibatkan tindakan member dan
dan unsur kebahasaan yang meminta informasi terkait
benar dan sesuai konteks keharusan melakukan suatu
tindakan/kegiatan pada waktu
yang akan datang, saat ini, atau
waktu lampau
struktur teks, dan unsur interaksi transaksional lisan dan
kebahasaan teks interaksi tulisan yang melibatkan tindakan
transaksional lisan dan tulis memberi dan meminta informasi
yang melibatkan tindakan terkait tindakan/kegiatan/kejadian
memberi dan meminta yang akan ,sedang, dan telah
informasi terkait dilakukan/terjadi di waktu yang
tindakan/kegiatan/kejadian akan datang
yang akan, sedang, dan 3.3.2 Mengidentifikasi struktur teks
telah dilakukan/terjadi di interaksi transaksional lisan dan
waktu yang akan datang, tulis yang melibatkan tindakan
sesuai dengan konteks memberi dan meminta informasi
penggunaannya (Perhatikan terkait tindakan/kegiatan/kejadian
Indikator Ket
Dasar JP 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
unsur kebahasaan will+ yang akan, sedang dan telah
(simple), will+ dilakukan/terjadi diwaktu yang
(continuous), will+ akan datang
(perfect)) 3.3.3 Menganalisis unsure kebahasaan
teks interaksi transaksionallisan
dan tulis yang melibatkan
tindakan membri dan meminta
informasi terkait
tindakan/kegiatan/kejadian yang
akan,sedang, dan telah
dilakukan/terjadi di waktu yang
akan datang
yang melibatkan tindakan melibatkan tindakan memberi
memberi dan meminta miminta informasi terkait
informasi terkait tindakan/kegiatan/kejadian yang
tindakan/kegiatan/kejadian akan, sedang dan telah
yang akan, sedang, dan dilakukan/terjadi diwaktu yang
telah dilakukan/terjadi di akan dating
waktu yang akan datang, 4.3.2 Mempresentasikan hasil Membuat
dengan memperhatikan teks interaksi transaksional lisan
fungsi sosial, struktur teks, dan tulis yang melibatkan
dan unsur kebahasaan yang tindakan memberi miminta
benar dan sesuai konteks informasi terkait
tindakan/kegiatan/kejadian yang
akan, sedang dan telah
dilakukan/terjadi diwaktu yang
akan datang
struktur teks, dan unsur interaksi lisan dan tulis yang
kebahasaan teks interaksi melibatkan tindakan member dan
transaksional lisan dan tulis meminta informasi terkait
yang melibatkan tindakan hubungan setara antara dua
memberi dan meminta benda/tindakan.
informasi terkait hubungan 3.4.2 Menganalisis struktur teks
setara antara dua interaksi transaksional lisan dan
benda/tindakan, sesuai tulis yang melibatkan tindakan
dengan konteks memberidan meminta informasi
penggunaannya. terkait hubungan setara antara dua
(Perhatikan unsur benda/tindakan.
Indikator Ket
Dasar JP 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
kebahasaan both ... and; not 3.4.3 Menganalisis unsure kebahasaan
only ... but also; either ... interaksi transaksional lisan dan
or; neither ... nor) tulis yang melibatkan tindakan
memberidan meminta informasi
terkait hubungan setara antara dua
benda/tindakan.
yang melibatkan tindakan melibatkan tindakan memberidan
memberi dan meminta meminta informasi terkait
informasi yang hubungan setara antara dua
mengandung hubungan benda/tindakan.
setara antara dua 4.4.2 Menyajikan teks interaksi
benda/tindakan, dengan transaksional lisan dan tulis yang
memperhatikan fungsi melibatkan tindakan memberidan
sosial, struktur teks, dan meminta informasi terkait
unsur kebahasaan yang hubungan setara antara dua
benar dan sesuai konteks benda/tindakan.
3.5 Membedakan fungsi sosial, 3.5.1 Menganalisis fungsi social teks
struktur teks, dan unsur recount terkait (biografi tokoh
kebahasaan beberapa teks terkenal)
recount lisan dan tulis 3.5.2 Mnganalisis struktur teks recount
dalam bentuk biografi terkait (biografi tokoh terkenal)
dengan memberi dan 3.5.3 Menganalisis unsure kebahasaan
meminta informasi terkait teks recount terkait (biografi
tokoh terkenal, sesuai tokoh terkenal)
dengan konteks 3.5.4 Menganalisis fungsi sosial,
penggunaannya struktur teks, dan unsur
kebahasaan beberapa teks recount
lisan dan tulis dalam bentuk
biografi dengan memberi dan
meminta informasi terkait tokoh
terkenal, sesuai dengan konteks
penggunaannya
4.5 Teks recount dalam bentuk
biografi
4.5.1 Menangkap makna secara 4.5.1.1 Menyimpulkan makna secara
kontekstual terkait fungsi kontekstual terkait fungsi sosial,
sosial, struktur teks, dan struktur teks, dan unsur
unsur kebahasaan teks kebahasaan teks recount lisan dan
recount lisan dan tulis, tulis, dalam bentuk biografi
Indikator Ket
Dasar JP 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
dalam bentuk biografi terkait tokoh terkenal
terkait tokoh terkenal
4.5.2 Menyusun teks recount 4.5.2.1 Membuat teks recount lisan dan
lisan dan tulis, dalam tulis, dalam bentuk biografi,
bentuk biografi, terkait terkait tokoh terkenal, dengan
tokoh terkenal, dengan memperhatikan fungsi sosial,
memperhatikan fungsi struktur teks, dan unsur
sosial, struktur teks, dan kebahasaan, secara benar dan
unsur kebahasaan, secara sesuai konteks
benar dan sesuai konteks
Jumlah Jam Efektif
Jumlah Jam Cadangan
Jumlah Jam Total Semester Ganjil
Lebak, ……………………….. 20…

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
…………………………. …Admin Ilmuguru.org…

NIP. …………………… NIP. http://www.ilmuguru.org
PROGRAM SEMESTER GENAP
Tahun Pelajaran : 20../20.. Kelas/Semester : X / Genap

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Peminatan Alokasi Waktu : 3 Jam / Minggu
Materi Pokok / Kompetensi Jml Januari Februari Maret April Mei Juni
Indikator Ket
Dasar JP 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
3.6 Menerapkan fungsi sosial, 3.6.1 Menganalisis fungsi sosial untuk
struktur teks, dan unsur menyatakan dan menanyakan
kebahasaan teks interaksi tentang kecukupan untuk
transaksional lisan dan tulis dapat/tidak dapat melakukan
yang melibatkan tindakan sesuatu, sesuai dengan
memberi dan meminta kontekspenggunaannya.
informasi terkait kecukupan 3.6.2 Menganalisis struktur teks untuk
untuk dapat/tidak dapat menyatakan dan menanyakan
melakukan/menjadi tentang kecukupan untuk
sesuatu, sesuai dengan dapat/tidak dapat melakukan
konteks penggunaannya. sesuatu, sesuai dengan konteks
(Perhatikan unsur penggunaannya.
kebahasaan too ... to ..., ... 3.6.3 Menganalisis unsur kebahasaan
enough to...) untuk menyatakan dan
menanyakan tentang kecukupan
untuk dapat/tidak dapat
melakukan sesuatu, saat ini, atau
waktu lampau, sesuaidengan
konteks penggunaannya.
4.6 Menyusun teks interaksi 4.6.1 Membuat teks lisan dan tulis
transaksional lisan dan tulis untuk menyatakan dan
yang melibatkan tindakan menanyakan tentang kecukupan
memberi dan meminta untuk dapat/tidak dapat
informasi terkait kecukupan melakukan sesuatu, dengan
untuk dapat/tidak dapat memperhatikan fungsi sosial,
melakukan/menjadi struktur teks, dan unsur
sesuatu, dengan kebahasaan yang benar dan sesuai
memperhatikan fungsi konteks.
sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan yang
3.7 Membedakan fungsi sosial, 3.7.1 Menganalisis fungsi sosial dari
struktur teks, dan unsur teks iklan barang, jasa, dan
kebahasaan beberapa teks kegiatan (event) di media massa,
khusus dalam bentuk iklan sesuai dengan konteks
dengan memberi dan penggunaannya.
Indikator Ket
Dasar JP 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
meminta informasi terkait 3.7.2 menganalisis struktur teks dari
kegiatan (event), sesuai teks iklan barang, jasa, dan
dengan konteks kegiatan (event) di media massa,
penggunaannya sesuai dengan konteks
penggunaannya.
3.7.3 Menganalisis unsur kebahasaan
dari teks iklan barang, jasa, dan
kegiatan (event) di media massa,
saat ini, atau waktu lampau,
sesuai dengan konteks
penggunaannya
4.7 Iklan kegiatan (event)
4.7.1 Menangkap makna secara 4.7.1.1 Menemukan pesan moral secara
sosial, struktur teks dan struktur teks dan unsur
unsur kebahasaan teks kebahasaan teks khusus dalam
khusus dalam bentuk iklan bentuk iklan kegiatan (event)
kegiatan (event)
4.7.2 Menyusun teks khusus 4.7.2.1 Membuat teks khusus dalam
dalam bentuk iklan bentuk iklan kegiatan (event),
kegiatan (event), lisan dan lisan dan tulis, dengan
tulis, dengan memperhatikan fungsi sosial,
memperhatikan fungsi struktur teks, dan unsur
sosial, struktur teks, dan kebahasaan, secara benar dan
unsur kebahasaan, secara sesuai konteks.
3.8 Membedakan fungsi sosial, 3.8.1 Menganalisis fungsi social teks
struktur teks, dan unsur report terkait teknologi yang
kebahasaan beberapa teks tercakup dalam mata pelajaran
report lisan dan tulis lain di Kelas X sesuai dengan
dengan memberi dan konteks penggunaannya
meminta informasi terkait 3.8.2 Menganalisis struktur teks report
teknologi yang tercakup teknologi yang tercakup dalam
dalam mata pelajaran lain mata pelajaran lain di Kelas X
di Kelas X sesuai dengan sesuai dengan konteks
konteks penggunaannya penggunaannya
3.8.3 Menganalisis unsure kebahasaan
teks report terkait teknologi yang
tercakup dalam mata pelajaran
lain di Kelas X sesuai dengan
konteks penggunaannya
Indikator Ket
Dasar JP 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
4.8 Teks report
4.8.1 Menangkap makna secara 4.8.1.1 Menyikapi makna secara
unsur kebahasaan teks kebahasaan teks report lisan dan
report lisan dan tulis, tulis, terkait teknologi yang
terkait teknologi yang tercakup dalam mata pelajaran
tercakup dalam mata lain di Kelas X
pelajaran lain di Kelas X
4.8.2 Menyusun teks report lisan 4.8.2.1 Membuat teks report lisan dan
dan tulis, terkaitteknologi tulis, terkaitteknologi yang
yang tercakup dalam mata tercakup dalam mata pelajaran
pelajaran lain di Kelas X, lain di Kelas X, dengan
dengan memperhatikan memperhatikan fungsi sosial,
fungsi sosial, struktur teks, struktur teks, dan unsur
dan unsur kebahasaan, kebahasaan, secara benar dan
secara benar dan sesuai sesuai konteks
konteks
3.9 Menafsirkan fungsi sosial, 3.9.1 Mengidentifikasi kebahasaan dari
struktur teks, dan unsur proverb dan riddle, sesuai dengan
kebahasaan teks khusus konteks penggunaannya.
dalam bentuk proverb dan 3.9.2 Mengidentifikasi makna dan
riddle, dengan memberi informasi dari ungkapan proverb
dan meminta informasi dan riddle.
terkait kehidupan remaja 3.9.3 Menangkap makna jenis teks
sesuai dengan konteks ungkapan proverb dan riddle
penggunaannya
4.9 Menangkap makna secara 4.9.1 Menyikapi makna secara

unsur kebahasaan teks kebahasaan teks khusus proverb
khusus proverb dan riddle dan riddle terkait kehidupan
terkait kehidupan remaja remaja
4.9.2 Mempresentasikan makna secara
kontekstual terkait fungsi social,
struktur teks, dan kebahasaan teks
khusus proverb dan riddle
3.10 Menafsirkan fungsi sosial 3.10.1 Menganalisi fungsi social lirik
dan unsur kebahasaan lirik lagu terkait kehidupan remaja
lagu terkait kehidupan SMA/MA
Indikator Ket
Dasar JP 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
remaja SMA/MA 3.10.2 Menganalisis unsure kebahasaan
lirik lagu terkait kehidupan remaja
SMA/MA
4.10 Menangkap makna secara 4.10.1 Menyikapi makna secara
kontekstual terkait fungsi kontekstual terkait fungsi sosial
sosial dan unsur dan unsur kebahasaan lirik lagu
kebahasaan lirik lagu terkait kehidupan remaja
terkait kehidupan remaja SMA/MA
SMA/MA
Jumlah Jam Efektif
Jumlah Jam Cadangan
Jumlah Jam Total
Semester Genap
Lebak, ……………………….. 20…

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
…………………………. …Admin Ilmuguru.org…

NIP. …………………… NIP. http://www.ilmuguru.org

Program Semester

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Program Semester

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PROGRAM SEMESTER GANJIL

Tahun Pelajaran : 20.../20.... Kelas/Semester : X / Ganjil

Lebak, ……………………….. 20…

…………………………. …Admin Ilmuguru.org…

Tahun Pelajaran : 20../20.. Kelas/Semester : X / Genap

4.9 Menangkap makna secara 4.9.1 Menyikapi makna secara

Lebak, ……………………….. 20…

…………………………. …Admin Ilmuguru.org…

Anda mungkin juga menyukai