AKTIVITAS 5

2. Evaluasi : Paragraf 1.

Deksripsi : Paragraf 2, 3, 4, dan 5.

Penegasan ulang : Paragraf 6.

3. A. Metode Firefox merupakan metode penugasan atau pemberian tugas

kepada peserta didik untuk melakukan kajian kemasyarakatan suatu daerah

B. Tujuan yang akan dicapai melalui metode ini adalah:

1. Meningkatkan kesadaran siswa tentang pentingnya menjaga warisan sosial

dan budaya masyarakat.

2. Meningkatkan keterampilan siswa dalam proses pengumpulan data, dan

3. Meningkatkan keterampilan menulis.

C. Pertama, guru harus bersedia untuk bekerja sama dengan siswa. Guru
berperan sebagai mentor yang membimbing dan memberikan petunjuk
kepada siswa.

Kedua, hasil kegiatan pengumpulan data harus diadministrasikan dengan baik

untuk memudahkan pekerjaan guru dan siswa.

D. Pertama, para siswa akan memiliki keterampilan dalam proses

pengumpulan data lapangan.

Kedua, para siswa akan memiliki keterampilan dalam menulis

Ketiga, hasil menulis menimbulkan kerja sama sinergis antara sekolah dengan
penerbit.

Keempat, memberikan bekal keterampilan kepada siswa untuk dapat

 memperoleh penghasilan melalui menulis

Kelima, jika hasil karya siswa tersebut dapat menghasilkan

pendapatanekonomi/finansial (generate income).

E. Kelebihan: Metode mengajar ini memiliki kelebihan yang luar biasa. Pertama,
para siswa akan memiliki keterampilan dalam proses pengumpulan data
lapangan. Kedua, para siswa akan memiliki keterampilan dalam menulis. Ketiga,
terjadi kerja sama sinergis antara sekolah dengan penerbit. Keempat,
memberikan bekal keterampilan kepada siswa untuk dapat memperoleh
penghasilan melalui menulis. Kelima, jika hasil karya siswa tersebut dapat
diterbitkan dan laku dijual, maka kegiatan siswa ini akan dapat menghasilkan
pendapatan yang luar biasa (generate income).

Kekurangan: Meskipun demikian, metode mengajar ini memang memiliki

beberapa kelemahan sebagai berikut. Pertama, memerlukan waktu yang cukup
lama, sehingga menyulitkan bagi Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum untuk
membuat jadwal yang dapat mengakomodasi pelaksanaan metode ini. Kedua,
memerlukan guru yang benar-benar memiliki kemampuan untuk membimbing
siswa untuk dapat menulis.

F. Dalam waktu yang tertentu

G. Guru harus bersedia untuk bekerja sama dengan siswa.

Guru berperan sebagai mentor yang membimbing dan
memberikan petunjuk kepada siswa.
Hasil kegiatan pengumpulan data harus diadministarasikan
dengan baik untuk memudahkan pekerjaan guru dan siswa.
H. Foxfire : Metode yang Mengasikkan, Menyenangkan, dan
Menghasilkan
PAKEM: (Partisipasi, aktif, kreatif, Efektif, dan Menyenangkan).