Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 1.5 Rekayasa Prakarya.

    Diunggah oleh

    tikapandi857
    14 tayangan5 halaman

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    14 tayangan5 halaman

    1.5 Rekayasa Prakarya.

    Diunggah oleh

    tikapandi857

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 5

    ALUR TUJUAN

    PEMBELAJARAN
    (ATP)
    PRAKARYA REKAYASA FASE D
    SMP

    Penulis:
    Ruspine Sihombing
    UPTD SMP Negri 1 Talawi

    BADANSTANDARKURIKULUMDANASESMENPENDI
    DIKAN
    KEMENTERIANPENDIDIKAN,KEBUDAYAAN,RISET
    DANPTEKNOLOGI
    USATKURIKULUMDANPEMBELAJARAN
    2023
    ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)
    PRAKARYA REKAYASA

    Nama Penyusun : Ruspine Sihombing


    Institusi : UPTD SMP Negri 1 Talawi
    Fase/Kelas : D/VII

    Pada akhir Fase D (Kelas VII, VIII, dan IX SMP) peserta didik mampu menghasilkan rekayasa teknologi tepat guna melalui identifikasi
    dan rekonstruksi desain produk dan menjelaskan keterkaitan teori, perakitan dan teknik dalam proses produksi. Pada fase ini peserta didik
    mampu memberikan penilaian produk berdasarkan fungsi dan manfaat secara tertulis dan lisan

    ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN ALUR TUJUAN


    PEMBELAJARAN
    Peserta didik mampu mengamati • Mengeksplorasi produk rekayasa 1. Mengeksplorasi produk rekayasa
    perkembangan teknologi tepat guna dan teknologi tepat guna teknologi tepat guna.
    mengeksplorasi karakteristik bahan, alat,
    Observasi teknik, prosedur pembuatan sebagai • Menganalisis karakteristik bahan, 2. Menganalisis karakteristik bahan,
    alternatif menciptakan produk rekayasa alat, dan teknik untuk produk alat, dan teknik untuk produk
    dan
    yang kreatif dan inovatif. rekayasa teknologi tepat guna. rekayasa teknologi tepat guna.
    Eksplorasi
    3. Membuat rancangan produk
    rekayasa teknologi tepat guna
    dengan memperhatikan potensi dan
    dampak lingkungan yang siap
    dikembangkan menjadi model.

    ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN ATP

    Peserta didik mampu membuat • Membuat rancangan produk rekayasa 4. Menentukan bahan yang ramah
    rancangan/dummy rekayasa teknologi teknologi tepat guna dengan lingkungan untuk membuat produk
    Desain/ tepat guna dengan memperhatikan memperhatikan potensi dan dampak rekayasa kontruksi sederhana
    Perencanaan potensi dan dampak lingkungan yang lingkungan yang siap dikembangkan 5. Membuat produk rekayasa
    siap dikembangkan menjadi model. teknologi tepat guna sesuai dengan
    menjadi model.
    kebutuhan lingkungan
    • Menentukan bahan yang ramah
    lingkungan untuk membuat produk 6. Mempresentasikan hasil produk
    rekayasa kontruksi sederhana rekayasa teknologi tepat guna
    sesuai dengan kebutuhan
    Peserta didik mampu menciptakan • Membuat produk rekayasa teknologi lingkungan
    produk rekayasa teknologi tepat guna tepat guna sesuai dengan kebutuhan 7. Merefleksikan kegiatan pembuatan
    lingkungan produk rekayasa teknologi tepat
    sesuai dengan kebutuhan lingkungan
    • Mempresentasikan hasil produk guna
    melalui modifikasi bentuk, alat, teknik rekayasa teknologi tepat guna sesuai
    Produksi dengan kebutuhan lingkungan 8. Evaluasi kekuatan dan kelemahan
    dan prosedur pembuatan yang produk rekayasa teknologi tepat
    berdampak pada lingkungan maupun guna.
    kehidupan sehari-hari serta
    mempresentasikan dalam bentuk lisan,
    tertulis, visual maupun virtual.
    Peserta didik mampu memberi penilaian • Merefleksikan kegiatan pembuatan
    produk rekayasa teknologi tepat guna produk rekayasa teknologi tepat guna
    teman sendiri maupun dari sumber yang
    Evaluasi kekuatan dan kelemahan
    Refleksi/ lain dan merefleksikan terhadap karya
    ciptaannya berdasarkan fungsi dan nilai •
    produk rekayasa teknologi tepat
    Evaluasi guna.
    guna yang dihasilkan secara lisan dan
    tertulis, visual maupun virtual.

    Anda mungkin juga menyukai