UJIAN PRAKTEK BIDANG STUDI KIMIA

KELAS : III SMA NEGERI I PACIRAN TP. 2005 / 2006

Nama Lengkap : ………………………………………………………………………..

Kelas / Program : III / IPA ( 1, 2 ) *) Hari / Tanggal : …………………….
No. Test : …………………….. Wak tu : 07. 30 WIB

1. ALAT DAN BAHAN

1. Tabung Reaksi dan Raknya 4. Pipet Tetes
2. Gelas Ukur 5. Kertas Lakmus Merah dan Biru
3. Gelas Kimia 6. Larutan Uji ( A, B, C, D, E )

2. LANGKAH~LANGKAH PERCOBAAN
A. 1. Persiapkan semua Alat dan Bahan diatas dan pastikan dalam keadaan bersih

2. Ambil 4 ml Larutan A, 6 ml. Larutan B, 4 ml. Larutan C, 3 ml. Larutan D, 3 ml dan

Larutan E secara bergantian. Masukkan Larutan tersebut ke dalam Tabung Reaksi yang
sudah di beri Label A, B, C, D, dan E.

3. Ambil dengan Pipet, Larutan di atas. Teteskan ( 1 atau 2 tetes ) pada Kertas Lakmus
Merah dan Biru secara bergantian. Amati Perubahan Warna Kerta Lakmus dan Catat
Hasilnya pada Kolom Pengamatan Berikut !
4.
UJI KERTAS LAKMUS SIFAT
NO LARUTAN
MERAH BIRU LARUTAN
1 A
2 B
3 C
4 D
5 E

B. 1. Ambil masing~masing 2 ml Larutan A dan B. Masukkan ke dalam Tabung Reaksi yang

berlabel 1. Amati Semua Perubahan yang Terjadi. Ujilah Larutan Hasil Reaksi dengan
meneteskan 1 atau 2 tetes pada Kertas Lakmus Merah dan Biru secara bergantian. Catat
pada Kolom Pengamatan berikut :

UJI KERTAS LAKMUS SIFAT LARUTAN

MERAH BIRU HASIL REAKSI
Larutan A + B  Hasil
Reaksi

2. Ambil masing~masing 2 ml Larutan B dan C. Masukkan ke dalam Tabung Reaksi yang

berlabel 1. Amati Semua Perubahan yang Terjadi. Ujilah Larutan Hasil Reaksi dengan
meneteskan 1 atau 2 tetes pada Kertas Lakmus Merah dan Biru secara bergantian. Catat
pada Kolom Pengamatan berikut :

UJI KERTAS LAKMUS SIFAT LARUTAN

MERAH BIRU HASIL REAKSI
Larutan C + B  Hasil
Reaksi

CATATAN : Setiap mengambil Zat / mereaksikan Zat dengan alat yang sama Pastikan Alat
tersebut sudah di cuci dengan bersih !!
Hati~hati bekerja dengan Larutan yang bersifat asam atau basa. Jika Terkena
Kulit Segera Siram dengan Air !!

C. TUGAS :
Jika Larutan Uji A, B, C, D, E di atas ditetukan secara acak adalah : H 2O, HCl, NaOH, NaCl,
CH3COOH.

Jawablah Pertayaan berikut dengan singkat dan benar !!

1. Bersifat Asam, Basa ataukah Netral Larutan B di atas ! ……………...........………………

Alasan ………………………………………………………………………...…….……...
…………………………………………………………………………………...................
Jadi Larutan B adalah ……………………………………………………………………...

2. Larutan Uji manakah yang sama~sama dapat mengubah Warna Kertas Lakmus Biru
menjadi Merah ! ………………...dan ………………………………………………......…
Jadi Larutan tersebut adalah ……………………………………………….........................
Kedua Larutan bersebut bersifat …………………………………………………………...

3. Untuk dapat membedakan Larutan A dan C, telah dilakukan Pengujian melalui Reaksi
Penggaraman pada B1 dan B2 dengan Pereaksi tetapnya adalah Larutan B dari Hasil
Pengamatan diatas, maka pada Tabung A berisi Larutan ………………………………….
Alasan………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
Pada Tabung C berisi Larutan ……………………………………………………………...

4. Larutan Uji manakah yang sama tidak dapat mengubah warna Kertas Lakmus Merah dan
Biru …………………………………………dan .…………………………………………
Jadi Larutan tersebut adalah ……………………………..…………………………………
Kedua Larutan tersebut adalah ……………………………………………………………..

5. Untuk dapat membedakan Larutan D dan E di atas di butuhkan sebagai berikut :

~ Jika Larutan D hasilnya sama dengan hasil reaksi tabung E ( Kegiatan B.1 ).
Maka Tabung D berisi Larutan ……..……………………………………………….....
Pada Tabung E berisi Larutan ………………………………………………………….

6. Lengkapi Reaksi Penggaraman yang sudah anda lakukan :

a. Larutan A + Larutan B  Hasil Reaksi :
…………. + ………….  ………….. + …………………
b. Larutan B + Larutan B  Hasil Reaksi :
……….... + ………….  ………….. + ………………..

Larutan
Penyegar
 UJIAN PRAKTEK BIDANG STUDI KIMIA
KELAS : III SMA NEGERI I PACIRAN TP. 2005 / 2006

Nama Lengkap : ………………………………………………………………………..

Kelas / Program : III / IPA ( 1, 2 ) *) Hari / Tanggal : …………………….
No. Test : …………………….. Wak tu : 07. 30 WIB

TUJUAN : Mengetahui Daya Hantar Larutan

ALAT DAN BAHAN

1. Alat Uji Elektrolit 4. Larutan Garam 7. Larutan Asam Cuka
2. Kertas Tissue 5. Asam Klorida
3. Larutan Gula 6. Larutan Natrium Hidroksida
PROSES KERJA
1. Ujilah Larutan yang terdapat pada Tabel dengan cara mencelupkan Elektrode Karbon ke
dalam Larutan !
2. Hubungkan Alat Uji Elektrolit, kemudian On ~ kan !
3. Amatilah Lampu !!
4. Off ~ kan, kemudian ganti dengan Larutan lain !!
Catatan :
#). Bila akan berganti Larutan, Saklar harus dalam keadaan Off. Dan keringkan Elektrode
dengan Kertas Tissue.
DATA PENGAMATAN
NO BAHAN LAMPU GELEMBUNG
1 Gula
2 Garam
3 Asam Klorida
4 Natrium Hidroksida
5 Asam Cuka
Catatan :
#). Beri Tanda ( + ), jika Lampu Menyala dan ( - ), jika Tidak Menyala.
#). Beri Tanda ( + ), jika Ada Gelembung Gas dan ( - ), jika Tidak Ada.
PERTANYAAN :
1. Tulis Rumus Kimia Semua Larutan
2. Kelompokkan Larutan ke dalam :
a. Larutan Elektrolit ! b. Larutan Non Elektrolit !
3. Tulis Reaksi “ IONISASI “ Larutan yang diuji !

500 Watt
 UJIAN PRAKTEK BIDANG STUDI BASASIN
KELAS : III SMA NEGERI I PACIRAN TP. 2005 / 2006

Nama Lengkap : ………………………………………………………………………..

Kelas / Program : III …………………. Hari / Tanggal : ………………………..
No. Test : …………………….. Wak tu : 90 Menit

MENGARANG
PETUNJUK MENGARANG :
Pilihlah salah satu karangan di bawah ini, kemudian kembangkan menjadi karangan argumentasi
sekurang ~ kurangnya lima paragraf yang terdiri dari 250 ~ 300 kata.
PILIHAN TEMA :
a. Pengaruh Kenaikaan BBM terhadap Kesejahteraan Masyarakat
b. Dampak Lingkungan Kumuh terhadap Kesehatan
c. Pengaruh Narkoba terhadap Masa Depan Remaja
HAL ~ HAL YANG DINILAI :
a. Kesesuaian isi dengan jenis karangan
b. Koherensi antar kalimat dan antar paragraf
c. Bahasa baku
d. Kerapian
TEMPAT JAWABAN ( Gunakan Bollpoint warna Hitam )
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
di sebaliknya 