ABSTRAK

Paulinus. 2022. Implementasi Pendidikan Moral Melalui Imtaq oleh Guru dalam
Membentuk Karakter Siswa di SMA Negeri 1 Dedai. Skripsi, Program
Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. STKIP Persada
Khatulistiwa Sintang. Pembimbing I: Juri, M.Pd, Pembimbing II: Suparno,
M.Pd.

Kata kunci: Pendidikan Moral dan Program Imtaq

Keimanan dan ketaqwaan siswa merupakan tujuan pendidikan nasional dimana

lembaga pendidikan sekolah merupakan salah satu wahana yang sangat efektif
untuk mencapai tujuan pendidikan, dengan alasan karena melalui proses
pendidikan di sekolah peserta didik akan memperoleh bukan saja aspek
pengetahuan dan keterampilan, tetapi juga sikap. Namun masalah dalam
penelitian Implementasi pendidikan moral melalui iman dan taqwa (imtaq) oleh
guru untuk membentuk karakter siswa di SMA Negeri 1 Dedai. Berdasarkan hasil
Observasi yang dilakukan di SMA Negeri 1 Dedai, kondisi prilaku moral dan
kepribadian siswa sangat memperhatikan, hal ini ditandai dengan adanya berbagai
kasus-kasus seperti terlambatnya siswa pada saat pelajaran dimulai, ribut didalam
kelas disaat guru menyampaikan materi dan banyak sekali siswa yang bolos atau
kabur pada saat jam sekolah. Tujuan penelitian adalah untuk mendeskripsikan
implementasi pendidikan moral melalui Imtaq oleh guru untuk membentuk
karakter siswa di SMA Negeri 1 Dedai. Peneliti menggunakan Metode kualitatif,
Subjek dan objek penelitian adalah Guru mata, pelajaran Agama Islam, Agama
Katolik dan Siswa Agama Islam dan siswa Agama Katolik. Teknik analisis data
yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dalam penelitian ini, teknik
pengumpulan data melalui observasi, wawancara (interview), dan dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa Implementasi pendidikan moral melalui
imtaq oleh guru untuk membentuk karakter siswa di SMA Negeri 1 Dedai, setelah
data diperoleh dari hasil observasi, wawancara dan dokumentasi, maka dapat
penulis analisis dalam bentuk kualitatif yaitu pencarian fakta-fakta dari rumusan
masalahnya dengan melihat pada landasan teori yang sudah ada. 1.Tujuan
program imtaq di SMA Negeri 1 Dedai Berdasarkan hasil peneliti bahwa pihak
sekolah membuat program Imtaq ini dengan tujuan untuk menanamkan nilai-nilai
karakter yang baik dalam diri siswa selain itu juga membiasakan siswa agar siswa
beriman dan bertaqwa pada Allah SWT. 2. Pelaksanaan Imtaq oleh guru untuk
membentuk karakter siswa di SMA Negeri 1 Dedai, pelaksanaan program imtaq
dalam menanamkan karakter siswa di SMA Negeri 1 Dedai sudah berjalan dengan
baik dan dengan adanya program imtaq ini siswa sudah mencerminkan karakter
yang baik.Kesimpulan Implementasi Pendidikan moral melalui imtaq sangat baik
untuk membentuk karakter, hal ini bisa dilihat dengan adanya kegiatan Imtaq
seminggu sekali yang dilaksanaakan setiap Jum’at pagi yang diikuti oleh seluruh
siswa, guru dan staf tata usaha. Kemudian program Imtaq ini juga sudah tersusun
dengan baik, hal ini bisa dilihat dari sudah ditetapkannya jadwal petugas dan
pembina Imtaq.

ABSTRACK

Paulinus. 2022. Implementation of Moral Education through Imtaq by Teachers in

Shaping Students' Character at SMA Negeri 1 Dedai. Thesis, Pancasila and
Citizenship Education Study Program. STKIP Persada Equator Sintang.
Supervisor I: Juri, M.Pd, Supervisor II: Suparno, M.Pd.

Keywords: Moral Education and Imtaq . Program

Student faith and piety is a national education goal where school education
institutions are a very effective vehicle for achieving educational goals, on the
grounds that through the educational process in schools students will acquire not
only aspects of knowledge and skills, but also attitudes. However, the problem in
research is the implementation of moral education through faith and piety (imtaq)
by teachers to shape the character of students at SMA Negeri 1 Dedai. Based on
the results of observations made at SMA Negeri 1 Dedai, the condition of the
moral behavior and personality of students is very concerned, this is indicated by
the existence of various cases such as students being late when class starts, noisy
in class when the teacher delivers material and lots of students skipping classes. or
running away during school hours. The aim of the study was to describe the
implementation of moral education through Imtaq by teachers to shape the
character of students at SMA Negeri 1 Dedai. The researcher used a qualitative
method, the subjects and objects of research were eye teachers, Islamic religious
subjects, Catholic religious students and Islamic religious students and Catholic
religious students. The data analysis technique used is a qualitative approach in
this study, data collection techniques through observation, interviews, and
documentation. The results showed that the implementation of moral education
through imtaq by the teacher to shape the character of students at SMA Negeri 1
Dedai, after the data was obtained from observations, interviews and
documentation, then the author can analyze in a qualitative form, namely the
search for facts from the formulation of the problem by looking at the existing
theoretical basis. 1. The purpose of the Imtaq program at Dedai 1 Public High
School Based on the results of the researchers that the school made this Imtaq
program with the aim of instilling good character values in students while also
familiarizing students so that students have faith and piety to Allah SWT. 2. The
implementation of Imtaq by the teacher to shape the character of students at Dedai
1 Public High School, the implementation of the Imtaq program in instilling
student character at Dedai 1 Public High School has gone well and with this Imtaq
program students have reflected good character. Conclusions Implementation of
Moral Education through imtaq is very good for forming character, This can be
seen by the Imtaq activities once a week which are held every Friday morning
which are attended by all students, teachers and administrative staff. Then the
Imtaq program has also been well structured, this can be seen from the schedule of
Imtaq officers and supervisors.