CAPAIAN PEMBELAJARAN

MAPEL : PENDIDIKAN DASAR KEWIRAUSAHAAN

Fase C Berdasarkan Elemen

ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN

Pengetahuan Peserta didik mampu memahami pengertian, ciri-ciri dan
kewirausahaan sifat kewirausahaan, serta sikap wirausaha; menganalisis
faktor kemanfaatan dan kegagalan kegiatan wirausaha;
mengenal batik khas Batang, kerajinan anyaman, jenis-jenis
kerajinan anyaman dan fungsinya, serta sentra produksinya;
mengidentifikasi bahan dan alat yang digunakan serta
prosedur pembuatan kerajinan batik dan anyam.
Peserta didik memahami pengertian, ciri-ciri, dan manfaat
usaha kecil; memahami faktor penghambat dan pendukung,
serta jenis-jenis usaha kecil; mengenal dan memahami cara
membuat olahan berbahan dasar jahe, pengolahan hasil
budidaya tanaman pangan, tanaman buah dan sayur, serta
hewan ternak; memahami cara membuat batik jumputan dan
kerajinan dari barang bekas; serta merancang kegiatan
bazar sebagai sarana pengenalan dan pemasaran hasil
produk.

Keterampilan Peserta didik menuliskan pengertian, ciri-ciri dan sifat

kewirausahaan kewirausahaan, serta sikap wirausaha; mempresentasikan
hasil analisis faktor kemanfaatan dan kegagalan kegiatan
wirausaha; memaparkan jenis-jenis dan motif batik khas
Batang, pengertian dan sejarah kerajinan anyam, jenis-jenis
kerajinan anyaman dan fungsinya; membuat laporan
kunjungan ke sentra produksi kerajinan batik dan anyam; serta
mempraktikan pembuatan kerajinan batik dan anyaman.
Peserta didik menjelaskan pengertian, ciri-ciri, dan manfaat
usaha kecil secara lisan; menceritakan faktor penghambat
dan pendukung, serta jenis-jenis usaha kecil; mempraktikan
pembuatan

Elemen Pengetahuan kewirausahaan

CP: Peserta didik mampu memahami pengertian, ciri-ciri dan sifat kewirausahaan,
serta sikap wirausaha; menganalisis faktor kemanfaatan dan kegagalan kegiatan
wirausaha; mengenal batik khas Batang, kerajinan anyaman, jenis-jenis kerajinan
anyaman dan fungsinya, serta sentra produksinya; mengidentifikasi bahan dan alat
yang digunakan serta prosedur pembuatan kerajinan batik dan anyam.
Peserta didik memahami pengertian, ciri-ciri, dan manfaat usaha kecil; memahami
faktor penghambat dan pendukung, serta jenis-jenis usaha kecil; mengenal dan
memahami cara membuat olahan berbahan dasar jahe, pengolahan hasil budidaya
tanaman pangan, tanaman buah dan sayur, serta hewan ternak; memahami cara
membuat batik jumputan dan kerajinan dari barang bekas; serta merancang kegiatan
bazar sebagai sarana pengenalan dan pemasaran hasil produk.
RUMUSAN TP TP KELAS VI
3.1 Memahami pengertian,ciri – ciri dan 3.1 Memahami pengertian,ciri – ciri dan
manfaat usaha kecil manfaat usaha kecil
3.2 Memahami factor penghambat dan 3.2 Memahami factor penghambat dan
pendukung usaha kecil pendukung usaha keci
3.3 Memahami jenis – jenis usaha kecil 3.3 Memahami jenis – jenis usaha kecil
 3.4 Memahami cara membuat olahan berbahan
dasar jahe
3.5 Mengenal pengolahan hasil budidaya
tanaman pangan
3.6 Mengenal pengolahan hasil budidaya
tanaman buah dan sayur
3.7 Mengenal pengolahan hasil budidaya
hewan ternak
3.8 Memahami cara membuat batik
3.9 Memahami cara membuat kerajinan dari
barang bekas
3.10 Merancang kegiatan bazar sebagai sarana
pengenalan dan pemasaran barang hasil
budidaya,pengolahan dan kerajinan
3.4 Memahami cara membuat olahan
berbahan dasar jahe
3.5 Mengenal pengolahan hasil budidaya
tanaman pangan
3.6 Mengenal pengolahan hasil budidaya
tanaman buah dan sayur
3.7 Mengenal pengolahan hasil budidaya
hewan ternak
3.8 Memahami cara membuat batik
3.9 Memahami cara membuat kerajinan
dari barang bekas
3.10 Merancang kegiatan bazar sebagai
sarana pengenalan dan pemasaran barang
hasil budidaya,pengolahan dan kerajinan

Elemen Keterampilan kewirausahaan

CP: Peserta didik menuliskan pengertian, ciri-ciri dan sifat kewirausahaan, serta sikap
wirausaha; mempresentasikan hasil analisis faktor kemanfaatan dan kegagalan
kegiatan wirausaha; memaparkan jenis-jenis dan motif batik khas Batang, pengertian
dan sejarah kerajinan anyam, jenis-jenis kerajinan anyaman dan fungsinya; membuat
laporan kunjungan ke sentra produksi kerajinan batik dan anyam; serta mempraktikan
pembuatan kerajinan batik dan anyaman.

Peserta didik menjelaskan pengertian, ciri-ciri, dan manfaat usaha kecil secara lisan;
menceritakan faktor penghambat dan pendukung, serta jenis-jenis usaha kecil;
mempraktikan pembuatan

PEMETAAN TP
MAPEL PEND. DASAR KEWIRAUSAHAAN
KELAS VI SEMESTER 1
TAHUN AJARAN 2023/2024

No. Lingkup Materi Tujuan Pembelajaran Alokasi

Waktu
1. Membuka usaha kecil - Dengan membaca informasi tentang usaha 12 jp
kecil,siswa dapat menjelaskan pengertian
ciri – ciri dan manfaat usaha kecil dengan
benar
- Melalui kegiatan diskusi kelompok siswa
dapat menjelaskan factor penghambat dan
pendukung usaha kecil dengan benar
- Melalui kegiatan diskusi kelompok siswa
dapat memgidentifikasi jenis – jenis usaha
kecil dengan benar
- Melalui kegiatan diskusi kelompok siswa
dapat menyebutkan tiga contoh jenis usaha
kecil dengan benar
- Dengan membaca informasi tenang usaha
kecil siswa dapat menyampaikan
pengertian, ciri – ciri dan manfaat usaha
kecil secara lisan dengan baik
- Melalui kegiatan Tanya jawab siswa dapat
menceritakan factor penghambat dan
pendukung usaha kecil dengan benar
 - Melalui kegiatan Tanya jawab siswa dapat
menceritakan jenis – jenis usaha kecil
dengan benar.

2. Pengolahan hasil - Siswa dapat menyebutkan 5 manfaat 12 jp

budidaya tanaman tanaman jahe dengan benar
obat - Siswa dapat menyebutkan 5 jenis olahan
berbahan dasar jahe dengan benar
- Siswa dapat menjelaskan alat, bahan dan
langkah pembuatan olahan berbahan dasar
jahe dengan benar
- Siswa dapat merencanakan praktik
pembuatan olahan berbahan dasar jahe
dengan baik
- Siswa dapat membuat dan mengemas
olahan berbahan dasar jahe dengan benar
- Siswa dapat menyusun laporan pembuatan
olahan berbahan dasar jahe dengan benar
3. Pengolahan hasil - Siswa dapat menyebutkan 5 jenis olahan 12 jp
budidaya tanaman berbahan dasar tanaman pangan dengan
pangan benar
- Siswa dapat menjelaskan alat, bahan, dan
langkah pembuatan olahan berbahan
tanaman pangan dengan benar
- Siswa dapat merencanakan praktik
pembuatan olahan berbahan dasar tanaman
pangan dengan baik
- Siswa dapat membuat dan mengemas
olahan berbahan tanaman pangan dengan
benar
- Siswa dapat menyusun laporan pembuatan
olahan berbahan tanaman pangan dengan
benar
4. Pengolahan hasil - Siswa dapat menjelaskan 5 manfaat buah 12 jp
budidaya buah dan dan sayur dengan benar
sayur - Siswa dapat menyebutkan 5 jenis olahan
makanan hasil budidaya buah dan sayur
dengan benar
- Siswa dapat menjelaskan alat, bahan dan
langkah pembuatan makanan hasil budidaya
buah dan sayur dengan baik
- Siswa dapat merencanakan praktik
pembuatan olahan makanan hasil budidaya
buah dan sayur dengan baik
- Siswa dapat membuat dan mengemas
olahan makanan hasil budidaya buah dan
sayur dengan baik
- Siswa dapa menyusun laporan pembuatan
olahan makanan hasil budidaya buah dan
sayur dengan benar.

PEMETAAN TP
 MAPEL PEND. DASAR KEWIRAUSAHAAN
KELAS VI SEMESTER 2
TAHUN AJARAN 2023/2024

No. Lingkup Materi Tujuan Pembelajaran Alokasi

Waktu
5. Pengolahan hasil - Siswa dapat menyebutkan 4 alat yang 12 jp
budidaya ternak digunakan untuk membuat telur asin dengan
benar
- Siswa dapat menyebutkan 4 bahan yang
digunakan untuk membua telur asin dengan
benar
- Siswa dapat menjelaskan proses pembuatan
telur asin dengan runtut dan benar
- Siswa dapat merencanakan praktik
pembuatan telur asin dengan baik
- Siswa dapat membuat dan mengemas elur
asin dengan baik
- Siswa dapat menjelaskan biaya yang
dibutuhkan untuk menghasilkan telur asin
dan merencanakan harga jual yang di
inginkan
6. Kerajinan jumputan - Siswa dapa menyebutkan masing – masing 12 jp
dan Batik ciprat lima alat dan bahan yang digunakan untuk
membuat jumputan dengan benar
- Siswa dapat menjelaskan proses pembuatan
jumputan dengan runtut dan benar
- Siswa dapat mempraktekkan pembuatan
jumputan dengan baik
- Siswa dapa menjelaskan biaya yang
dibuuhkan untuk menghasilkan kerajinan
jumputan dan perhitungan keuntungan yang
diperoleh dengan tepat
- Siswa dapat menyebutkan masing – masing
lima alat dan bahan yang digunakan untuk
membuat batik ciprat dengan benar
- Siswa dapat menjelaskan proses pembuatan
batik ciprat dengan runut dan benar
- Siswa dapat mempraktikkan pembuaan
batik ciprat dengan baik
- Siswa dapat menjelaskan biaya yang
dibutuhkan untuk menghasilkan batik ciprat
dan perhitungan keunungan yang diperoleh
dengan tepat
7. Kerajinan dari barang - Siswa dapat menyebutkan tujuh alat dan 12 jp
bekas bahan yang digunakan dalam membuat
kerajinan tirai pintu dan tas dengan benar
- Siswa dapat menjelaskan proses pembuatan
kerajinan tirai pintu dan tas dengan runtut
dan benar
- Siswa dapat merencanakan praktik
pembuatan kerajinan tirai pintu dan tas
dengan baik
- Siswa dapat mempraktikkan pembuatan
kerajinan tirai pintu dan tas dengan baik
- Siswa dapat mengemas dan menyajikan
kerajinan tirai pintu dan tas dengan kemasan
 yang kreatif dan menarik
- Siswa dapat menjelaskan biaya yang
dibutuhkan untuk menghasilkan kerajinan
tirai pintu dan tas dengan perhitungan
keuntungan yang diperoleh dengan baik
8. Kegiatan Bazar - Siswa dapat menjelaskan 4 manfaat 12 jp
kegiatan bazar hasil produk dengan benar
- Siswa dapat merencanakan kegiatan bazar
hasil budidaya pengolahan dan kerajinan
dengan tepat
- Siswa dapat melaksanakan kegiatan bazar
hasil budidaya pengolahan dan kerajinan
sesuai yang telah direncanakan
- Siswa dapat membuat laporan kegiaan bazar
hasil budidaya pengolahan dan kerajinan
dengan tepat