CAPAIAN PEMBELAJARAN

MAPEL : PENDIDIKAN DASAR KEWIRAUSAHAAN

Fase C Berdasarkan Elemen

ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN

Pengetahuan Peserta didik mampu memahami pengertian, ciri-ciri dan
kewirausahaan sifat kewirausahaan, serta sikap wirausaha; menganalisis
faktor kemanfaatan dan kegagalan kegiatan wirausaha;
mengenal batik khas Batang, kerajinan anyaman, jenis-jenis
kerajinan anyaman dan fungsinya, serta sentra produksinya;
mengidentifikasi bahan dan alat yang digunakan serta
prosedur pembuatan kerajinan batik dan anyam.
Peserta didik memahami pengertian, ciri-ciri, dan manfaat
usaha kecil; memahami faktor penghambat dan pendukung,
serta jenis-jenis usaha kecil; mengenal dan memahami cara
membuat olahan berbahan dasar jahe, pengolahan hasil
budidaya tanaman pangan, tanaman buah dan sayur, serta
hewan ternak; memahami cara membuat batik jumputan dan
kerajinan dari barang bekas; serta merancang kegiatan
bazar sebagai sarana pengenalan dan pemasaran hasil
produk.

Keterampilan Peserta didik menuliskan pengertian, ciri-ciri dan sifat

kewirausahaan kewirausahaan, serta sikap wirausaha; mempresentasikan
hasil analisis faktor kemanfaatan dan kegagalan kegiatan
wirausaha; memaparkan jenis-jenis dan motif batik khas
Batang, pengertian dan sejarah kerajinan anyam, jenis-jenis
kerajinan anyaman dan fungsinya; membuat laporan
kunjungan ke sentra produksi kerajinan batik dan anyam; serta
mempraktikan pembuatan kerajinan batik dan anyaman.
Peserta didik menjelaskan pengertian, ciri-ciri, dan manfaat
usaha kecil secara lisan; menceritakan faktor penghambat
dan pendukung, serta jenis-jenis usaha kecil; mempraktikan
pembuatan

Elemen Pengetahuan kewirausahaan

CP: Peserta didik mampu memahami pengertian, ciri-ciri dan sifat kewirausahaan,
serta sikap wirausaha; menganalisis faktor kemanfaatan dan kegagalan kegiatan
wirausaha; mengenal batik khas Batang, kerajinan anyaman, jenis-jenis kerajinan
anyaman dan fungsinya, serta sentra produksinya; mengidentifikasi bahan dan alat
yang digunakan serta prosedur pembuatan kerajinan batik dan anyam.
Peserta didik memahami pengertian, ciri-ciri, dan manfaat usaha kecil; memahami
faktor penghambat dan pendukung, serta jenis-jenis usaha kecil; mengenal dan
memahami cara membuat olahan berbahan dasar jahe, pengolahan hasil budidaya
tanaman pangan, tanaman buah dan sayur, serta hewan ternak; memahami cara
membuat batik jumputan dan kerajinan dari barang bekas; serta merancang kegiatan
bazar sebagai sarana pengenalan dan pemasaran hasil produk.
RUMUSAN TP TP KELAS V
Memahami pengertian kewirausahaan. Memahami pengertian kewirausahaan.
Mengontruksi pengertian kewirausahaan Mengontruksi pengertian kewirausahaan
dengan bahasa sendiri. dengan bahasa sendiri.
Menganalisis manfaat kegiatan wirausaha. Menganalisis manfaat kegiatan
wirausaha.
 Melaporkan hasil analisis kemanfaatan
kegiatan wirausaha.
Menganalisis faktor kegagalan wirausaha.
Melaporkan hasil analisis faktor kegagalan
kegiatan wirausaha.
Menjelaskan pengertian kerajinan anyaman.
Menuliskan pengertian kerajinan anyaman
Membaca dan menyimak peserta didik dapat
menjelaskan sejarah kerajinan anyaman
Menceritakan sejarah kerajinan anyaman
Menyebutkan jenis-jenis kerajinan anyaman.
Membuat peta pikiran tentang jenis-jenis
kerajinan anyaman dengan benar.
Menjelaskan fungsi kerajinan anyaman sesuai
jenisnya.
Menceritakan fungsi kerajinan anyaman
dengan benar.
Melaporkan hasil analisis kemanfaatan
kegiatan wirausaha.
Menganalisis faktor kegagalan wirausaha.
Melaporkan hasil analisis faktor
kegagalan kegiatan wirausaha.
Menjelaskan pengertian kerajinan
anyaman.
Menuliskan pengertian kerajinan
anyaman
Membaca dan menyimak peserta didik
dapat menjelaskan sejarah kerajinan
anyaman
Menceritakan sejarah kerajinan anyaman
Menyebutkan jenis-jenis kerajinan
anyaman.
Membuat peta pikiran tentang jenis-jenis
kerajinan anyaman dengan benar.
Menjelaskan fungsi kerajinan anyaman
sesuai jenisnya.
Menceritakan fungsi kerajinan anyaman
dengan benar.

Elemen Keterampilan kewirausahaan

CP: Peserta didik menuliskan pengertian, ciri-ciri dan sifat kewirausahaan, serta sikap
wirausaha; mempresentasikan hasil analisis faktor kemanfaatan dan kegagalan
kegiatan wirausaha; memaparkan jenis-jenis dan motif batik khas Batang, pengertian
dan sejarah kerajinan anyam, jenis-jenis kerajinan anyaman dan fungsinya; membuat
laporan kunjungan ke sentra produksi kerajinan batik dan anyam; serta mempraktikan
pembuatan kerajinan batik dan anyaman.

Peserta didik menjelaskan pengertian, ciri-ciri, dan manfaat usaha kecil secara lisan;
menceritakan faktor penghambat dan pendukung, serta jenis-jenis usaha kecil;
mempraktikan pembuatan

RUMUSAN TP
Menjelaskan sejarah batik khas Batang dengan
benar.
Mengidentifikasi jenis-jenis batik khas
Batang.
Melaporkan hasil diskusi tentang jenis-jenis
batik khas Batang dengan benar.
Mengidentifikasi motif batik khas Batang.
Membuat kliping motif batik khas Batang.
Menjelaskan bahan dan alat yang digunakan
dalam membatik.
Menjelaskan cara membatik
Mengkreasi sketsa batik sederhana dengan
rapi
Memproduksi salah satu jenis kerajinan batik
dengan sungguh sungguh
Menyebutkan sentra kerajinan batik Batang
dengan benar
TP KELAS V
Menjelaskan sejarah batik khas Batang
dengan benar.
Mengidentifikasi jenis-jenis batik khas
Batang.
Melaporkan hasil diskusi tentang jenis-
jenis batik khas Batang dengan benar.
Mengidentifikasi motif batik khas Batang
dengan benar.
Membuat kliping motif batik khas
Batang.
Menjelaskan bahan dan alat yang
digunakan dalam membatik.
Menjelaskan cara membatik
Mengkreasi sketsa batik sederhana
dengan rapi
Memproduksi salah satu jenis kerajinan
batik dengan sungguh sungguh
Menyebutkan sentra kerajinan batik
Batang dengan benar
Membuat laporan kunjungan ke sentra batik
Batang dengan benar.
Menyebutkan bahan dan alat yang digunakan
dalam pembuatan kerajinan anyaman dengan
benar.
Menjelaskan cara-cara menganyam dengan
benar.
Merancang pembuatan sebuah kerajinan
anyaman yang menarik.
Membuat sebuah kerajinan anyaman yang
menarik.
Menyebutkan sentra kerajinan anyaman di
Kabupaten Batang dengan benar.
Mengumpulkan informasi penting yang
berkaitan dengan kunjungan ke sentra
kerajinan anyaman dengan benar.
Menjelaskan jenis kerajinan pada sentra yang
dikunjungi dengan benar.
Membuat laporan kunjungan ke sentra
kerajinan anyaman dengan benar.
PEMETAAN TP
MAPEL PEND. DASAR KEWIRAUSAHAAN
Membuat laporan kunjungan ke sentra
batik Batang dengan benar.
Menyebutkan bahan dan alat yang
digunakan dalam pembuatan kerajinan
anyaman dengan benar.
Menjelaskan cara-cara menganyam
dengan benar.
Merancang pembuatan sebuah kerajinan
anyaman yang menarik.
Membuat sebuah kerajinan anyaman
yang menarik.
Menyebutkan sentra kerajinan anyaman
di Kabupaten Batang dengan benar.
Mengumpulkan informasi penting yang
berkaitan dengan kunjungan ke sentra
kerajinan anyaman dengan benar.
Menjelaskan jenis kerajinan pada sentra
yang dikunjungi dengan benar.
Membuat laporan kunjungan ke sentra
kerajinan anyaman dengan benar.
 KELAS V SEMESTER 1
TAHUN AJARAN 2023/2024

No. Lingkup Materi Alur Tujuan Pembelajaran Alokasi

Waktu
1 Melalui kegiatan membaca teks "Pondok Ikan 12 JP
Bakar Tirta Asri, Wujud Kesuksesan Bapak
Listanto dalam Berwirausaha" peserta didik
dapat menjelaskan pengertian kewirausahaan
dengan benar
2 Melalui diskusi peserta didik dapat
mengontruksi pengertian kewirausahaan
dengan bahasa sendiri secara tepat.
PENGERTIAN 3 Melalui diskusi peserta didik dapat
1. BERWIRAUSAHA membedakan ciri-ciri dan sifat kewirausahaan
dengan benar.
4 Melalui tanya jawab peserta didik dapat
menjelaskan ciri-ciri dan sifat kewirausahaan
dengan benar.
5 Melalui tanya jawab peserta didik dapat
menganalisis sikap wirausaha dengan benar
6 Melalui curah pendapat peserta didik dapat
memberikan contoh sikap kewirausahaan
dengan benar
1 Melalui diskusi peserta didik dapat 12 JP
menganalisis manfaat kegiatan wirausaha
dengan benar
2 Melalui penugasan peserta didik dapat
MANFAAT DAN melaporkan hasil analisis kemanfaatan kegiatan
FAKTOR wirausaha dengan benar.
2.
KEGAGALAN 3 Melalui diskusi peserta didik dapat
WIRAUSAHA menganalisis faktor kegagalan wirausaha
dengan benar.
4 Melalui penugasan peserta didik dapat
melaporkan hasil analisis faktor kegagalan
kegiatan wirausaha dengan benar
1 Melalui kegiatan menyimak dan membaca 12 JP
teks Sejarah Batik Khas Batang peserta didik
dapat menjelaskan sejarah batik khas Batang
dengan benar.
2 Melalui pengamatan dan penugasan peserta
didik dapat mengidentifikasi jenis-jenis batik
khas Batang dengan benar.
MENGENAL 3 Melalui penugasan peserta didik dapat
3.
KERAJINAN BATIK melaporkan hasil diskusi tentang jenis-jenis
batik khas Batang dengan benar.
4 Melalui kegiatan membaca dan pengamatan
peserta didik dapat mengidentifikasi motif
batik khas Batang dengan benar.
5 Melalui penugasan peserta didik dapat
membuat kliping motif batik khas Batang
dengan menarik.
4. KEGIATAN 1 Melalui menyimak dan membaca peserta 12 JP
MEMBATIK didik dapat menjelaskan bahan dan alat yang
 digunakan dalam membatik dengan benar
2 Melalui menyimak dan membaca peserta
didik dapat menjelaskan cara membatik
3 Melalui penugasan peserta didik dapat
mengkreasi sketsa batik sederhana dengan rapi
4 Melalui penugasan peserta didik dapat
memproduksi salah satu jenis kerajinan batik
dengan sungguh sungguh
5 Melalui studi wisata peserta didik dapat
menyebutkan sentra kerajinan batik Batang
dengan benar
6 Melalui penugasan peserta didik dapat
membuat laporan kunjungan ke sentra batik
Batang dengan benar.

PEMETAAN TP
MAPEL PEND. DASAR KEWIRAUSAHAAN
 KELAS V SEMESTER 2
TAHUN AJARAN 2023/2024

No. Lingkup Materi Tujuan Pembelajaran Alokasi

Waktu
1 Melalui membaca dan menyimak peserta 12 JP
didik dapat menjelaskan pengertian kerajinan
anyaman.
2 Melalui diskusi peserta didik dapat
MENGENAL
menuliskan pengertian kerajinan anyaman
5. KERAJINAN
3 Melalui membaca dan menyimak peserta
ANYAMAN
didik dapat menjelaskan sejarah kerajinan
anyaman
4 Melalui diskusi peserta didik dapat
menceritakan sejarah kerajinan anyaman
1 Dengan membaca peserta didik dapat 12 JP
menyebutkan jenis-jenis kerajinan anyaman.
2 Melalui penugasan peserta didik dapat
membuat peta pikiran tentang jenis-jenis
JENIS-JENIS
kerajinan anyaman dengan benar.
KERAJINAN
6. 3 Melalui membaca dan tanya jawab peserta
ANYAMAN DAN
didik dapat menjelaskan fungsi kerajinan
FUNGSINYA
anyaman sesuai jenisnya.
4 Melalui diskusi peserta didik dapat
menceritakan fungsi kerajinan anyaman dengan
benar.
1 Dengan membaca peserta didik dapat 12 JP
menyebutkan bahan dan alat yang digunakan
dalam pembuatan kerajinan anyaman dengan
benar.
2 Melalui menyimak dan demonstrasi peserta
MEMBUAT didik dapat menjelaskan cara-cara menganyam
7. KERAJINAN dengan benar.
ANYAMAN 3 Melalui penugasan peserta didik dapat
merancang pembuatan sebuah kerajinan
anyaman yang menarik.
4 Melalui penugasan peserta didik dapat
membuat sebuah kerajinan anyaman yang
menarik.
1 Dengan menyimak dan membaca peserta 12 JP
didik dapat menyebutkan sentra kerajinan
anyaman di Kabupaten Batang dengan benar.
2 Melalui wawancara dan diskusi peserta didik
dapat mengumpulkan informasi penting yang
SENTRA berkaitan dengan kunjungan ke sentra kerajinan
9. KERAJINAN anyaman dengan benar.
ANYAMAN 3 Melalui pengamatan peserta didik dapat
menjelaskan jenis kerajinan pada sentra yang
dikunjungi dengan benar.
4 Melalui penugasan peserta didik dapat
membuat laporan kunjungan ke sentra
kerajinan anyaman dengan benar.