FORMAT JAWABAN TUGAS TUTON

Judul Tugas
Produksi Media Audio/Radio ( TPEN4315 )

NAMA: Chandra bimatama

NIM: 043315559
PRODI: Teknologi pendidikan
UPBJJ: SURAKARTA

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Terbuka

2022.1

KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena telah
melimpahkan rahmat dan berkah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan
tugas dengan baik dan tanpa kendala apapun.
 PEMBAHASAN
Identitas Program
Jenjang Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan ( SMK )
Kelas :X
Semester :1
Mata Pelajaran : Multimedia
Standar Kompetensi : Memahami dan mampu melakukan teknik dasar videografi dan editing video.
Tujuan : Mempunyai pemahaman dasar tentang industri kreatif dan peluang kerja
Format Program : Percakapan
Durasi : 5 Menit
Penulis : Chandra bimatama
NIM : 043315559
Pelaku : Linda ( Pelajar SMK jurusan Multimedia. )
Chandra ( Teman Sofia yang penasaran tentang jurusan Multimedia )
Bima ( Alumni SMK jurusan Multimedia yang kini bekerja di industri kreatif )

Sinopsis: Pendidikan Multimedia di Sekolah Menengah Kejuruan

Di tengah perkembangan zaman yang semakin maju, dunia pendidikan, khususnya di tingkat Sekolah
Menengah Kejuruan (SMK), tidak mau ketinggalan. Program keahlian Multimedia menjadi salah satu bidang
studi yang menarik banyak perhatian. Linda, seorang pelajar di salah satu SMK dengan jurusan Multimedia,
berbagi wawasan dan pengalamannya kepada temannya, Chandra, tentang betapa menarik dan prospektifnya
bidang ini.
Melalui perbincangan mereka, pendengar diajak untuk memahami pentingnya kombinasi antara teori dan
praktek dalam dunia pendidikan, serta bagaimana SMK telah beradaptasi dengan tuntutan industri kreatif
modern. Chandra, yang awalnya kurang paham tentang keunggulan pendidikan multimedia di SMK
dibandingkan dengan tempat kursus, mulai terbuka mata dan pikirannya setelah mendengar penjelasan dari
Linda.
Bima, sebagai narasumber tambahan, memberikan perspektif tentang betapa pentingnya pendidikan yang
relevan dengan kebutuhan zaman. Dia menekankan bahwa keterampilan dan pengetahuan yang diperoleh dari
SMK, khususnya di bidang multimedia, akan sangat berharga di era digital saat ini.
Di akhir siaran, pesan yang disampaikan adalah betapa pentingnya terus belajar dan berkembang sesuai
dengan tuntutan dan peluang di era modern ini.
Treatment:
Menit 0-1
Linda dan chandra sedang duduk santai di café sekolah. Indra mengajukan pertanyaan tentang
kenapa Linda memilih jurusan Multimedia di SMK.

Menit 1-2
Linda menjelaskan bagaimana multimedia bukan hanya tentang desain grafis atau editing video,
tetapi lebih luas mencakup animasi, pemrograman web, dan lainnya. Dia berbicara tentang
bagaimana jurusannya menekankan pada keterampilan praktek langsung yang sesuai dengan
kebutuhan industri.
 Menit 2-3
Bima bergabung dalam percakapan, membagikan pengalaman bagaimana ilmu yang
didapatkannya di SMK sangat membantunya dalam pekerjaannya di industri kreatif. Dia
membahas proyek-proyek nyata yang dia kerjakan semasa sekolah.

Menit 3-4
Linda menunjukkan beberapa hasil karyanya kepada Chandra, seperti animasi pendek dan
website. Chandra terkesan dengan kualitas dan profesionalitas karya tersebut. Linda menekankan
pentingnya keterampilan dan kreativitas dalam dunia multimedia.

Menit 4-5
Percakapan ditutup dengan pesan dari Bima tentang betapa pentingnya pendidikan yang sesuai
dengan tuntutan zaman. Dia mengajak generasi muda untuk terus berinovasi dan belajar sesuai
dengan kebutuhan industri.

Teks Naskah Pendidikan Multimedia di Sekolah Menengah Kejuruan

No PELAKU/MUSIK/FX TEKS AUDIO

1 MUSIK Indonesia Pusaka
(IN-UP-DOWN-OUT)
2 NARATOR (ON MIKE)
Selamat datang, pendengar setia! Pada siaran kali ini, kita akan
membahas mendalam tentang pentingnya pendidikan multimedia di
Sekolah Menengah Kejuruan. Simak pembahasan menarik bersama
Sofia, Indra, dan Ann!
(IN-UP-DOWN-OUT)
3 Linda Tahu nggak, ndra, saat ini SMK sudah mengalami banyak
perkembangan. Tidak hanya fokus pada teknik mesin atau otomotif,
loh.
4 Chandra Oh? Apa yang baru, linda?
5 Linda Ada program keahlian Multimedia. Siswa diajarkan bukan hanya
teori, tapi juga praktek langsung. Mulai dari desain grafis, animasi,
hingga pembuatan film pendek.
6 Chandra Wah, itu berarti lulusannya bisa langsung bekerja di industri kreatif
ya?
7 Linda Tepat sekali! Banyak lulusan SMK Multimedia yang kini sukses
menjadi pekerja freelance atau bahkan memiliki start-up sendiri di
bidang kreatif.
8 Chandra Tapi, apa bedanya dengan belajar multimedia di tempat kursus?
Kenapa harus di SMK?
9 Linda Di SMK, pendidikannya lebih terstruktur dan mendalam. Selain itu,
ada juga mata pelajaran umum yang mendukung, serta magang
industri sehingga siswa lebih siap kerja.
10 Chandra Oh, jadi ada penggabungan teori dan praktek, serta pengalaman
industri ya?
11 Linda Benar sekali! Itu yang membuat pendidikan multimedia di SMK
menjadi lebih unggul.
(IN-UP-DOWN-OUT)
12 Bima Wow, saya jadi terkesan dengan perkembangan SMK saat ini. Terima
kasih Sofia dan Indra atas informasinya. Pendidikan yang relevan
dengan tuntutan zaman memang sangat penting.
13 Linda Iya, Ann. Dan kita semua harus menyadari bahwa pendidikan tidak
hanya sebatas di bangku sekolah, tapi juga bagaimana kita
mengaplikasikannya di kehidupan nyata.
14 Chandra Setuju! Keterampilan yang diperoleh di SMK, terutama di bidang
multimedia, akan sangat bermanfaat di era digital ini.
15 Bima Benar sekali! Selalu ada peluang untuk terus belajar dan berkembang.
16 NARATOR Itulah pembahasan kita kali ini. Teruslah berkarya dan berinovasi,
pendengar setia! Sampai jumpa di siaran berikutnya!
(Music: IN – UP – DOWN – OUT)