PROPOSAL RENCANA KEGIATAN

KULIAH KERJA NYATA (KKN)

DESA RENDENG, KECAMATAN GEBANG
KABUPATEN PURWOREJO

Tema: “Pengenalan Teknologi Digital”

PENGENALAN MICROSOFT OFFICE UNTUK MENINGKATKAN

PENGETAHUAN MASYARAKAT DI DESA RENDENG KECAMATAN GEBANG
KABUPATEN PURWOREJO

Disusun Oleh:

1. Mustakim NIM .202510095 Teknik Sipil

2. Arifian Firmansyah NIM.202510089 Teknik Sipil
3. Firman Alva Fauzi NIM. 202510093 Teknik Sipil
4. Muhamad Alfet NIM.202510079 Teknik Sipil
5. Bambang Priyanto NIM.202510092 Teknik Sipil
6. Agrey Joda Vora Teransa NIM.202140013 Pendidikan Matematika
7. Sinthia Dwi Munawaroh NIM.202140006 Pendidikan Matematika
8. Estu Utami NIM.202110034 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
9. Islah Nurafifah NIM.202110023 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
10. Umi Nurussalamah NIM 202150011 Pendidikan Fisika

LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN MASYARAKAT

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOREJO
2023

i
 DAFTAR ISI

Halaman Sampul ................................................................................................................. i

Halaman Daftar Isi ...............................................................................................................ii

BAB I. PENDAHULUAN................................................................................................. 1

A. Analisis Situasi ............................................................................................................... 2

B. Rumusan Masalah .......................................................................................................... 3

BAB II SOLUSI PERMASALAHAN ............................................................................. 4

A. Permasalahan.................................................................................................................. 4

B. Solusi .............................................................................................................................. 4

BAB III METODE PELAKSANAAN............................................................................. 5

A. Metode Pelaksanaan ........................................................................................................ 5

B. Runtutan Kegiatan ........................................................................................................... 5

BAB IV. KEGIATAN DAN ANGGARAN ..................................................................... 6

A. Kegiatan ......................................................................................................................... 6

B. Anggaran ........................................................................................................................ 6

C. Personalia yang terlibat .................................................................................................. 7

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

ii
 BAB I
PENDAHULUAN

Kuliah Kerja Nyata (KKN) pada dasarnya merupakan mata kuliah intrakurikuler yang
diselenggarakan oleh akademik di seluruh perguruan tinggi yangmana wajib diikuti oleh
seluruh mahasiswa perguruan tinggi terkait. Kuliah Kerja Nyata (KKN) ini bertujuan untuk
meningkatkan kemampuan dan wawasanmahasiswa sebagai bekal hidup di masyarakat
setelah lulus strudi.Kuliah Kerja Nyata (KKN) adalah bentuk pengabdian nyata seorang
mahasiswa kepada masyarakat yang sebenarnya. Dalam kegiatan pengabdian kepada
masyarakat, mahasiswa secara maksimal memberikan pengalaman dalam bentuk ilmu
pengetahuan, teknologi, seni dan agama yang nantinya diharapkan dapatdigunakan sebagai
bekal memecahkan masalah serta menyelesaikannya secara tepat.Selain itu, pembenahan
sarana dan prasarana merupakan bagian dari kegiatan program kerja mahasiswa itu sendiri.

Mahasiswa yang baik adalah mahasiswa yang berguna ilmunya dan mengabdikan diri
kepada masyarakat. Salah satu cara mengabdi adalah dengan Kuliah Kerja Nyata (KKN) di
daerah – daerah pedesaan untuk membantu masyarakat setempat mengembangkan potensi
yang ada. Selain manfaat bagi desa yang bersangkutan, kegiatan KKN juga memberikan
pengalaman belajar bagi mahasiswa yang kelak akan terjun ke dalam masyarakat itu sendiri.

Sejauh ini, tidak banyak orang mengetahui tentang sejarah Desa Rendeng bahkan
untuk generasi mudanya sendiri. Hal ini sangat membahayakan kelestarian nilai sejarah Desa
karena kurangnya upaya pencatatan sumber – sumber sejarah ke dalam arsip. Desa Rendeng
memiliki beberapa situs bersejarah seperti bangunan, dan makam tokoh – tokoh penting yang
juga memiliki pengaruh di Desa Rendeng maupun diluar daerah.

Dengan kata lain, kegiatan kuliah kerja nyataini sebagai ajang mahasiswa dalam
membantu proses membangun desa sertamasyarakat di lingkungan desa.Pada hakikatnya
pembangunan yang dilaksanakan di Indonesia berlangsungsecara terus menerus dan
berkesinambungan. Pendidikan dan Budaya diutamakan bagi anak-anak usia dini agar
mendapat pengetahuan dan keterampilan dalamkegiatan.Banyak tempat yang bisa menjadi
sasaran pengabdian Kuliah Kerja Nyata(KKN) salah satunya adalah Desa Rendeng,
Kecamatan Gebang, Kabupaten Purworejo, karena mahasiswa dapat mempelajari cara
bersosialisasi dengan masyarakat serta bekerja sama dalam menjalankan program kerja. Poin -
poin tersebut tercermin dalam program-program Kuliah Kerja Nyata (KKN) yang akan kami
laksanakan.

1
A. Analisis Situasi

Dalam desa Rendeng setelah kita melakukan wawancara dan survei ternyata
pemahaman masyarakat tentang teknologi digital masih kurang. Setelah ditelusuri lebih
dalam terkait masalah tersebut mereka memerlukan pelatihan terkait teknologi digital yang
lebih mendetail.

Kami sebagai mahasiswa yang akan melaksanakan KKN di desa Rendeng akan
mengenalkan lebih mendetail terkait teknologi digital Microsoft office yang nantinya dapat
meningkatkan pengetahuan masyarakatnya. Tidak hanya itu saja nantinya setelah kita
melakukan pelatihan teknologi digital Microsoft office kita berharap masyarakat bisa
menggunakan Microsoft office dengan baik dan benar sebagaimana mestinya. Dan
kebanyakan orang bisa menggunakan Microsoft office tetapi tidak tahu fungsi lain dari
Microsoft office.

Seiring perkembangan zaman jika seseorang tidak bisa menggunakan Microsoft office
mereka dianggap gaptek dalam menggunakan teknologi digital. Bahkan bisa dianggap orang
yang bodoh akan pemahaman teknologi digital. Dengan demikian kita sebagai mahas iswa
sudah sepatutnya memberikan pengenalan dan pelatihan lebih lanjut terkait penggunaan
Microsoft office di masyarakat.

Dengan adanya program kerja ini mahasiswa KKN bisa mengenal satu sama lain. Dan
kegiatan ini diharapkan dapat ditularkan ke masyarakat, dan bisa terus dilaksanakan meski
program KKN telah berakhir, kegiatan ini bisa terus berlanjut dengan memberikan pelatihan-
pelatihan kepada para karang taruna, warga, kader pemberdayaan desa.

Berikut ini gambaran situasi yang ada di Desa Rendeng yang mana mempunyai batas
desa/ kelurahan sebagai berikut ini:

Batas Desa/ Kelurahan

Batas Utara Desa Gebang & Pakem
Batas Selatan Desa Gintungan
Batas Timur Desa Kroya & Seren
Batas Barat Desa Bulus

Wilayah Administrasi Desa

Desa Rendeng memiliki 5 RW yaitu Sembir, Depok, Silo, Krajan, dan Tirip.

2
Sisi Historis Desa Rendeng

Rendeng banyak menyimpan sejarah yang memiliki pengaruh pada daerah

disekitarnya juga seperti Pondok Pesantren yang berdiri pada zaman Kolonial namun
dinonaktifkan pada masa pendudukan Jepang, Masjid At Taqwa di Dusun Tirip yang sudah
berdiri sejak 1800an dan Rumah kediaman keluarga Wongsoredjo, orang tua dari Jend.
Achmad Yani.

B. Rumusan Masalah

1. Bagaimana pemahaman tentang teknologi digital di desa Rendeng?

2. Apa msalah yang sering terjadi di dalam masyarakat Rendeng terkait teknologi digital?

3. Bagaimana solusi yang tepat untuk masyarakat yang kurang memahami teknologi?

4. Apa tujuan dari sebuah pelatihan Microsoft office?

3
 BAB II
SOLUSI DAN PERMASALAHAN

A. Permasalahan

Setelah kita melakukan wawancara dan survei ternyata pemahaman masyarakat

tentang teknologi digital masih kurang. Setelah ditelusuri lebih dalam terkait masalah tersebut
mereka memerlukan pelatihan terkait teknologi digital yang lebih mendetail.

Dari permasalahan tersebut kami ingin melakukan pengenalaan dan pelatihan

langsung untuk masyarakat desa Rendeng. Mulai dari dasar terlebih dahulu kami akan
mengenenalkan terkait dengan Microsoft office.

Dan seiring perkembangan zaman jika seseorang tidak bisa menggunakan Microsoft
office mereka dianggap gaptek dalam menggunakan teknologi digital. Bahkan bisa dianggap
orang yang bodoh akan pemahaman teknologi digital.

B. Solusi

Kami sebagai mahasiswa yang akan melaksanakan KKN di desa Rendeng

akan mengenalkan lebih mendetail terkait teknologi digital Microsoft office yang nantinya
dapat meningkatkan pengetahuan masyarakatnya. Tidak hanya itu saja nantinya setelah kita
melakukan pelatihan teknologi digital Microsoft office kita berharap masyarakat bisa
menggunakan Microsoft office dengan baik dan benar sebagaimana mestinya. Dan
kebanyakan orang bisa menggunakan Microsoft office tetapi tidak tahu fungsi lain dari
Microsoft office.

4
 BAB III

METODE PELAKSANAAN

a. Metode Pelaksanaan

Kami akan melakukan survei tempat dan lokasi untuk menganalisa permasalahan
terkait teknologi digital dan akan melakukan pendampingan pada masyarakat desa Rendeng.
Adapun pendampingan yang dimaksud melakuan pngenalan sekaligus pelatihan terkait
dengan Microsoft office.

b. Runtutan Kegiatan

Kegiatan 1 (Sosialisasi Pelatihan Microsoft Office)

a. Tempat : Balai Desa

b. Sasaran : Perangkat dan Warga Desa Rendeng
c. Waktu : Setiap Jumat
d. Penanggung Jawab Kegiatan : Estu Utami dan Sinthia Dwi Munawaroh

Kegiatan 2 (Pembuatan Website)

a. Tempat : Balai Desa

b. Sasaran : Perangkat dan Warga Desa Rendeng
c. Waktu : Hari Kamis
d. Penanggung Jawab Kegiatan : Bambang Priyanto

5
 BAB IV

JADWAL KEGIATAN DAN ANGGARAN

A. Jadwal Kegiatan

Berikut ini rancangan kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) di Desa Reneng,
Kecamatan Gebang, Kabupaten Purworejo.

Kegiatan 1
No Kegiatan pengenalan teknologi digital Minggu

1 2 3 4

1. Survey Lokasi

2. Pemasangan Banner
3. Pelatihan Microsot Office

4. Pembuatan Laporan Akhir

Kegiatan 2
No Kegiatan pengenalan teknologi digital Minggu

1 2 3 4

1. Survey Lokasi

2. Pemasangan Banner
3. Pembuatan Website

4. Pembuatan Laporan Akhir

6
 B. Anggaran

Rancangan anggaran sebagai baerikut ini:

Keterangan Jumlah
Pemasukan
Iuran Anggota Rp. 1.000.000
Total Rp. 1.000.000
Pengeluaran
Konsumsi Rp. 300.000
Peralatan Penunjang Rp. 300.000
Banner Rp. 100.000
Total Rp. 700.000
Saldo Rp. 300.000

C. Personalia yang terlibat

NO. Nama NIM Prodi Peran

1. Mustakim 202510095 Teknik Sipil Ketua
2. Sinthia Dwi Munawaroh 202140006 Pendidikan Wakil Ketua
Matematika
3. Agrey Joda Vora Teransa 202140013 Pendidikan Bendahara
Matematika
4. Islah Nurafifah 202110023 Pendididkan Sekertaris (1)
Bahasa dan Sastra
Indonesia
5. Umi Nurussalamah 202150011 Pendidikan Fisika Sekertaris (2)
6. Arifian Firmansyah 202510089 Teknik Sipil Dokumentasi
7. Firman Alva Fauzi 202510093 Teknik Sipil Humas (1)
8. Estu Utami 202110034 Pendididkan Humas (2)
Bahasa dan Sastra
Indonesia
9. Muhamad Alfet 202510079 Teknik Sipil Sarpras (1)
10. Bambang Priyanto 202510092 Teknik Sipil Sarpras (2)

7
DAFTAR PUSTAKA

https://travel.detik.com/domestic-destination/d-3665236/saksi-bisulahirnya-jenderal-ahmad-
yani

https://www.suaramerdeka.com/smcetak/baca/132250/tetap-terawat-asridan-terasa-adem

https://www.krjogja.com/berita-lokal/jateng/kedu/keluarga-persilakanrumah-ahmad-yani-
jadi-tempat-belajar/

https://id.wikipedia.org/wiki/Rendeng,_Gebang,_Purworejo

8
FOTO DOKUMENTASI HASIL KEGIATAN SURVEI

(Gambar 1.Balai Desa Rendeng)

( gambar 2.Masjid At-Taqwa di Dusun Tirip)

(Gambar 3. Sekolah Dasar Negeri Rendeng)

(Gambar 4. Tampak Depan SD Negeri Rendeng)

(Gambar 5. Halaman Depan Rumah Bapak dan Ibu Wongsoredjo, orang tua dari Jend.
Achmad Yani)

( Gambar 6. Rumah Bapak dan Ibu Wongsoredjo, orang tua dari Jend. Achmad Yani)