Lembar Kerja Sesi Ruang Kolaborasi

NAMA KELOMPOK : SMKN 9 MEDAN

NAMA ANGGOTA :
1. SUKARDI, S.Pd, MM
2. NOVELMAN MANURUNG, ST
3. WIDY WINARTI, S.Pd
4. ADE SWANDY SIMANUNGKALIT, S.Pd
5. DEVI HARAHAP, S.Pd
6. RUSDI SIDAURUK, ST

1. Buatlah analisis karakteristik satuan pendidikan dalam dua paragraf dengan

mengobservasi:
a) Potensi bentang alam yang dominan di sekitar sekolah
Lingkungan/Daerah SMK Negeri 9 berada dipusat kota dan berbagai suku/etnis
yang beragam, karakter anak yang berbeda-beda. Untuk menunjang itu SMK Negeri
9 membangun hubungan dengan masyarakat melalui konsentrasi jurusan yang
diminati anak dilingkungan tersebut yaitu Pekerja sosial, Teknik Komputer Jaringan,
Rekayasa Perangkat Lunak, Multimedia, Desain Komunikasi Visual dan Animasi. Ke-
6 konsentrasi dapat menjawab minat masyarakat sesuai dengan perkembangan
teknologi sekarang ini.

b) Karakteristik masyarakat di sekitar sekolah

Karakter mayarakat sekitar sekolah beragam misalnya minat IT, Konseling. Jurusan
ini sangat diminati masyarakat luas saat ini seiring dengan perkembangan zaman
yaitu digital

c) Kekhasan/tradisi yang cukup kuat di sekolah/daerah

• Kebersihan Lingkungan
• Sapaan pada guru/pegawai

d) Peta profil guru, siswa, dan orangtua di sekolah

Guru merupakan orang tua kedua dari siswa/I yang dititipkan disekolah oleh orang
tua siswa, untuk itu harus ada kolaborasi keduanya dalam mendidik/mengajar
siswa/I untuk mencapai cita-citanya melalui SMK Negeri 9 Medan

e) Kemitraan/kerjasama sekolah dengan pihak lain

• Lembaga Pemasyarakatan di Sumut

• Beberapa Toko Komputer
• Telkom
2. a) Silakan menurunkan hasil analisis karakteristik satuan pendidikan yang telah
dibuat menjadi visi, misi sekolah dan tujuan program keahlian jangka pendek
konsentrasi TKJ

Kurikulum Operasional SMK Negeri 9 Medan pada Program Keahlian

Pengembangan Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi dikembangkan
sesuai dengan konteks dan kebutuhan peserta didik, lingkungan, dan DIDUKA.
Kurikulum Operasional bertujuan menyiapkan peserta didik SMK memiliki
kompetensi dibidang Hardware/Software dan Jaringan yang mempunyai daya saing
dalam menghadapi tantangan global

b) Siapa sajakah yang perlu dilibatkan dalam penyusunan visi, misi sekolah dan
tujuan program keahlian?

• Pengawas
• DUDIKA
• Sekolah
• Masyarakat (Komite)

c) Apa saja strategi untuk melibatkan para pihak tersebut dalam menyusun visi, misi
sekolah dan tujuan program keahlian?
• Membangun relasi dengan berbagai elemen
• Melakukan IHT untuk Menyusun Visi/misi beserta para pihak yang sudah
bekerja sama