(RPP)
B. Kompetensi Dasar
1.4. Menghayati akhlak (adab) yang baik dalam berpakaian, berhias, perjalanan,
bertamu, dan menerima tamu
2.4. Membiasakan akhlak (adab) yang baik dalam berpakaian, berhias, perjalanan,
bertamu dan menerima tamu
3.4. Memahami akhlak (adab) berpakaian, berhias, perjalanan, bertamu dan menerima
tamu
C. Indikator:
1. Siswa mampu menunjukkan penghayatan akhlak yang baik dalam berpakaian,
berhias, perjalanan, bertamu dan menerima tamu
2. Siswa mampu memahami bagaimana akhlak yang baik dalam berpakaian ,berhias,
perjalanan, bertamu dan menerima tamu
3. Siswa mampu menunjukkan kebiasaan bagaimana berakhlak yang baik dalam
berpakaian, berhias, perjalanan, bertamu dan menerima tamu
4. Mensimulasikan akhlak (adab) berpakaian, berhias, perjalanan, bertamu dan
menerima tamu dalam kehidupan sehari-hari
5. Siswa mampu menerapkan bagaimana akhlak yang baik dalam berpakaian, berhias,
perjalanan, bertamu dan menerima tamu
D. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui pengamatan siswa dapat menjelaskan pengertian akhlak (adab)
berpakaian, berhias, perjalanan, bertamu dan menerima tamu
2. Setelah mengamati siswa dapat membiasakan diri berakhlak yang baik dalam
berpakaian, berhias, perjalanan, bertamu dan menerima tamu
3. Setelah mengamati, siswa dapat menunjukkan bagaimana akhlak yang baik dalam
berpakaian ,berhias, perjalanan, bertamu dan menerima tamu
4. Diberikan kesempatan mengamati gambar dan fenomena di sekitar, siswa dapat
menampilkan contoh perilaku akhlak (adab) berpakaian, berhias, perjalanan, bertamu
dan menerima tamu.
I. Contoh Instrument
Adab menerima tanu, antara lain......
a. Memasukkan tamu yang bukan mahram
b. Bersikap yang ramah
c. Tidak memberikan jamuan
d. Membuka aib tamu
e. Berpakaian compang camping
J. Sumber Belajar
Buku Akidah Akhlak untuk MA Kelas XI, Peraga Pendukung, Buku Pendamping
Mengetahui, ............,......................
Kepala Madrasah Guru Bidang Studi
................................................. ............................
NIP: NIP: