Lampiran 2.

Lembar Penilaian Kegiatan Partisipatif

Sekolah : MTsS Hasanah

Pekanabaru Nama Mahasiswa : Nur Halimah
NIM : 2005111052

Kegiatan partisipatif merupakan kegiatan yang berlangsung selama kegiatan PLP berlangsung.
Kegiatan ini mencakup bagaimana partisipasi dan sikap mahasiswa terhadap berbagai bentuk
kegiatan yang dilaksanakan. Silahkan upload laporan Saudara dengan mengikuti format yang
terdapat dalam panduan.

Kegiatan partisipatif dapat mencakup berbagai kegiatan, dimana hal ini bergantung kepada ide
mahasiswa dalam menentukan kegiatan. Kualitas dari ide dan semakin banyak kegiatan
partisipatif yang dilakukan akan semakin baik.

Saudara telah memetakan kegiatan partisipatif. Selanjutnya, Saudara lengkapi bentuk kegiatan
tersebut ke dalam bentuk tabel lengkap seperti format kegiatan partisipatif dibawah ini!
 Kegiatan Partisipatif Keterangan Total Partsipatif
No 1 2 3 4
1 2 3 4
1 Kultus Sekolah
a. Disiplin (Piket Sekolah)
b. Iklim Akademis (Diskusi,
Bimbingan Olimpiade dll)
2 Seremonial
a. Kegiatan Hari Besar Nasional
b. Upacara Bendera
3 Kegiatan Adiwiyata
a. Zero Waste
b. Reboisasi
4 Literasi dan Numerasi
a. Pemberdayaan Perpustakaan
b. Gerakan Literasi Numerasi
5 Ekstra Kurikuler
a.
b.
6 Projek Penguatan Profil Pelajar
Pancasila
a. Fasilitator
b. Kontributor

Pekanbaru, 2023

Nur Halimah
NIM. 2005111052
Keterangan:
1. Nomor urut
2. Kegiatan Partisipatif: bentuk kegiatan partisipatif yang dilakukan.
3. Keterangan: tingkat partisipatif yang Saudara lakukan.
No Keterangan
1 Hadir saja
2 Hadir (aktif dengan perintah)
3 Berpartisipasi aktif (berinisiatif)
4 Membina
4. Total Partisipatif: total pelaksanaan kegiatan partisipatif, misal 5 kali.
Lampiran 3. Aspek Penilaian Kemampuan Mengembangkan RPP oleh Guru Pamong

Petunjuk:
Berilah skor pada aspek yang diamati dengan cara memberi angka 0-100 pada kolom skor sesuai
penilaian dengan kriteria sebagai berikut.
Skor >85 :A
Skor 80< 𝑁 ≤85 : A-
Skor 75< 𝑁 ≤80 : B+
Skor 70< 𝑁 ≤75 :B
Skor 65< 𝑁 ≤70 : B-
Skor 60< 𝑁 ≤65 : C+
Skor 50< 𝑁 ≤60 :C
Skor 45< 𝑁 ≤50 :D

Nilai Nilai
No Aspek
Maksimal Mahasiswa
1 Penilaian Kemampuan Mengembangkan RPP
Penguasaan konsep, penyusunan dan implementasi 30
RPP
2 Penilaian Telaah Kurikulum
Kesesuaian materi dengan indikator dan kompetensi 30
dasar yang akan dicapai
3 Strategi Pembelajaran
Ketepatan pemilihan metode pembelajaran, 20
kesesuaian lankah-langkah pembelajaran dan teknik
penilaian
4 Aspek Pemanfaatan TIK dalam Pembelajaran
Ketepatan pemilihan dan penggunaan TIK 20

Total Nilai
Catatan dari Guru Pamong :
……………………………………………………………………………………………………
….…………………………………………………………………………………………………
…….………………………………………………………………………………………………
……….……………………………………………………………………………………………
………….…………………………………………………………………………………………
………….…………………………………………………………………………………………

Pekanbaru, 2023

Yusilawati Yusuf, S. Si
NIP. 197404212007102003
Lampiran 4. Aspek Penilaian Kompetensi Kepribadian dan Sosial Mahasiswa PLP oleh
Guru Pamong
Petunjuk:
Berilah skor pada aspek yang diamati dengan cara memberi angka 0-100 pada kolom skor sesuai
penilaian dengan kriteria sebagai berikut.
Skor >85 :A
Skor 80< 𝑁 ≤85 : A-
Skor 75< 𝑁 ≤80 : B+
Skor 70< 𝑁 ≤75 :B
Skor 65< 𝑁 ≤70 : B-
Skor 60< 𝑁 ≤65 : C+
Skor 50< 𝑁 ≤60 :C
Skor 45< 𝑁 ≤50 :D

Nilai Nilai
No Aspek
Maksimal Mahasiswa
1 Aspek Penilaian Kompetensi Kepribadian Mahasiswa PLP
Kewibawaan, kejujuran, keteladanan, kepercayaan 50
diri, kerapian dalam berpenampilan, etos kerja
tinggi, dan bertanggung jawab
2 Aspek Penilaian Kompetensi Sosial Mahasiswa PLP
Sikap ramah, santun, mampu bekerjasama, 50
responsif, membantu teman sejawat, guru, dan
tenaga kependidikan, serta bersikap objektif dan
tidak diskriminatif karena pertimbangan jenis
kelamin, agama, ras, kondisi fisik, latar belakang
keluarga, dan status sosial keluarga.
Total Nilai
Catatan dari Guru Pamong :
……………………………………………………………………………………………………
….…………………………………………………………………………………………………
…….………………………………………………………………………………………………
……….……………………………………………………………………………………………
………….…………………………………………………………………………………………
………….…………………………………………………………………………………………

Pekanbaru, 2023

Yusilawati Yusuf, S. Si
NIP. 197404212007102003
Lampiran 5. Penilaian Ujian Mengajar oleh Pamong Petunjuk:
Berilah skor pada aspek yang diamati dengan cara memberi angka 0-100 pada kolom skor sesuai
penilaian dengan kriteria sebagai berikut.
Skor >85 :A
Skor 80< 𝑁 ≤85 : A-
Skor 75< 𝑁 ≤80 : B+
Skor 70< 𝑁 ≤75 :B
Skor 65< 𝑁 ≤70 : B-
Skor 60< 𝑁 ≤65 : C+
Skor 50< 𝑁 ≤60 :C
Skor 45< 𝑁 ≤50 :D

Nilai Nilai
No Aspek
Maksimal Mahasiswa
1 Pendahuluan
Kemampuan membuka Pelajaran dan memunculkan 10
motivasi siswa
Apersepsi dalam menggali pengetahuan awal siswa 10
sebelum membahas materi pelajaran
2 Inti
Upaya memusatkan perhatian siswa baik 10
Kemampuan memilih media yang sesuai dengan 10
materi pelajaran
Menunjukkan kemampuan dalam melaksanakan 20
pembelajaran yang mencakup langkah-langkah 4C
(Kritis, Kreatif, Komunikatif, Kolaboratif)
Memanfaatkan TIK dalam pembelajaran 10
Kemampuan mengelola kelas 10
3 Penutup
Keterampilan dalam menyimpulkan materi Pelajaran 15
dan mengevaluasi proses pembelajaran
 Kemampuan untuk menutup pembelajaran dan 5
mengingatkan materi yang akan dipelajari pada
pertemuan selanjutnya
Nilai

Catatan dari Dosen Pembimbing :

……………………………………………………………………………………………………
….…………………………………………………………………………………………………
…….………………………………………………………………………………………………
……….……………………………………………………………………………………………
………….…………………………………………………………………………………………
………….…………………………………………………………………………………………

Pekanbaru, 2023

Yusilawati Yusuf, S. Si
NIP. 197404212007102003
Lampiran 5. Penilaian Ujian Mengajar oleh Dosen Pembimbing Petunjuk:
Berilah skor pada aspek yang diamati dengan cara memberi angka 0-100 pada kolom skor sesuai
penilaian dengan kriteria sebagai berikut.
Skor >85 :A
Skor 80< 𝑁 ≤85 : A-
Skor 75< 𝑁 ≤80 : B+
Skor 70< 𝑁 ≤75 :B
Skor 65< 𝑁 ≤70 : B-
Skor 60< 𝑁 ≤65 : C+
Skor 50< 𝑁 ≤60 :C
Skor 45< 𝑁 ≤50 :D

Nilai Nilai
No Aspek
Maksimal Mahasiswa
1 Pendahuluan
Kemampuan membuka Pelajaran dan memunculkan 10
motivasi siswa
Apersepsi dalam menggali pengetahuan awal siswa 10
sebelum membahas materi pelajaran
2 Inti
Upaya memusatkan perhatian siswa baik 10
Kemampuan memilih media yang sesuai dengan 10
materi pelajaran
Menunjukkan kemampuan dalam melaksanakan 20
pembelajaran yang mencakup langkah-langkah 4C
(Kritis, Kreatif, Komunikatif, Kolaboratif)
Memanfaatkan TIK dalam pembelajaran 10
Kemampuan mengelola kelas 10
3 Penutup
Keterampilan dalam menyimpulkan materi Pelajaran 15
dan mengevaluasi proses pembelajaran
 Kemampuan untuk menutup pembelajaran dan 5
mengingatkan materi yang akan dipelajari pada
pertemuan selanjutnya
Nilai

Catatan dari Dosen Pembimbing :

……………………………………………………………………………………………………
….…………………………………………………………………………………………………
…….………………………………………………………………………………………………
……….……………………………………………………………………………………………
………….…………………………………………………………………………………………
………….…………………………………………………………………………………………

Pekanbaru, 2023

Syarifah Nur Siregar, S. Si, M. Pd

NIP. 197905142006042001