BENTUK NOMOR

NO KD MATERI POKOK INDIKATOR SOAL BUTIR SOAL KUNCI JAWABAN

SOAL SOAL

3.2. Memahami Disediakan gambar ! Siswa dapat menganalisis gerak Perhatikan gambar !
prosedur pola gerak Gerak meliukkan badan meliukkan badan Gerakan dibawah ini sebaikanya dilakukan
dasar non-lokomotor dengan ...
sesuai dengan konsep B
tubuh, ruang, usaha,
1 dan keterhubungan PG 1
dalam berbagai a. cepat
bentuk permainan b. rileks
sederhana dan atau c. terburu buru
tradisional d.santai

3.2 Memahami
kombinasi gerak dasar
non-lokomotor sesuai
2 PG
dengan konsep tubuh,
ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam
berbagai bentuk
permainan sederhana
dan atau tradisional
3 PG
4 PG
Memahami kombinasi gerak Siswa dapat menyebutkan jenis Gerak yang tidak mengalami pidah tempat
dasar nonlokomotor gerak nonlokomotor disebut….
B
2 a. Gerak lokomotor
b. Gerak nonlokomotor
c. Gerak manipulative
d. Gerak bermain
kombinasi gerak dasar Siswa dapat menentukan jumlah Jumlah anggota setiap kelompok dalam
nonlokomotor anggota setiap kelompok pada permainan estapet bola
permainan estapet bola
3 a. 4 anak
b. 5 anak A
c. 6. Anak
d. 7. anak
4 Gerak melempar bola Dengan disajikan gambar, siswa Perhatikan gambar ! A
dapat menyebutkan gerakan yang
sedang dilakukan.

Kegiatan yang dilakukan anak pada gambar

tersebut adalah . . .
A. melempar bola
B. menangkap bola
C. mengejar bola
D. menggelindingkan bola
 3.2. Memahami Gerak memutar badan Menentukan tujuan gerak memutar Gerakan memutar badan bertujuan melatih ....
prosedur pola gerak badan
dasar non-lokomotor
sesuai dengan konsep
tubuh, ruang, usaha,
dan keterhubungan
5 JODOHKAN 5 Keseimbangan Tubuh
dalam berbagai
bentuk permainan
sederhana dan atau
tradisional

6 JODOHKAN 6 Memahami bentuk dan Siswa dapat memahami manfaat

Dengan beristirahat dapat menghilangkan …. Lelah
manfaat istirahat dan istirahat dan waktu luang
3.8
pengisian waktu luang
7 JODOHKAN 7 Siswa dapat memahami manfaat
untuk menjaga Kesehatan Jika kita ingin sehat, sebaiknya kita rajin …. Berolahraga
istirahat dan waktu luang
3.2. Memahami Gerak Badan Ketika bermain ketapel, kita harus …. Karet Menarik
prosedur pola gerak katapel dengan kencang untuk menembakkan
dasar non-lokomotor peluru
sesuai dengan konsep
tubuh, ruang, usaha,
8 dan keterhubungan JODOHKAN 8
dalam berbagai
bentuk permainan
sederhana dan atau
tradisional

9 3.8 B/S 9 Memahami perlunya Siswa dapat mengetahhui manfaat

SALAH
memilih makanan bergizi makanan bergizi
Gambar di atas merupakan minuman yang
membuat tubuh kita menjadi Sakit. (B/S)
 Gerak Badan Dapat menganalisis gerak badan

10 B/S 10 BENAR

gambar disamping menunjukkan

gerakan menekuk lutut (B/S)
Gerak Badan Dapat menganalisis gerak badan
3.2. Memahami
11 prosedur pola gerak B/S 11 SALAH
dasar non-lokomotor
sesuai dengan konsep gerakan yang ditunjukkan oleh
tubuh, ruang, usaha, gambar tersebut adalah Memutar badan (B/S)
dan keterhubungan Gerak Badan Dapat menganalisis gerak badan
dalam berbagai
12 bentuk permainan B/S 12 BENAR
sederhana dan atau gerakan yang terjadi pada
tradisional gambar adalah Menekuk (B/S)

Gerak Badan Dapat menganalisis gerakan badan Menangkap

13 ISIAN 13

3.2 Memahami
kombinasi gerak dasar
non-lokomotor sesuai
14 dengan konsep tubuh, ISIAN
ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam
berbagai bentuk
permainan sederhana
dan atau tradisional
15 ISIAN
gerakan yang
ditunjukkan pada gambar adalah … bola
kombinasi gerak dasar Siswa dapat menentukan
nonlokomotor kombinasi gerak dasar non-
lokomotor sesuai dengan konsep
14 tubuh Berlari
Gerakan yang ditunjukkan pada gambar
adalah …. lurus melompati batang kayu
dengan cepat
kombinasi gerak dasar Siswa dapat menentukan Permainan lompat tali mengutamakan gerakan
nonlokomotor kombinasi gerak dasar non- ….
15 Melompat
lokomotor sesuai dengan konsep
tubuh

16 ISIAN 16 Gerak memutar kedua Dapat menilai tujuan memutar Memutar kedua tangan bertujuan melatih lengan
 tangan kedua tangan otot ....

17 3.9 URAIAN 17 Memahami perlunya Siswa dapat memilih manfaat

mata
memilih makanan bergizi makanan bergizi
Sebutkan manfaat gambar diatas

Memahami bentuk dan

18 URAIAN 18 Siswa dapat menyebutkan anggota
manfaat untuk menjaga Sebutkan anggota tubuh yang tidak boleh Mulut, dada, kemaluan, pantat
tubuh yang tidak boleh disentu
Kesehatan disentuh!
1. Jangan sikat gigi terlalu ke
2. Sikat gigi sebelum tidur
3. Gunakan pasta gigi
berfluorida
Jelaskan cara menjaga kesehatan gigi dengan
Memahami bentuk dan 4. Jangan merokok
19 URAIAN 19 Siswa dapat mengetahhui cara benar!
manfaat untuk menjaga 5. Minum lebih banyak air
menjaga kesehatan gigi
Kesehatan 6. Batasi konsumsi makanan
yang manis dan asam
7. Makan makanan yang berg

3.2 Memahami kombinasi gerak dasar Siswa dapat menentukan Sebutkan satu contoh kegiatan menjaga Berdiri diatas papan titian deng
kombinasi gerak dasar nonlokomotor kombinasi gerak dasar non- keseimbangan! satu kaki
non-lokomotor sesuai lokomotor sesuai dengan konsep
dengan konsep tubuh,
tubuh
20 ruang, usaha, dan URAIAN 20
keterhubungan dalam
berbagai bentuk
permainan sederhana
dan atau tradisional