PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

“ N U R U N N I S A “
Jalan Werkudoro No. 2 Slerok Telp/WA 082314715902 Kota Tegal 52125

STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR (SOP)

Pengembangan Kompetensi Pendidik dan Tenaga Kependidikan

NAMA PAUD
KODE DOK. 02/SOP-KBTKNN/VII/2023
LEMBAGA NURUNNISA
UNIT
PAUD STANDAR PROSES
PROGRAM
TGL.
1 JULI 2023 TGL. REVISI -
DISAHKAN
Pengembangan Kompetensi Pendidik dan Tenaga
1 JUDUL Kependidikan

 Mengembangkan pengetahuan, dan kreativitas sesuai

dengan kompetensi Pendidik dan Tenaga Kependidikan
agar menjadi pendidik yang professional
2 TUJUAN
 Melaksanakan Pengajaran sesuai kurikulum yang
ditetapkan
 Meningkatkan Mutu Pendidik pada Lembaga nya
 Permendikbud no. 146 tahun 2014
3 REFERENSI  Visi, Misi, dan Tujuan Lembaga
 UU Nomor 20 Tahun 2003 tentang Guru dan Dosen
PIHAK-PIHAK
4 Kepala Sekolah / Guru / Operator sekolah
TERKAIT
5 DOKUMEN Sertifikat guru, Ijazah , Penilaian Kinerja Guru
6 PROSEDUR
KERJA Strategi pengembangan SDM melalui jalur belajar.
Terdapat deretan panjang strategi perubahan SDM melalui
jalur belajar yang dapat dilaksanakan di lingkup sekolah.
Berikut adalah cara-cara tersebut :

Peningkatan kualifikasi pendidikan

Kualifikasi pendidikan formal yang dipersyaratkan bagi
guru PAUD adalah S-1, sedangkan tenaga kependidikan
lain adalah D-3. Peningkatan kualifikasi pendidikan formal,
jika demikian, adalah wajib bagi mereka yang belum
memenuhi kriteria. Peningkatan kualifikasi pendidikan akan
sangat menguntungkan baik kepada individu maupun bagi
lembaga. Keuntungan individual diperoleh karena
peningkatan kualifikasi pendidikan disamping merupakan
agen pencerahan (enlightment agent) bagi guru juga
menambah poin untuk kepentingan sertifikasi dan
kenaikan jabatan guru dan pangkatnya.

Pendidikan dan Pelatihan (diklat)

Diklat umumnya diselenggarakan oleh lembaga atau
organisasi yang memiliki tugas pembinaan terhadap
sekolah berkisar mulai dari tingkat Kabupaten/Kota sampai
tingkat pusat bahkan tingkat internasional. Berbeda
dengan pendidikan formal, diklat bersifat luwes dalam hal
waktu.

Kursus
Seperti halnya diklat, kursus diselenggarakan oleh lembaga
atau organisasi di luar sekolah. Bedanya, diklat
diselenggarakan oleh lembaga atau organisasi sedangkan
kursus biasanya oleh organisasi berorientasi laba. Karena
berorientasi bisnis, lembaga pengelola kursus umumnya
berusaha menjual produk jasanya dalam kualitas maksimal
yang dapat mereka tawarkan.

In-house training (IHT)

Berbeda dengan diklat dan kursus yang diselenggarakan
oleh lembaga atau organisasi di luar sekolah, IHT
dilaksanakan sendiri oleh sekolah. Instruktur dapat diambil
dari kalangan dalam sekolah atau dari luar sekolah. Karena
diselenggarakan oleh sekolah, materi IHT dapat lebih
dispesifikasikan sesuai dengan kebutuhan dan keinginan
sekolah penyelenggaranya. Karena diselenggarakan di
sekolah,

Peningkatan Budaya Membaca

Membaca masih terbukti sebagai cara belajar yang sangat
efektif. Bahan dan waktu membaca dapat disesuaikan
dengan kebutuhan dan kesempatan yang dimiliki oleh
individu.

Aktif dalam Group-group Media Sosial

Sekarang banyak sekali group-group WEBINAR, WHATSUP
GROUP, TELEGRAM Banyak sekali yang biasanya diikuti
oleh orang-orang dalam kelompok minat tertentu, akan
sangat membantu guru memperoleh banyak pengetahuan
baru di bidang tugasnya.

Naratif (Narrative)
Naratif berkaitan dengan cerita seseorang tentang
pengalamannya kepada orang lain. Walaupun naratif
dengan sengaja dapat difasilitasi untuk disampaikan pada
pertemuan resmi, naratif umumnya berkembang dalam
suasana informal pada waktu luang.

Tegal, Juli 2023

Mengetahui
Kepala PAUD Nurunnisa
Annisa, S.Pd