LK.

1
Penyusunan Tujuan Pembelajaran
Nama Sekolah : Smk N 1 Gerokgak
Nama Guru : Ida Ayu Ketut Waheni dan Putu Penti Sarjana
Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia
Fase :F
Kelas : XI

CP Elemen Kompetensi Konten

Keterampilan konsep sejarah 1. Memahami 1. Teks / ajaran
2. Menginterfrestasikan tentang konsep
Pada akhir fase kelas xi ini, 3. Mengungkapkan sejarah
peserta didik mampu 4. Menggunakan 2. Teks informasi
mengembangkan konsep sejarah 5. Membandingkan tentang peristiwa
yang dapat digunakan untuk 6. Mengeksplorasi sejarah
mengkaji peristiwa sejarah, 7. Mengevaluasi 3. Salam
mengidentifikasi kiprah orang-
orang atau kelompok masyarakat
dalam menciptakan dan
menggerakkan sejarah,
mengidentifikasi peristiwa
sejarah di Indonesia serta
mengaitkan atau
menghubungkannya dengan
peristiwa sejarah di dunia pada
periode yang sama:
mengidentifikasi dan
menganalisis pola perkembangan,
keberlanjutan, perubahandan
pengulangan dalam peristiwa ;
dan mengembangkan konsep
diakronis (kronologi) dan
sinkronis untuk mendiskripsikan
peristiwa sejarah

Tujuan Pembelajaran (TP):

1. Peserta didik mampu memahami latar belakang kolonialisme-imperialisme barat di

Indonesia.
2. Peserta didik mampu memahami sepak terjang atau kebijakan-kebijakan voc di
Indonesia dan dampaknya bagi rakyat Indonesia.
3. Peserta didik mampu memahami kekuasaan Prancis, Inggris, system tanam paksa ,
 kebijakan pintu terbuka dan politik etis yang diterapkan pada kekuasaan Belanda kedua
(1816-1942) di Indonesia.
4. Peserta didik mampu memahami perlawanan rakyat Indonesia diberbagai daerah
menentang kekuasaan bangsa eropa.
5. Peserta didik mampu memahami latar belakang lahirnya pegerakan nasional di
Indonesia.
6. Peserta didik mampu memahami organisasi-organisasi pergerakan Nasional termasuk
lahirnya sumpah pemuda serta sikap organisasi-organisasi dalam menghadapi Belanda
7. Peserta didik mampu membuat laporan situs peningggalan sejarah berdasarkan
Historiografi

Alur Tujuan Pembelajaran :

1. Peserta didik mampu memahami latar belakang kolonialisme-imperialisme barat di

Indonesia.
2. Peserta didik membaca dan memahami informasi tentang peristiwa sejarah
3. Peserta didik mencari informasi berupa teks visual dan audiovisual yang relevan
untuk selanjutnya menginterpretasikan untuk mengungkapkan simpati kepedulian ,
empati atau pendapat
4. Peserta didik mampu mencari peristiwa sejarah suatu daerah dalam media apapun
5. Peserta didik mencari dan menggunakan sumber informasi pada tiga teks visual dan
audiovisual yand di dapat
6. Peserta didik membandingkan informasi
7. Peserta didik mampu mengeksplorasi berbagi topic sejarah yang actual yang telah
dibaca
8. Peserta didik mengevaluasi topic yang menurut mereka paling actual untuk dibaca
9. Siswa mencari peristiwa sejarahsuatu daerah dalam media apapun
10. Mencari informasi tentang asal asul jalur rempah dan nenek moyang di beberapa
daerah Indoneia.
11. Mencari informasi rempah dan jalur perdagangan global
12. Menganalisa jalur rempah pada masa lalu sampai sekarang
13. siswa mampu memaknai nilai-nilai atau hikmah dari peristiwa sejarah