Tujuan

Kurikulum Merdeka
Pembelajaran

Fase E Kelas 10

Sejarah

Asal Usul Nenek Moyang

Nusantara

Capaian Pembelajaran

Melalui literasi, diskusi, dan penelitian berbasis proyek kolaboratif peserta didik mampu menjelaskan
berbagai peristiwa sejarah yang terjadi di Indonesia meliputi konsep asal- usul nenek moyang.

Pemahaman Konsep

Peserta didik juga dapat memahami konsep dasar asal usul

nenek moyang.

Keterampilan Proses

Peserta didik mampu mengamati, menanya, mengumpulkan

informasi, mengorganisasikan informasi, menarik
kesimpulan, mengomunikasikan, merefleksikan dan
merencanakan proyek lanjutan secara kolaboratif tentang
asal usul nenek moyang; mengumpulkan sumber-sumber
primer maupun sekunder melalui sarana lingkungan
sekitar, perpustakaan, dan internet; melakukan seleksi dan
kritik terhadap sumber-sumber primer maupun sekunder;
melakukan penafsiran untuk mendeskripsikan makna di
balik sumber- sumber primer dan sekunder; dan menuliskan
hasil penelitian dalam bentuk historiografi.
 Tujuan
Kurikulum Merdeka
Pembelajaran

Alur Tujuan Pembelajaran

Mempelajari materi pengantar ilmu sejarah mulai dari pemahaman konsep sampai
1. merumuskan keterkaitan ilmu sejarah dengan teori sosial lainnya secara tepat.

Mempelajari metode penelitian mulai dari pemilihan topik sampai dapat menyusun
2.
penelitian sejarah lingkup keluarga atau sekolah secara komprehensif dan tepat.

Mempelajari asal usul nenek moyang Indonesia mulai dari pemahaman konsep sampai
3. dengan membuat korelasi antara hasil kebudayaannya dengan kehidupan masa kini secara
kritis dan berterima.

Membedakan istilah manusia purba dan nenek moyang dalam konteks sejarah
Indonesia secara tepat.

Memahami proses terbentuknya Kepulauan Indonesia secara tepat.

Memahami asal usul nenek moyang dari berbagai teori dan menganalisisnya
secara diakronis maupun sinkronis secara tepat.

Mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengorganisasikan informasi,

menarik kesimpulan, mengomunikasikan, merefleksikan dan merencanakan
proyek lanjutan secara kolaboratif tentang asal usul nenek moyang.

Memahami dan mampu mengkategorisasi asal usul nenek moyang Indonesia

secara kritis dan tepat.

Memahami persebaran nenek moyang Indonesia secara tepat.

Mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengorganisasikan informasi,

menarik kesimpulan, mengomunikasikan, merefleksikan dan merencanakan
proyek lanjutan secara kolaboratif tentang asal usul nenek moyang.

Menganalisis hasil kebudayaan manusia prasejarah dan kesamaan fungsinya

dengan masa kini.
 Mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengorganisasikan informasi,
menarik kesimpulan, mengomunikasikan, merefleksikan dan merencanakan
proyek lanjutan secara kolaboratif tentang asal usul nenek moyang.

Menulis laporan hasil kunjungan secara virtual ke Sangiran secara tepat dan
berterima.

Mempelajari jalur rempah mulai dari sejarah sampai memproyeksikannya di masa kini
4.
dan masa depan secara kritis.

Mempelajari kerajaan-kerajaan Hindu-Buddha di Indonesia mulai dari pemahaman

5.
karakteristik sampai dengan merumuskan penelitiannya secara tepat.

Mempelajari kerajaan-kerajaan Hindu-Buddha mulai dari pemahaman kerajaannya

6.
sampai dengan mampu memaknai dan menganalisis hubungan kebudayaan masa lalu dan
masa kini secara logis.

Mempelajari kerajaan-kerajaan Islam di Indonesia mulai dari pemahaman konsep

7.
sampai dengan mampu merumuskan penelitian kerajaan di daerahnya secara tepat.

Coba Jawab
Apakah kamu pernah mendengar lagu yang liriknya berisikan nenek
moyang kita seorang pelaut? Apakah benar kalau mereka seorang
pelaut?