September 23

PENGUATAN WAWASAN
KEBANGSAAN
Jejak Perjuangan Bangsa
KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI
BALAI BESAR GURU PENGGERAK PROVINSI JAWA TIMUR
2023

KOMPETENSI

1. Mendeskripsikan peran tokoh pahlawan nasional

2. Memahami sejarah perjuangan bangsa Indonesia
 September 23

Indikator Pencapaian Kompetensi

• Menjelaskan konsep pahlawan
• Menjelaskan makna pahlawan
• Mengidentifikasi pahlawan nasional
• Mendeskripsikan peran pahlawan nasional
• Meneladani nilai-nilai kepahlawanan
• Mengidentifikasi tonggak-tonggak sejarah perjuangan
bangsa Indonesia
• Mendeskripsikan makna sejarah perjuangan bangsa
Indonesia

BAHAN/MEDIA
● PPT ● 10 kartu soal
● Kertas plano ● 5 kartu soal
● Isolasi besar ● LK 3.1 dan LK 3.2
● Kertas HVS
● Gunting, spidol
 September 23

Skenario Kegiatan
Pendahuluan (25’)

Aktifitas (230’)

∙ Sharing pengalaman
∙ Teams Game Tournament
∙ Tebak Peristiwa

Penutup (15’)

RENUNGAN
BANGSA YANG BESAR ADALAH BANGSA YANG MENGHARGAI DAN
MENGKAJI SEJARAH BANGSANYA
DENGAN MENGKAJI SEJARAH, BANGSA INDONESIA DAPAT
MENGAMBIL HIKMAHNYA :
 MENYERAP HAL-HAL YANG POSITIF UNTUK DITERUSKAN
DALAM RANGKA MENCAPAI
 TUJUAN PROKLAMASI 17 AGUSTUS 1945 MENGETAHUI
PENYEBAB KEGAGALAN PADA MASA LALU AGAR TIDAK
TERULANG UNTUK MASA MENDATANG
 DAPAT MENGETAHUI PERAN PARA PEMIMPIN PADA ZAMANNYA
 September 23

Brain Storming

• Peserta secara berpasangan saling menceritakan orang yang

dianggap pahlawan dalam kehidupannya; dengan menjawab
pertanyaan: Siapakah orang yang paling berjasa bagi Saudara
hingga menjadi guru hebat seperti sekarang ini?

• Fasilitator menunjuk 2 peserta untuk menceritakan kembali

pahlawan dalam kehidupannya secara bergantian

• Fasilitator bersama peserta menyimpulkan (Konsep pahlawan,

makna pahlawan, contoh pahlawan di berbagai bidang).

LK 3.1. Pahlawan Nasional (Team Games Tournament)

Peserta dibagi menjadi 5 kelompok, setiap kelompok akan menjawab pertanyaan
tertutup yang sudah disediakan oleh fasilitator (Team Games Tournament). \

Langkah-langkah aktifitas dijabarkan sebagai berikut :

1. Fasilitator menyiapkan 5 paket kartu soal (@10 item) yang akan dikerjakan setiap
kelompok.
2. Masing-masing kelompok berbaris di depan kartu soal yang sudah tertempel.
3. Secara bergantian setiap anggota kelompok membuka kartu soal, membaca
deskripsi tokoh didalamnya dan menuliskan nama tokoh tersebut dalam lembar
jawaban yang sudah disediakan.
4. Kelompok yang sudah berhasil mengerjakan seluruh pertanyaan diperbolehkan
memberikan aba-aba/meniup peluit sebagai tanda berakhirnya seluruh aktifitas.
5. Pembahasan dan pemberian poin.
 September 23

LK 3.2. Tonggak Peristiwa Jejak Pejuangan

Bangsa Indonesia
(Tebak Peristiwa)
Peserta dibagi menjadi 5 kelompok, setiap kelompok akan memainkan aktivitas Tebak Peristiwa.
Langkah-langkah aktivitas dijabarkan sebagai berikut :
1) Setiap kelompok akan mendapatkan : 1 peristiwa dan kata-kata kunci, serta 5 bintang (modal)
2) Kelompok berdiskusi untuk menentukan media dan menyusun strategi tentang judul peristiwa
yang sudah didapat sebelumnya
3) Kelompok diperbolehkan mencari informasi dari berbagai sumber.
4) Setiap kelompok menebak judul peristiwa yang ditampilkan oleh kelompok lain
5) Hasil tebakan ditulis di dalam kertas yang disediakan dan langsung diberikan pada fasilitator
6) Waktu yang diperlukan adalah 10 menit (persiapan) dan 5 menit (tampilan)

Catatan:
Masing-masing kelompok diberi 5 bintang, dengan rincian 1 bintang untuk penghargaan karya
peragaan dari kelompok tersebut, dan 4 bintang untuk kelompok lain yang berhasil menebak
peragaan peristiwa.

PENGUATAN

“PAHLAWAN NASIONAL”
 September 23

Pahlawan Nasional
a. Konsep Pahlawan:
• Bahasa sanksekerta “phala” yang bermakna hasil atau buah. Dalam
bahasa Jawa Kuna, perkataan “Pahlawan” asalnya dari kata Phala berarti
buah atau hasil, upah.
• Bahasa Inggris disebut “hero” mempunyai dua arti bila diterjemahkan ke
dalam bahasa Indonesia, yakni: 1) pahlawan, dan 2) tokoh. Pahlawan
merujuk pada manusia yang memang pernah hidup, sedangkan tokoh
merupakan representasi dari ceritera rakyat, buku komik, atau karya
sastra, maupun TV dan film.
• Seseorang yang berbakti kepada masyarakat, negara, bangsa dan atau
umat manusia tanpa menyerah dalam mencapai cita-citanya yang mulia,
sehingga rela berkorban demi tercapainya tujuan, dengan dilandasi oleh
sikap tanpa pamrih pribadi.

Pahlawan Nasional
b. Makna Pahlawan:
Pahlawan tak lagi hanya para pejuang yang berjuang dalam peperangan,
namun juga yang dianggap mampu membawa harum nama bangsa.
Kategori pahlawan pun ada banyak, tergantung dengan prestasi yang
disumbangkannya dan bidangnya masing-masing.

c. Pahlawan Nasional:
Menurut UU RI Nomor 20 Tahun 2009 tentang gelar, tanda jasa dan tanda
kehormatan, yang dimaksud dengan Pahlawan Nasional, pasal (1) Gelar
yang diberikan oleh negara yang mencakup semua jenis gelar yang pernah
diberikan sebelumnya, yaitu Pahlawan Perintis Kemerdekaan, Pahlawan
Kemerdekaan Nasional, Pahlawan Proklamator, Pahlawan Kebangkitan
Nasional, Pahlawan Revolusi, dan Pahlawan Ampera.
 September 23

d. Nilai-nilai Kepahlawanan
Keputusan Menteri Sosial Republik Indonesia nomor 72/HUK/2003 tentang pedoman forum komunikasi
keluarga pahlawan perintis kemerdekaan dan pejuang menjelaskan mengenai nilai-nilai kepahlawanan sebagai
nilai luhur yang harus dilestarikan, dihayati dan diamalkan oleh generasi penerus dengan memiliki unsur sifat-
sifat antara lain:
1. Iman dan taqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa
2. Cinta damai tetapi lebih cinta kemerdekaan
3. Nasionalisme dan patriotisme
4. Teguh dalam pendirian dan cita-cita
5. Berani dan rela berkorban
6. Anti segala bentuk penjajahan
7. Persatuan dan kesatuan
8. Kesetiakawanan dan kebersamaan
9. Loyalitas kepada bangsa dan negara
10. Berbudi luhur dan dapat dipercaya
11. Kebebasan berpikir, berpendapat dan berkreasi
12. Ulet dan tabah menghadapi tantangan
13. Disiplin yang tinggi
14. Idealisme dan profesionalisme
15. Anti diskriminasi

PENGUATAN
“TONGGAK-TONGGAK PERJUANGAN
BANGSA INDONESIA”
 September 23

Tonggak-Tonggak Perjuangan Bangsa Indonesia

a. Kebangkitan Nasional

b. Sumpah Pemuda

• Sumpah Pemuda merupakan wadah perjuangan pemuda Indonesia

untuk melahirkan semangat nasionalisme.
• Pada Kongres Pemuda II (28 Oktober 1928) dikumandangkan lagu
Indonesia Raya untuk pertama kalinya
 September 23

• Isi Sumpah Pemuda, yaitu:

Pertama:
Kami poetra dan poetri Indonesia, mengakoe bertoempah darah jang
satoe, tanah Indonesia.
Kedoea:
Kami poetra dan poetri Indonesia mengakoe berbangsa jang satoe,
bangsa Indonesia.
Ketiga:
Kami poetra dan poetri Indonesia mendjoendjoeng bahasa persatoean,
bahasa Indonesia.

Menyanyikan Lagu Indonesia Raya

Peserta:
1. Diputarkan video “Lagu Indonesia Raya” 3 stanza
2. Menyanyikan lagu Indonesia raya secara bersama
 September 23

Lagu Indonesia Raya

c. Proklamasi Kemerdekaan

• Didahului dengan peristiwa Rengasdengklok, golongan pemuda

membawa Soekarno-Hatta ke Rengasdengklok untuk menandatangani
Proklamasi Kemerdekaan Indonesia.
• Tanggal 17 Agustus 1945 merupakan momentum yang akhirnya dipilih
untuk melaksanakan pembacaan kemerdekaan bangsa Indonesia.
Konsep naskah Proklamasi disusun oleh Achmad Soebardjo, Soekarno
dan Moh. Hatta sehari sebelum pelaksanaan
 September 23

Refleksi dan Rencana Proyek Pembelajaran

1. Pengalaman dan ide baru apa yang Saudara dapatkan
setelah mengikuti kegiatan pembelajaran sesi ini?
2. Bagaimana Saudara menerapkan pengalaman dan ide baru
yang didapatkan ke dalam pembelajaran di kelas?
 September 23

Seorang perempuan yang

mengorbankan diri untuk orang lain,
dengan segala rasa cinta yang ada
dalam hatinya, dengan segala bakti,
yang dapat diamalkannya, itulah
perempuan yang patut disebut sebagai
"ibu" dalam arti sebenarnya.
– R. A. Kartini.

erima
Kasih