Aksi Nyata

Modul 3.2.
Pemimpin Dalam Pengelolaan
Sumber Daya

C G P A .0 8 .0 8 3
S D N 6 Ku to h a rj o R e m b a n g
 SUPER TEAM

Okto Priyo Nugroho, M.Pd. Sri Hidayah Istiyarti, M.Pd. Imamuddin Sa’id, S.Pd.
Fasilitator Pengajar Praktik CGP Angkatan 8
Tujuan Pembelajaran Umum Tujuan Pembelajaran Khusus

Secara umum, profil kompetensi

CGP mengidentifikasi
Calon Guru Penggerak yang ingin
dicapai dari modul ini adalah CGP secara kolaboratif
mampu: bersama warga sekolah
1. Mengidentifikasi dan
mendapatkan sumber daya dari lainnya tentang
berbagai sumber yang sah untuk aset/kekuatan/sumber
menjalankan program sekolah.
2. Menggunakan sumber daya
daya yang dimiliki
sekolah secara efektif untuk sekolah.
meningkatkan kualitas belajar.
 Diskusi Identifikasi Aset Sekolah Bersama Kepala
Sekolah, Komunitas Belajar dan Tokoh Masyarakat
 ASET UTAMA SDN 6 KUTOHARJO,
HASIL DISKUSI BERSAMA KEPALA SEKOLAH DAN TOKOH MASYARAKAT

1. 2. 3.
Modal Modal Modal
Manusia Sosial Fisik 4.
Modal
Lingkungan
7. (alam)
5. 6.
Modal
Modal Modal
Agama &
Finansial Politik
Budaya
Back
Dashb
 MODAL MANUSIA

GURU TENAGA KOMITE PENGAWAS

Dari 12 PTK, KEPENDIDIK Komite Sekolah Pengawas
terdiri dari 9 AN sec a ra be rk ala
bertahun-tahun
ASN, 4 Tenaga t if m e la ksa na ka n
se la lu k oo pe r a
diantaranya fungsinya
kependidikan dalam
bersertifikasi sebagai
pendidik hanya ada 1 membantu
dengan status t er la k sa n an y a pengawas
ASN, yaitu program- sekaligus
bag ai Penjaga pro g ra m se k ol a h pembina bagi
se
Sekolah kepala sekolah
dan guru
 MODAL SOSIAL

T A
TTAATA TER B T E R T TIB
I KKKKGG
TTaattaaTTeerrttibib g a i w a d a h
b a g a i KKKKGGsseebagai wad h
b a a
su su n s
ddi isusun seba ie g a a ja r
t a
kkoommunitas bela r
u n i s b e l ja
ddaassaarrhhaassilil v an d a n
g r e le
ppaalilning relevan n d a
e s e p
kkesepakatana k a t a n
a n g t e la h eeffeekkttififgguunnaa
l a y
kkeelas yang te h
s la
p a k a t i d a n mmeennuunnjajanngg
ddisepakati d n
is e a
ddipipuuttuusskkaann ppeennininggkkaattaann
p e t e
kkoommpetensi G u n s i G u uru
r
bbeerrssaammaa. .
 MODAL FISIK
R U A N GRTIB
TA T A T E PerpuKsK taGkaan MUSKHKOGLA HALAMKAKN G LUAS
TK atEaLTAeSrtib a n g P e
RKu KG sebaga r p u sitwa k
aad a
a n
h G e d u n g
b aMg aus
i h
w oaladah H a la m ab na S
gaeikwola
adhah
KKG s e KKG s e
seeblaasgai
dRisuuasnugn K dujanrg ngr
enadsirbieylaaja latjaark
atunluitaasstbeerle
bekroamdaunpitadaas bgeela bekrodmirui nsit saknogm
sdebaasanryahkas6il
te r
nsgen
r d
e ir
le vi d
a andan
n t ernle
g tra
e k
le cvuknupdan
a pavnanmduakna
teppaalitndgi rdeele
rukaensge,ptaekrabtaagni pali pali
g sterfaetketgifisgduanrai geedfuenkgtsifegkuonlaah
a ta s 3 g e d utn
e glah terpiseafehkdtaifrigguendaun
kelas ya n g
a. yaenngunlajainng
m jangmkeanuuannjasis ngwa dengm anenukuunrjaanngluas
diseuptaakmati dan
peningkatan peningkatan kurapnegnleinbgihka4t0a0nm2
diputuskan
bersama. kompetensi Guru kompetensi Guru kompetensi Guru
 MODAL LINGKUNGAN
(ALAM)
T e r le t aE kR d
T i
IB a lo n ji d
TATA T Dek KKGa t A l o n - D e k a t
KKG M a s
a n t u
J Tata Ter n g K to t
ib a n an
a
BKisKaG sebagai w h
m e n j d i p il i
a hdaa k
a sebagai w h
egKiG
KK t an e a g a m a a
d a
e r a d a d i
disusun se gai
B b a
ut a m
n a
it a d sa l
b a
e mla ja r s k a la nbiteas a
s r
b b
e i
lasaj a r
ko m u ko m u
tednagsaahr khoatsail, a k a n e r n a t if d i
m
pal e
in la
g kr s
e alen v a n d an i a lt
mepnajlaindg relevan d a n
p u sa t n y a
kesep tan ak a
g ia t a n
una M a s jid .
basgyaai nmgatcealamh
bkeerla e k
f e
e k t i f g efekt una if g
a r a n o u gt d o or
t e m pa tadtiadn an e
pemb menun l aj ja n menunjang
disepak lu a s .
as ilit a s u m u nm . y
pena n ing g k t an peningkatan
f diputuska
kom p e t e n s i G u ru kom p e t e n s i G ur u
bersama.
 MODAL FINANSIAL

D A N AT B
E RO S
T I B a n t i n
TA T A KoperaKKG s i / K
MTeantjaadTi searttuib- be r k e u a n g aa
d na h
e r S u m
KKG se b a g a i w
at u n ya s
sdisusun seb i u m b
a g a a
g , m
njuannitas belaja n a k a
a l
r
a n ut a m a peknoum
ua n g
ke dasar has il a k
D an ag B
r eO l S
ev taidn d a n
g ia t an
ke kesepakata s e k o la
n h palin
pu
mamefektif gm e n guc noav e r
ke l as ya n g t e la h
n g
pemenunje lu a r
a a
n n
g .
dis e p ak a t i d a n
p e n in g k a t a n
diputuskan
ko m pe t e n s i G ur u
bersama.
 MODAL POLITIK
K e r j as a mR TaIB
TA T A T E
a s
KerjKaK saGma KerjKaK saGma KerjKaK sa Gma
Den g a n De i
rtnib
Tata T D eebna g
g a
a inwadah D e n ge a
b n
a gD
a iin
w a
a sah
d D e n ge a
b n
a g P
a iowliasdiah
P e n d id ikb a
a n
g ai KKG s KKG s KKG s
disusu n s e s k e s m a sjar a r i w i s a t a jar m b e la ja ra n jar
a m P u
komun it a s b e la P
komun ita s b ela P e
komun it a s b e la
Segdaala a m
r a
h acs il
s
un g s i
F paling rek on t
le rvoalnp a
dadna Kpoam u n ik
ling re a s
le i
v in
a t
n e
dnasn davla
bepramliankgnraele anmdhaanl
kekbeijsaekpaankaytaanng
rih penegfaew ktaifsagnundaan daelafmekktifeggiautnaan tifangudnaan
keetfeerktib
bkeerlasusmyabnegr dteala an
s pe n y ulu
me h a
n n
u nt e
ja rnhga da p pengm eneanlaunnjabundgaya keamamnaennulinnjagknugng
diseDpainkaati dan
skaann
Pdeipnudtiduik peprekneinmgbkaantgaann danpkeenainrifgkaantloankal. dapnenlainlugklianttaans
njaa.ng ehpaettaennsbiaGduarnu
kkeosm kompetensi Guru kompetensi Guru
berik beurtsjeam
n
ke atas, siswa dan lingkunga
berpengaruh sekolah
terhadap
perkembangan
pendidikan di
sekolah.
 MODAL AGAMA DAN BUDAYA
S h o l a tRTIB
TA T A T E Jum’aK tK BG erkah PeringK atKaGn Hari SantunK an K GD lu ’a fa
BeTrajtaam Tear’atibh a ca m , y a it ud: ah
a e s a r I s l a m
adah sa n a k an se atia
d aph
2 m
KKG s e b a g ai w B
KKG s eb a g a i w ilak
DKKG sebaga i w
D ila k s a nsa
e k
b a
a n
g ai ru
disusu n
1k.omDunoit naassi bAem laajal,r akaasnbeselasja
Dilkaokmsuannit uari mekmoamsuukniitTaashbuenlaBjaar
olehdasis wr a
h k
a e
s la
il s
s a s e
paling re t ialep vju
a m
n ’a
d t
a n dpeanlignagnrhealervi aBnesdaarn H ijr iy
paling rea h , k
le e
v p
a a
n dda an
4,5kdeasenp6askeactaarna daan
efp e
e kr t
t a
if m ga
u n eft e
erkt
teifn gt u
una seegfeenkatpifmguunrid
a
bkeerlagilsiryaanngsetseulaaih
k e d u a ,
g Yamtim / P ia t u .
ddeisnegpaankja atdiwdaaln me n u n ja n menunjang en u nja n g
2. BpeernbinaggikSaetdaenkah, peningkatan peningkatan
diputuskan e t ig a d an
s e t ia
kompeten p k s i G u r u kompetensi Guru kompetensi Guru
bersama.
keempat.
 Undangan
dan Daftar
Hadir
 Diskusi Identifikasi Aset Sekolah Bersama
Rekan Guru dan Perwakilan Orangtua Murid
 ASET UTAMA SDN 6 KUTOHARJO,
HASIL DISKUSI BERSAMA REKAN GURU DAN WALI MURID

1. 2. 3.
Modal Modal Modal
Manusia Sosial Fisik 4.
Modal
Lingkungan
7. (alam)
5. 6.
Modal
Modal Modal
Agama &
Finansial Politik
Budaya
Back
Dashb
 MODAL MANUSIA

KEPALA GURU PENGAWAS

WALI MURID
SEKOLAH Dari 12 PTK, Pengawas
Wali murid
B erk ua lifik asi salah satunya d ala m sec a ra be rk ala
te rg a b u ng
S1 dan Guru Penggerak m e la ksa na ka n
komunitas
sekaligus Guru
berpangkat K om it e S e ko la h fungsinya
Berprestasi
golongan IVB, ng ko o pe r a ti f sebagai
2023, serta satu ya
ber ko m p ete n si dalam pengawas
guru PJOK
tinggi dalam berkualifikasi membantu sekaligus
manajemen lisensi Pelatih keg ia t a n se k o la h pembina bagi
sekolah. Taekwondo kepala sekolah
dan guru
 MODAL SOSIAL
A An t
T aE rR T I B a t D e s a
TA T Masya KKG r a k
S e k o l a h
Tata T tib e r in ko m
MKeKnGjasl ebagai wad un ik a asi
h
u sSuen la slue b a g a i an g
dis daknom u u ng a n
h unitas bela r
b y ja
e n y a
m dasar has lm b un ig
g a n w
bpaaiklindgenrelevan dan a r g a
m un ik
ko kesepakata a s i a k t
n if
e te m p a t .
po s it i f
a ns eg rttea la h efektif gu a
s n
ke la s y
m e mp ab ka n
a tgiud na n menunjang
d i s e
m p e t
ko diputuskan is i p o s i t if peningkatan
dbaenrsseahmaat. kom p e te n s i G u r u
 MODAL FISIK
U N G
RTATA TE IB
A G U R T U S
R PerpuKsK taGkaan A
HAL KKG M A N L U A
Tata Tertib e b a g a i w a d a h e b a g a i w a d a h
g u r u d a n KK G s K K G s
e m p a t
T disusun s e b a g a i p a t k e g ia ta n
ko m T
u e
n im
t a s b e la ja r un t u k
koinmunitas bela
Sela ja r
PdTaKsaurnthuaksil b a n g k a n h , ju g a
- m en g e m
paling rele v a n d an se k o
paling relela v a n dan
ris t
be kesepir a h aatk da itsaenla
p et e
komefektif gun si lit e
n r
a a s i m a n f
ber efektif gua a t u n
n t
a u k
sela m e n g a ja
g rt d
e a
lanh
kelas yan k se m u a w a
g r g a a n p a rk ir Wg a li
a k t iv it a s i dan
untu menunjan lah menunjan
d is e p ak a t W a li t a r
la h b e
seko peningkat s e r t a
a n ur id
M peningkatsa a t a na n
pendgip emutbuasnkgaann
y a . m pM etur
e i
nd s i G u ru m j
pe emt p
e u
n t
si G u r u
pe ng aja
ber a
r n
sa la
m in
a.n ko ko
 MODAL LINGKUNGAN
(ALAM)
T e r le t aE kR d
T i
IB a lo n ji d
TATA T Dek KKGa t A l o n - D e k a t
KKG M a s
a n t u
J Tata Ter n g K to t
ib a n an
a
BKisKaG sebagai w h
m e n j d i p il i
a hdaa k
a sebagai w h
egKiG
KK t an e a g a m a a
d a
e r a d a d i
disusun se gai
B b a
ut a m
n a
it a d sa l
b a
e mla ja r s k a la nbiteas a
s r
b b
e i
lasaj a r
ko m u ko m u
tednagsaahr khoatsail, a k a n e r n a t if d i
m
pal e
in la
g kr s
e alen v a n d an i a lt
mepnajlaindg relevan d a n
p u sa t n y a
kesep tan ak a
g ia t a n
una M a s jid .
basgyaai nmgatcealamh
bkeerla e k
f e
e k t i f g efekt una if g
a r a n o u gt d o or
t e m pa tadtiadn an e
pemb menun l aj ja n menunjang
disepak lu a s .
as ilit a s u m u nm . y
pena n ing g k t an peningkatan
f diputuska
kom p e t e n s i G u ru kom p e t e n s i G ur u
bersama.
 MODAL FINANSIAL

D A N AT B
E O
R S
T I B a n t in ’A T
TA T A KoperaKKG s i / K INF KKG A Q J U M
e n ja d
MTata Tertibi s at u - n an g
S u m b e r
b k
a ge u
a a
i n
w g aa
d a h fi na
SuKmKbGersebagai wan s ia l yd a h
a s u m b e r KKG se
t u n y
sdaisusun seba i g a a n a k a la a s i d a n
g, m
njuannitas belaj
peknoum a r d o n
sifkaotmnuynitas belaj r
a a
eu a n g
k dasar ha a n u tasim
l a
D a n a B O
e leSv taidn adka n re l d a
spuaklaing relevan n
a r i a n
daak
ia t an se k o la
n h pa lin g r
kegkesepakata c o ve r r i .
p u
mamefektif g m e n gu n a s
efek e n
t d
ifi g una
k el as ya n g t e la h
pemnegneulunajaranng. menunjang
disepakati dan
diputuskan peningkatan peningkatan
kom pe t en s i G u r u kom p et e n s i G u ru
bersama.
 MODAL POLITIK

K eb A i jTaEkR aT n
I B
s a m a a D i n a s
TA T
Ke r ja
K K G KerjasaKKG m
T e rt ib
Kepala
T a t a
KKuGskesmas
se b a g a i w a d a h KKGP a r
se ibwa gisa a
i wt a
a d a h
disusun slea bagai P r e r i a n ij i n r
Seaksaor hashil komu n it a s b e
a
la
n
ja P
komue m nb it a s b e l a ja
d
a P e n y u lu han d an ng n
kpunaljiung relevan n
a M u s e du m
a
k a n
Kebikjeasepakatan K e p a l pa lin g r e le v
a t kesee fhe a
k tt
i a
f gnu ndaa n .K
efektif g a
R A a r t iun ni
e
Sk k
e l o
as layh
a ndg at p
ela h
i a t a n
m e nausnijapna g da t u k
un menunja k e g n g
m d
e is
n einp a
gkkaatit d
k a
ann vaksin gkatan la ja r a n o unt in g
penin pembpeeningkata
diputuskkoalnah a n a k
mutbuersseama. kom p e t e n s i G u ru kom p cela
t s
e s
n .
s i G u r u
 MODAL AGAMA DAN BUDAYA
S
T h
A o Tl a
E tRTIB erkah D lu ’a fa
TA Jum’aK tK BG SantunK an K G KunK juKnGgan
BeTrajtaam Tear’atibh a ca m , y a it ud: ah
a sa n a k an se atia
d aph
2 m
KKG s e b a g ai w ilak
DKKG sebaga i w M u bsaeguami w a d a h
D ila k s a
n nsa
e k
b a
a n
g ai ru K K G se
disusu
s 1k.omDunoit naassi bAem laajal,r mekmoamsuukniitTaashbuenlaBjaar R A .K a arstb in
e lai jar
olehdasis s awr a
h k
a e
s la
il m ’at p a d a komunit
s e t ialep vju
a n d a n H ijr iya h , k
le e
v a n d an n s e c a ra
4,5kdeasenp6askeactaarna paling re paling re ila k sa n
D paling rele a k a v a n d a n
p e
e kr t
t a
if m ga
u ndaan seegfeenkatpifmguunrid
a e t ia p t e n g ah
bkeerlagilsiryaanngsetseulaaih ef ka la
ber efektif gs u n a
ku end u
ja a
n ,
g Yamtim /
u P
n ia
ja nt u
g . unntguk
ddeisnegpaankja atdiwdaaln me n en semmeesnteunr ja
2. BpeernbinaggikSaetdaenkah, peningkatan e n in
m pening g k a t k a
k n
a tli
at e
n r a si
diputuskan e t ig a d an
s e t ia
kompeten p k s i G u r u kompetensi Guru o s ial b u d ai y
G a . ru
u
bersama. s
komp e t e n s
keempat.
 Undangan
dan Daftar
Hadir
Diskusi Identifikasi Aset Sekolah Bersama
Perwakilan Murid Kelas 1 s.d. 6
 ASET UTAMA SDN 6 KUTOHARJO,
HASIL DISKUSI BERSAMA PERWAKILAN MURID KELAS 1 - 6

1. 2. 3.
Modal Modal Modal
Manusia Sosial Fisik 4.
Modal
Lingkungan
7. (alam)
5. 6.
Modal
Modal Modal
Agama &
Finansial Politik
Budaya
Back
Dashb
 MODAL MANUSIA

KEPALA GURU MURID

WALI MURID
SEKOLAH Gu ru yang baik ,
K ar a kte r mu rid
Wali murid
Kep em im p inan ramah, dan yang berbeda-
memiliki
yang tegas mengedepankan beda, serta
pembelajaran
keterampilan
disiplin dan bermacam- beragam
yang berpihak
bertanggungja macam untuk potensi dan
pada murid.
wab. menunjang bakat yang
kegiatan P5 dimilik oleh
sekolah. masing-masing
anak.
 MODAL SOSIAL
e y a k
K ATA TERTIB i n a n K e y a k i n a n
T KkK Gah
K e l a s Se ol
Tata Tertib b a g a i w a d a h
k in a n k e l a s KkK Gaskeinan Sekolah
Keydaisusun sebagai ey
la ja r
u n it a
kotmerbetuk dari s b e
ddiasusasrunhasil an
g r e
palisnekumpulanle v an d
bekrdesaespaarkkaatnan
n kt e l ahs ekfineakntifkegluansayang
kesekpea
l aksa ytaan g keya
a t i d
i a n maennauknajnansgecara
ydang din
is e p a k ila dilaks
ut u s k a n a n pyeenluinrguhkasteabnagai
sebag d
a iipk e b a j ik men u
kuoam p et e n s i G u r itif.
b er s a m a . seb h buda y a p o s
positif
 MODAL FISIK
RUANG
TATA TERTIB KKG HALAM KK AGN LUAS
Tata Tertib MKKEGJseAbagKaiUwaRdaShI Area G so
e u
b t
a d
g aoi o
w raydaahng
KELAS
KK
disusun sebagai rng
dasar hasil
k o mu n u
itarss
Meja k elevan dan y
biela a
ja itausnbteulakjar
kombuanik
Ruang kelas
kesepakatan
paling r
a n u n t u k paling relevaenrdbaangai
digunefaekkatifn gbuna
nyaem fek tif g u n a
yang r pi dan
kelas yang telah
a nrg. aekntuivnjaitnags
disepakati dan
m e l
be tan
n a
u a
njja m
atraann di
memadai.
diputuskan peningka pem ela
pebnin gkja
bersama. kompetensi Guru kompelu teanrs.i Guru

MULTKIKM G EDIA KKG

agai wada ah K A N T I Nadah
KKG sebe
Pkeom b l a ja r n KKG se b a g ai w
rh
munitas belajar Kantin sleevan dan
ko m un it as b k
e o
la l
jaa
bepralibnag sreilesvIaTn ddanan paling re
w a h a na
efektif gunat eb a g
s efektifa i g u n a
inmteneurnnjaeng jalnegpas
anak mgkatan
m e n u ne
bepernfinagskialtiatnas penin
kompetensi Gpu.ru komple etleanh si.Guru
lengka
 MODAL LINGKUNGAN
(ALAM)
T e r le t aE kR d
T i
IB a lo n ji d
TATA T Dek KKGa t A l o n - D e k a t
KKG M a s
a n t u
J Tata Ter n g K to t
ib a n an
a
BKisKaG sebagai w h
m e n j d i p il i
a hdaa k
a sebagai w h
egKiG
KK t an e a g a m a a
d a
e r a d a d i
disusun se gai
B b a
ut a m
n a
it a d sa l
b a
e mla ja r s k a la nbiteas a
s r
b b
e i
lasaj a r
ko m u ko m u
tednagsaahr khoatsail, a k a n e r n a t if d i
m
pal e
in la
g kr s
e alen v a n d an i a lt
mepnajlaindg relevan d a n
p u sa t n y a
kesep tan ak a
g ia t a n
una M a s jid .
basgyaai nmgatcealamh
bkeerla e k
f e
e k t i f g efekt una if g
a r a n o u gt d o or
t e m pa tadtiadn an e
pemb menun l aj ja n menunjang
disepak lu a s .
as ilit a s u m u nm . y
pena n ing g k t an peningkatan
f diputuska
kom p e t e n s i G u ru kom p e t e n s i G ur u
bersama.
 MODAL FINANSIAL

D A N AT B
E O
R S
T I B K A S K T EEL RAT S I B
TA T A TA T A
e n ja d
MTata Tertibi s at u - n ja d
MeTata Tertibi s u m b e r
t u ya s u
sdaisusun seba i
n m b e
g ar n d a p a t
pedisusun seba i a n d ga r
a i
eu a n g
k dasar ha a n u tasim
l a hadsaisl agrothoansgil
ia t an
kegkesepakata se k o la
n h o n g
roykesepakata b er s a mn a

el as ya n g t e la h ela u
s n
y t
a u
n k
g t e la h
k k
e n un ja n g
disepakati dan disepakat dan
m i
p e r l u a n k ela s .
diputuskan ke diputuskan
bersama. bersama.
 MODAL POLITIK

TAT
a
A
n
T
A
E
n
R
a
T
k
IB
S e n io r
Pem b e rd a y a
Tata Tertib

a n
dis
a
u
n
su
ak
n
-
s
a
e
n
ba
ak
g k
a e
ila s
Kede w a sa dasar hasil
d ib e rd a y ak a
kesepakatan n un tu k
tin gg i e la h
kel
g s
a
is
s
w
ya
a
n
-
g
sis
t
w a k ela s
membi m b i n disepakati dan
diputuskan
rendah.
bersama.
 MODAL AGAMA DAN BUDAYA
S
T h
A o Tl a
E tRTIB erkah D lu ’a fa
TA Jum’aK tK BG SantunK an K G KunK juKnGgan
BeTrajtaam Tear’atibh a ca m , y a it ud: ah
a sa n a k an se atia
d aph
2 m
KKG s e b a g ai w ilak
DKKG sebaga i w M u bsaeguami w a d a h
D ila k s a
n nsa
e k
b a
a n
g ai ru K K G se
disusu
s 1k.omDunoit naassi bAem laajal,r mekmoamsuukniitTaashbuenlaBjaar R A .K a arstb in
e lai jar
olehdasis s awr a
h k
a e
s la
il m ’at p a d a komunit
s e t ialep vju
a n d a n H ijr iya h , k
le e
v a n d an n s e c a ra
4,5kdeasenp6askeactaarna paling re paling re ila k sa n
D paling rele a k a v a n d a n
p e
e kr t
t a
if m ga
u ndaan seegfeenkatpifmguunrid
a e t ia p t e n g ah
bkeerlagilsiryaanngsetseulaaih ef ka la
ber efektif gs u n a
ku end u
ja a
n ,
g Yamtim /
u P
n ia
ja nt u
g . unntguk
ddeisnegpaankja atdiwdaaln me n en semmeesnteunr ja
2. BpeernbinaggikSaetdaenkah, peningkatan e n in
m pening g k a t k a
k n
a tli
at e
n r a si
diputuskan e t ig a d an
s e t ia
kompeten p k s i G u r u kompetensi Guru o s ial b u d ai y
G a . ru
u
bersama. s
komp e t e n s
keempat.
 Undangan
dan Daftar
Hadir
Thank You
@reallygreatsite