DAFTAR PUSTAKA

Suryana, D. (2014). Kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini Berbasis Perkembangan Anak.

Jurnal Pesona: Jurnal Pendidikan Dasar Dan Humaniora, 2(1), 65-72.

Saputra, S. V. SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI KECAMATAN PONTIANAK

TENGGARA. JMARS: Jurnal Mosaik Arsitektur, 8(1).

https://doi.org/10.26418/jmars.v8i1.40459

Ainiyah, Q., & Husnaini, K. (2019). Implementasi manajemen sarana dan prasarana

pendidikan dalam peningkatan mutu pembelajaran di sman bareng jombang. Al-

Idaroh: Jurnal Studi Manajemen Pendidikan Islam, 3(2), 98-112.

https://doi.org/10.54437/alidaroh.v3i2.93

Lestari, M. O., & Halim, A. K. (2022). Penggunaan Media Loose Part dalam

Mengembangkan Kreativitas Anak Usia Dini di PAUD Tunas Harapan. Jurnal

Family Education, 2(3), 271-279. https://doi.org/10.24036/jfe.v2i3.69

Imamah, Z., & Muqowim, M. (2020). Pengembangan kreativitas dan berpikir kritis pada

anak usia dini melalui metode pembelajaran berbasis STEAM and loose

part. Yinyang: Jurnal Studi Islam Gender Dan Anak, 15(2), 263–278.

https://doi.org/10.24090/yinyang.v15i2.3917

Raranta, J. E., & Tando, D. (2022). Strategi Pendidik Menangani Perbedaan Individu dalam

Proses Pembelajaran. Regula Fidei: Jurnal Pendidikan Agama Kristen, 7(2), 237-

251. https://doi.org/10.46307/rfidei.v7i2.131