Peserta didik dapat menyebutkan sedikitnya 6 hari besar nasional dan 6 orang
nama pahlawan nasional.
B. Materi
C. Metode
1. Diskusi
2. Tanya jawab
3. Permainan
4. Penugasan
D. Langkah-Langkah Membina
1. Pendahuluan
Bunda dibantu pak Cik, mempersiapkan perlengkapan untuk upacara
pembukaan latihan pramuka siaga.
Melaksanakan upacara pembukaan latihan pramuka siaga dan membaca
doa.
Bunda mengaitkan benda sekitar dengan materi yang akan dipelajari dan
diharapkan dikaitkan dengan pengelaman peserta didik.
Bunda memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari materi yang
akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari.
2. Kegiatan Inti
Peserta didik bersama bunda menyebutkan beberapa nama hari besar
nasional diantaranya Hari Kartini (21 April), Hari Pendidikan Nasional (2
Mei), Hari Lahir Pancasila (1 Juni), Hari Kemerdekaan Indonesia (17
Agustus), Hari Sumpah Pemuda (28 Oktober), dan Hari Pahlawan (10
November).
Peserta didik melakukan diskusi tentang tujuan memperingati hari-hari
besar nasional tersebut.
Peserta didik bersama bunda melakukan permainan tebak nama pahlawan
nasional.
Peserta didik mengerjakan tugas teka teki silang tentang pahlawan
nasional.
Peserta didik mengumpulkan tugas dan bunda memberikan penilaian dan
penguatan terhadap tugas tersebut.
3. Penutup
Peserta didik bersama bunda melakukan refleksi.
Peserta didik bersama bunda membuat kesimpulan.
Melaksanakan upacara penutupan latihan pramuka siaga dan berdoa.
1. Sumber Belajar
Buku SKU dan https://id.wikipedia.org/wiki/Daftar_hari_penting_di_Indonesia
2. Media
Foto pahlawan
Lembar teka teki silang tentang pahlawan
F. Penilaian
Unjuk kerja/praktek
Mengetahui, Jakarta,
Pelatih Pendamping Pembina,
B. Materi
C. Metode
1. Diskusi
2. Tanya jawab
3. Permainan
4. Penugasan
D. Langkah-Langkah Membina
1. Pendahuluan
Bunda dibantu pak Cik, mempersiapkan perlengkapan untuk upacara
pembukaan latihan pramuka siaga.
Melaksanakan upacara pembukaan latihan pramuka siaga dan membaca
doa.
Bunda mengaitkan benda sekitar dengan materi yang akan dipelajari dan
diharapkan dikaitkan dengan pengelaman peserta didik.
Bunda memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari materi yang
akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari.
Peserta didik dan bunda menyanyikan lagu Garuda Pancasila
2. Kegiatan Inti
Peserta didik mengambil kartu lambang Pancasila yang disiapkan bunda.
Peserta didik membentuk kelompok sesuai dengan nomor kartu lambang
Pancasila yang telah dipilih.
Peserta didik bermain sambung kata tentang sila-sila Pancasila.
Peserta didik bersama kelompoknya menyebutkan bunyi dan lambang dari
sila-sila Pancasila.
Peserta didik mengerjakan tugas teka teki silang tentang bunyi dan
lambang sila-sila Pancasila.
Peserta didik mengumpulkan tugas dan bunda memberikan penilaian dan
penguatan terhadap tugas tersebut.
3. Penutup
Peserta didik bersama bunda melakukan refleksi.
Peserta didik bersama bunda membuat kesimpulan.
Melaksanakan upacara penutupan latihan pramuka siaga dan berdoa.
1. Sumber Belajar
Buku SKU dan https://ditpsd.kemdikbud.go.id/public/artikel/detail/arti-lambang-
pancasila
2. Media
Gambar lambang sila-sila Pancasila
Lembar teka teki silang tentang pahlawan
F. Penilaian
Unjuk kerja/praktek
Mengetahui, Jakarta,
Pelatih Pendamping Pembina,