RENCANA MELATIH (RM)

Nama : Eugenia Sulastri Yudit, S.Pd

Kelompok : Pancasila/Macan (7)
Topik : Penjernihan air secara sederhana
Durasi : 2 jam pelajaran x 45 menit
SKU penggalang : Nomor 22
A. Tujuan
1.Peserta didik dapat mengolah air yang keruh menjadi air yang bersih.
2.Peserta didik dapat mengamalkan nilai dasa darma melalui sikap cinta alam, rajin, terampil,
bertanggung jawab, gembira dan suka bermusyawarah.

B. Materi
Air adalah salah satu komponen yang paling penting dalam kehidupan ini. Untuk kegiatan sehari
hari, kita sangat membutuhkan air yang jernih. Di beberapa tempat, kita harus mengelola air kotor
terlebih dulu untuk diubah menjadi bersih.
Kelangkaan air saat ini telah jadi fenomena yang terjadi di banyak tempat, termasuk pula di
beberapa wilayah Indonesia. Mereka yang berada di pelosok harus berjalan berkilometer untuk
bisa mendapatkan air.
Itu juga belum tentu bersih dan aman dikonsumsi. Sementara itu di kota-kota besar, dengan
dibangunnya banyak gedung tinggi, jumlah air yang dapat dikonsumsi masyarakat juga ikut
berkurang. Agar bisa menikmati air bersih baik itu mencuci, minum, dan keperluan harian lainnya
banyak dari mereka yang harus membeli air per jeriken. Bila hal ini dilakukan setiap hari, tentu
akan membuat pengeluaran rumah tangga jadi boros. Salah satu cara agar mendapatkan air yang
bersih ialah dengan melakukan penjernihan air secara mandiri. Selain untuk bisa mendayagunakan
air, sebenarnya penjernihan air dilakukan untuk tujuan yang lebih penting. Pada materi ini akan
dibahas cara sederhana untuk menjernihkan air.

C. Metode
1. Ceramah : mengarahkan proses penjernihan
2. Tanya Jawab
3. Demonstrasi proses penjernihan air
4. Praktek/learning by doing

D. Langkah-langkah membina

1. Pendahuluan :
a. Pembina mengarahkan untuk membuka kegiatan dengan upacara pembuka
b. Mengecek kesiapan peserta didik dengan bernyanyi atau yel-yel
2. Kegiatan inti :
a. Pembina menjelaskan tujuan kegiatan serta kegunaan alat dan bahan.
b. Pembina meminta peserta didik untuk mempersiapkan alat dan bahan praktikum yang
telah ditentukan.
c. Pembina mendemonstrasi proses penjernihan air
d. Pembina mempersilahkan peserta didik untuk mencoba melakukan proses penjernihan
sambal di bantu oleh Pembina apabila ada kesulitan.
e. Peserta didik diberikan waktu untuk mempresentasikan hasil percobaan mereka.
3. Penutup : evaluasi kegiatan, informasi selanjutnya dan upacara penutup.

E. Sumber belajar dan media

1. Sumber belajar : Arahan pembina dan youtube.
2. Media belajar : praktikum/demonstrasi secara langsung.
3. Alat dan bahan : botol bekas, tissue/kain/serabut kelapa, kerikil, pasir, wadah bersih.

F. Penilaian
1. Proses :
a. Kekompakan
b. Kelengkapan alat dan bahan
c. Kerapian
d. Ketrampilan dalam Menyusun alat dan bahan
2. Hasil (SKU/SKK)
a. SKU : nomor 22

Jakarta, 3 Maret 2023

Mengetahui,
Pembina gugus depan Pembina penggalang

Elyanuar Ridiantomo Eugenia Sulastri Yudit