RENCANA MEMBINA NARAKARYA DASAR KECAMATAN CIPAYUNG

Nama :
Gugusdepan : SDN CILANGKAP 01 PAGI
Pangkalan :
Topik : Rukun Iman & Rukun Islam
Durasi : 60 menit
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
A. Tujuan

Peserta didik dapat menghafal dan mengamalkan Rukun Iman & Rukun Islam.

B. Materi

Rukun Iman dan Rukun Islam

C. Metode

1. Permainan bola
2. Metode ceramah
3. Diskusi
4. Tanya jawab

D. Langkah-Langkah Membina

1. Pendahuluan
- Pembina mengawali pembelajaran dengan berdoa.
- Pembina mengecek kehadiran siswa.
- Pembina mengkondisikan siswa dengan tepuk pramuka lalu dilanjutkan dengan yel-yel.

2. Kegiatan Inti
- Pembina menjelaskan tentang Rukun Iman dan Rukun Islam.
- Pembina memberi contoh lagu mengenai rukun iman dan rukun islam
- Pembina memberikan tugas kepada siswa untuk menghafal Rukun Iman dan Rukun
Islam
- Pembina membagi siswa menjadi kelompok kecil
- Pembina memberikan bola kepada masing-masing kelompok untuk memindahkan bola
dari teman yang satu ke teman yang lain sambil bernyanyi lagu rukun islam dan rukun
iman
- Siswa yang mendapat / memegang bola terakhir, maju ke depan untuk mendapat tugas
dari pembina
- Pembina memberikan contoh-contoh penerapan Rukun Islam dalam kehidupan sehari-
hari.

3. Penutup
- Pembina bertanya kepada siswa tentang materi apa yang dipelajari hari ini.
- Pembina bersama dengan siswa menyimpulkan materi hari ini.
- Pembina menutup pembelajaran dengan berdoa bersama dan dilanjutkan dengan lagu
pulang.
 E. Sumber Belajar dan Media

1. Sumber Belajar
- Buku Saku dan Materi Teks: Anda dapat menggunakan buku panduan atau materi
teks yang berfokus pada narakarya dasar. Ini mungkin termasuk buku teks sekolah,
buku-buku referensi, atau buku yang dikhususkan untuk keperluan narakarya.
- Instruktur atau Pelatih: Mendatangkan instruktur atau pelatih yang berpengalaman
dalam narakarya dasar dapat menjadi sumber belajar yang sangat berharga. Mereka
dapat memberikan panduan, pelatihan, dan wawasan langsung kepada peserta.
- Latihan Praktis: Berikan peserta kesempatan untuk berlatih narakarya secara
langsung. Ini dapat mencakup simulasi, permainan peran, atau tugas-tugas praktis

2. Media
- Sumber Daya Daring: Memanfaatkan sumber daya daring, seperti situs web, blog,
forum, atau grup diskusi yang mengkhususkan diri dalam narakarya dan komunikasi
efektif.
- Alat Evaluasi: Pastikan Anda memiliki alat evaluasi seperti tes, kuis, atau tugas yang
membantu mengukur pemahaman dan kemampuan peserta dalam narakarya dasar.

F. Penilaian

N NAMA KEAKTIFAN KEMAMPUAN PENGETAHUAN KETERANGAN

O
1
2
3
4
5
6
7
8

,Mengetahui Jakarta, 23 Oktober 2023

Pelatih Pendamping Pembina

Yusriany S.Pd Yoyoh S.Pd

NIP : 197410061997032004 NIP : 197308082017082003
NTA : 1005.20.10.060.02033