Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Lembar Kerja Ruang Kolaborasi Modul 2.2

    Diunggah oleh

    irmafairy06
    4 tayangan3 halaman

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    4 tayangan3 halaman

    Lembar Kerja Ruang Kolaborasi Modul 2.2

    Diunggah oleh

    irmafairy06

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 3

    Tabel 3.

    1 Ide Implementasi Pembelajaran Sosial dan Emosional untuk Murid


    Skenario Penerapan
    KSE yang dikembangkan Bentuk Implementasi
    (Pengajaran Deskripsi Kegiatan Deskripsi tambahan: Siapa yang
    Eksplisit/Integrasi Praktek Pembelajaran terlibat, di mana, waktu dan durasi,
    Mengajar Guru dan (apa yang dilakukan dan dan kebutuhan/perlengkapan
    Kurikulum dikatakan guru)
    Akademik/Penciptaan Iklim
    Kelas dan Budaya Sekolah )

    Kesadaran Diri 1. anak berbaris 1. guru mengarahkan 1.


    membacakan ikrar dan doa anak-anak untuk tertib
    harian membacakan ikrar dan
    2. menyanyikan lagu-lagu doa
    kebangsaan 2. guru memberikan
    3. anak-anak antri untuk contoh dan
    berwudhu' mendampingi siswa
    4. anak berbaris menyanyi
    bersalaman dengan dewan 3. guru mendampingi anak-
    guru anak berwudhu'
    5. anak melakukan baris 4. guru mengarahkan
    kasih sayang dengan 5. guru menempelkan stiker
    memilih salah 1 stiker di samping pintu

    1. anak tampil menjadi 1. guru menunjuk anak


    imam secara acak
    2. anak melakukan baris 2. guru menempelkan
    kasih sayang dengan stiker di samping pintu
    memilih salah 1 stiker

    Kesadaran Sosial 1. anak berbaris 1. guru mengarahkan


    membacakan ikrar dan doa anak-anak untuk tertib
    harian membacakan ikrar dan
    2.anak-anak antri untuk doa
    berwudhu' 2. guru mendampingi
    anak-anak berwudhu'
    3. anak berbaris 3. guru mengarahkan
    bersalaman dengan dewan anak-anak untuk
    guru berbaris
    4. mendoakan teman yang 4. guru memandu
    sakit memimpin doa
    5. anak melakukan baris 5. guru menempelkan
    kasih sayang dengan stiker di samping pintu
    memilih salah 1 stiker

    Keterampilan Relasi 1. menyanyikan lagu-lagu 1. guru memberikan


    kebangsaan contoh dan
    2. menyanyikan lagu topik mendampingi siswa
    sesuai tema menyanyi
    3. anak menunjukkan hasil 2. guru memberikan
    karyanya contoh dan anak-anak
    menirukan
    3. guru menyuruh anak-
    anak untuk
    menampilkan hasil
    karya nya

    Pengambilan 1. anak-anak memilih 1. guru memberikan


    Keputusan yang kegiatan sesuai dengan kebebasan pada peserta
    Bertanggung Jawab minat didik untuk memilih
    2. anak menunjukkan hasil kegiatan
    karyanya 2. guru menyuruh anak-
    3. anak melakukan baris anak untuk
    kasih sayang dengan menampilkan hasil
    memilih salah 1 stiker karya nya
    3. guru menempelkan
    stiker di samping pintu

    Tabel 3.2 Ide Penguatan Kompetensi Sosial dan Emosional untuk Rekan Pendidik dan Tenaga Kependidikan (PTK) di
    Sekolah

    Jenjang Pendidikan: ________ (A = Paud – Kelas 2; B = Kelas 3– 6; C = SMP, D = SMA).

    Bentuk Penguatan KSE yang akan Skenario Penerapan


    (Menjadi Teladan, Belajar atau dikembangkan
    Berkolaborasi)

    Deskripsi Deskripsi tambahan: siapa yang terlibat,


    Kegiatan di mana, waktu dan durasi, dan
    Penguatan kebutuhan/perlengkapan

    Anda mungkin juga menyukai