Bismillahirrohmanirrohiim
Alhamdulillah puji dan syukur kehadirat Allah Yang Maha Esa atas limpahan rahmat
dan hidayah-Nya sehingga penyusunan laporan ini dapat diselesaikan. Laporan kegiatan ini
merupakan salah satu upaya pengimplementasian bentuk kerja sama dan berorganisasi dalam
bentuk kegiatan Bersama di luar Madrasah
Kami mengucapkan terima kasih dan penghargaan kepada seluruh pihak yang telah
meluangkan waktu dan tenaganya untuk melaksanakan program dan memberi saran dalam
penyusunan laporan ini. Semoga Allah senantiasa memberikan petunjuk terhadap segala upaya
yang kita lakukan demi untuk peningkatan keterampilan kreatif dan inovatif siswa yang telah
dilaksanakan di MTs Negeri 4 Kota Jambi. Tak lupa pula kami ucapkan terima kasih kepada
seluruh warga madrasah baik kepala Madrasah, majelis guru, tenaga kependidikan, siswa dan
masyarakat sekitar yang telah meluangkan waktu dan tenaganya untuk melaksanakan kegiatan
kolaborasi ini.
Besar harapan kami agar kegiatan ini dapat menginspirasi kesadaran semua siswa untuk
dapat berkolaborasi dalam kegiatan di dalam ataupun di luar madrasah bagi siswa di MTs
Negeri 4 Kota Jambi.
Muhammad Syafi’I,S.Ag,M.Pd
NIP. 197602112003122004
A. KEGIATAN SIWA DI LUAR SEKOLAH
Kolaborasi adalah salah satu dari empat aspek penting dalam pembelajaran abad 21 yang
dikenal sebagai 4Cs (Creativity, Critical thinking, Communication dan Collaboration). Dalam
konteks organisasi sekolah, pertanyaan yang krusial adalah bagaimana sebuah bentuk kolaborasi
mampu menghasilkan perubahan positif oada level siswa. Kerjasama adalah konsep yang paling
umum diterapkan oleh pimpinan sekolah. Banyak sekali bentuk kolaborasi antar sekolah yang
telah diterapkan di seluruh dunia.
Kolaborasi adalah suatu bentuk interaksi, diskusi, kompromi, Kerjasama yang berhubungan
dengan individu, kelompok atau beberapa pihak lainnya, baik yang terlibat secara langsung
maupunn tidak langsung. Kolaborasi yang dilakukan tujuannya untuk dapat bekerja sama antar
individu dengan individu lainnya atau kelompok dengan kelompok lainnya.
Tipe Kerjasama yang dirancang khusus untuk meningkatkan performa siswa terlihat lebih
jelas hasilnya dibandingkan Kerjasama yang dirancang untuk kepentingan lain. Hal ini tidak
terlalu mengejutkan karena esensi dari Kerjasama adalah menyelesaikan sebuah persoalan atau
mencapai tujuan Bersama yang menjadi landasan dan perekat pihak-pihak sekolah yang
bekerjasama