PROSEDUR PENGELOLAAN PEMBELAJARAN MULTIKULTURAL

(Materi terkait Mengidentifikasi hubungan antara banyaknya suku bangsa dengan kondisi
wilayah di Indonesia).

A. Kegiatan Pendahuluan
1. Pada kegiatan pendahuluan di awali dengan:
Menyanyikan Lagu Indonesia Raya. Dilanjutkan dengan siswa menyimak penguatan dari
guru tentang pentingnya menanamkan semangat kebangsaan.

Indonesia Raya
Cipt. WR. Soepratman

Indonesia, tanah airku

Tanah tumpah darahku
Di sanalah aku berdiri
Jadi pandu ibuku
Indonesia, kebangsaanku
Bangsa dan tanah airku
Marilah kita berseru
Indonesia bersatu!

Hiduplah tanahku, hiduplah negeriku

Bangsaku, rakyatku, semuanya
Bangunlah jiwanya, bangunlah badannya
Untuk Indonesia Raya

Indonesia Raya, merdeka! Merdeka!

Tanahku, negeriku yang kucinta
Indonesia Raya, merdeka! Merdeka!
Hiduplah Indonesia Raya!

2. Guru mengecek kesiapan diri siswa dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa
kerapihan pakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran.
3. Siswa membaca buku selama 10 menit guna menumbuhkan pembiasaan gerakan literasi.
4. Memberikan motivasi belajar siswa, dan memberikan apersepsi dengan menanyakan,
“Anak-anak, coba perhatikan warna kulit teman-teman sekeliling kalian. Apakah warna
kulit kalian sama? Nah itu semua karena kalian memiliki keragaman ras. Sama seperti
negeri kita, Indonesia memiliki keragaman yang sangat banyak”

B. Kegiatan Utama
1. Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang tujuan dan manfaat dari aktivitas
pembelajaran yang akan dilakukan yaitu supaya siswa dapat menerima dan saling
 menghargai perbedaan diantara sesame terkait perbedaan suku, agama, usia, budaya serta
tempat tinggal.
2. Siswa membentuk 5 kelompok, masing-masing terdiri dari 4 – 5 siswa.

C. Analisis
1. Siswa mengamati peta kepulauan Indonesia.
2. Siswa bertanya jawab dengan guru terkait gambar peta Indonesia: “Anak-anak kalian
sudah mengamati peta Indonesia, manurut anak-anak bagaimana keadaan pulau-pulau di
Indonesia?”. Siswa diharapkan menjawab menurut pendapat mereka.
3. Setelah mengamati gambar peta Indonesia, siswa bersama kelompoknya mendiskusikan
LKS yang dibagikan oleh guru.

D. Abstraksi
Pendidik menyampaikan dengan singkat tentang materi berikut ini:

Faktor Penyebab Keragaman Masyarakat Indonesia

Di Indonesia terdapat banyak keragaman, misalnya suku bangsa, bahasa, agama, dan budaya.
Banyak faktor yang menyebabkan terjadinya keragaman dalam masyarakat Indonesia.
Beberapa faktor yang dimaksud seperti berikut.
1. Letak Strategis Wilayah Indonesia
Letak Indonesia sangat strategis, yaitu berada di antara Samudra Hindia dan Samudra
Pasifik. Indonesia juga berada di antara Benua Asia dan Benua Australia. Letak strategis
tersebut menjadikan Indonesia berada di tengahtengah lalu lintas perdagangan. Para
pedagang dari berbagai negara datang ke Indonesia. Mereka membawa agama, adat
istiadat, dan kebudayaan dari negaranya. Banyak pendatang menyebarkan agama, adat
istiadat, dan kebudayaan negaranya, baik dengan sengaja maupun tidak sengaja.
2. Kondisi Negara Kepulauan Keadaan geografi
Indonesia merupakan wilayah kepulauan yang terdiri atas 13.466 pulau Banyaknya pulau
di Indonesia menyebabkan penduduk yang menempati satu pulau atau sebagian dari satu
pulau tumbuh menjadi kesatuan suku bangsa. Tiaptiap suku bangsa memiliki budaya
sendiri. Oleh karena itu, di Indonesia ada banyak suku bangsa dengan budaya yang
berbeda-beda.
3. Perbedaan Kondisi Alam
Negara Indonesia sangat luas dan terdiri atas 13.466 pulau. Tiap-tiap pulau dibatasi oleh
lautan. Selain itu, Indonesia merupakan negara vulkanis dengan banyak pegunungan,
baik gunung berapi maupun bukan gunung berapi. Keadaan alam Indonesia tersebut
memengaruhi keanekaragaman masyarakatnya.

E. Penerapan
 1. Siswa bersama kelompoknya membaca teks “Faktor Penyebab Keragaman Masyarakat
Indonesia”. (Mengamati)
2. Siswa menemukan informasi baru yang diperoleh dari teks bacaan “Faktor Penyebab
Keragaman Masyarakat Indonesia” dan menuliskannya pada LKS.
3. Siswa menjawab beberapa pertanyaan terkait faktor penyebab keberagaman masyarakat
di Indonesia.
a. Sebutkan 3 contoh perbedaan dalam keberagaman masyarakat Indonesia.
b. Mengapa letak astronomis dan geografis Indonesia dapat menyebabkan terbentuknya
keberagaman masyarakat?
c. Apa saja faktor yang menyebabkan terjadinya keberagaman masyarakat Indonesia?
d. Mengapa setiap individu masyarakat Indonesia harus memiliki kesadaran untuk
bertoleransi?
e. Sebutkan contoh perilaku menghargai keberagaman masyarakat Indonesia.

F. Kegiatan Penutup
1. Seluruh peserta didik menyebutkan perbedaan-perbedaan yang ada diantara teman-teman
sekelas.
2. Peserta didik menyebutkan perilaku yang harus ditunjukkan sebagai upaya untuk
menghargai keberagaman yang ada.