UNIT KEGIATAN BELAJAR MANDIRI

(UKBM 3.9/4.9/2/9.1)

1. Identitas
a. Nama Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Wajib
b. Semester : Genap
c. Kompetensi Dasar :
d.

3.9 Menafsirkan fungsi sosial dan unsur kebahasaan lirik lagu terkait kehidupan
remaja SMA/MA/SMK/MAK
4.9 Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial dan unsur
kebahasaan lirik lagu terkait kehidupan remaja SMA/MA/SMK/MAK

e. Materi Pokok : Lagu yang terkait kehidupan remaja

SMA/MA/SMK/MAK
f. Alokasi Waktu : 8 x 45 menit (4 x pertemuan)
g. Tujuan Pembelajaran :

h. Materi Pembelajaran
o Lihat dan baca pada Buku Teks Pelajaran (BTP): (1) Utami Widiati,
Zuliati Rohmah, dan Furaidah. 2014. Buku Siswa Bahasa Inggris
SMA/SMK, MA/MAK Kelas X Wajib. Jakarta: Kementrian Pendidikan
dan Kebudayaan
2. Peta Konsep

3. Kegiatan Pembelajaran
a. Pendahuluan
Sebelum belajar pada materi ini silahkan kalian mendengarkan lagu di berikut
ini. Kalian dapat menghubungi link berikut ini di internet.

Untuk dapat menjawab pertanyaan tersebut, silahkan kalian lanjutkan ke

kegiatan belajar berikut dan ikuti petunjuk yang ada dalam UKB ini.
b. Kegiatan Inti
1) Petunjuk Umum UKBM
a) Baca dan pahami materi pada Buku Teks Pelajaran (1) Utami
Widiati, Zuliati Rohmah, dan Furaidah. 2014. Buku Siswa Bahasa
Inggris SMA/SMK, MA/MAK Kelas X Wajib. Jakarta: Kementrian
Pendidikan dan Kebudayaan, Kerjakan UKBM ini di buku kerja
atau langsung mengisikan pada bagian yang telah disediakan.
 b) Kalian dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan
ayo berlatih, apabila kalian yakin sudah paham dan mampu
menyelesaikan permasalahan-permasalahan dalam kegiatan
belajar 1 dan 2 kalian boleh sendiri atau mengajak teman lain
yang sudah siap untuk mengikuti tes formatif agar kalian
dapat belajar ke UKB berikutnya

Kegi atan Belajar 1

LISTENING TO A SONG
Listen to the following song.
While listening, fill in the gaps with the words that you hear in the song. The numbers in
the brackets represent the numbers of word missing.

Trouble is a Friend (Lenka)

Trouble will find you no matter where you go, ow…ow…

No matter if you’re fast, no matter if you……….. (1), ow… ow…
The eye of the storm or the ……… (2) in the morn, ow…ow….
You’re fine for a while but you start to loose control

He’s there in the dark

He’s there in my ……… (3)
He waits in the wings
He’s gotta play apart
Trouble is friend yeah trouble is friend of mine

Trouble is friend but trouble is friend is a foe, oh… oh…

And no matter what I feed him he always seems to ……..(4), ow… ow…
He sees what I see and he knows what I …….. (5), ow… ow….
So don’t ……. (6) as you ease on down my road

He’s there in the dark

He’s there in my heart
He waits in the wings
He’s gotta play apart
Trouble is friend yeah Trouble is friend of mine
Oh…. Oh….

So don’t be alarmed if he takes you by the arm

I won’t let him ……… (7) but I’m sucker for his charm
Trouble is friend yeah Trouble is friend of mine

How I ……. (8) the way he makes me ……… (9)

 And how I ……. (10) to make him leave
I try… oh… oh… I try

What is the song about?

…………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………

Kegiatan belajar 2

PARAPHRASING

Paraphrasing is telling or writing the meaning of an expression in different words but still
keeping the same meaning. Look at the verses from the song again. Do you know their
meanings? Write them in the form of sentences!

Task 1

No. Verse Paraphrase

When you’re down and troubled
And you need a helping hand
And nothing, nothing is going right
Close your eyes and think of me
And soon I will be there
To brighten up even your darkest
night
You just call out my name
And you know wherever I am
I’ll come running to see you again
Winter, spring, summer or fall
All you have to do is call
And I’ll be there, yeah, yeah, yeah
You’ve got a friend
If the sky above you
Should turn dark and full of clouds
And that old north wind should
begin to blow
Keep your head together
And call my name out loud yeah
Soon I’ll be knocking upon your
door
Ain’t it good to know that you’ve
got a friend
When people can be so cold
They’ll hurt you, and desert you
 And take your soul if you let them

Kegiatan Belajar 3

Choose your own favourite song. Then pharaphrase the song lyrics.

a. Penutup
Bagaimana Anda sekarang?
 Setelah Anda belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1, 2, dan 3,
berikut diberikan Tabel untuk mengukur diri Anda terhadap materi yang sudah
Anda pelajari. Jawablah sejujurnya terkait dengan penguasaan materi pada UKB
ini di Tabel berikut.

Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi

No Pertanyaan Ya Tidak

1. Apakah Anda telah memahami tentag materi Song?

2. Dapatkah Anda menjelaskan ciri kebahasaan Song?

3. Dapatkah Anda mempharaphrase sebuah song?

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah
kembali materi tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) dan pelajari ulang
kegiatan belajar 1, 2, atau 3 yang sekiranya perlu Anda ulang dengan bimbingan
Guru atau teman sejawat. Jangan putus asa untuk mengulang lagi!. Dan
apabila Anda menjawab “YA” pada semua pertanyaan, maka lanjutkan berikut.
Dimana posisimu?
Ukurlah diri Anda dalam menguasai materi Narrative dalam rentang 0 – 100,
tuliskan ke dalam kotak yang tersedia.

Setelah Anda menuliskan penguasaanmu terhadap materi Expressions of

Complimenting, lanjutkan kegiatan berikut untuk mengevaluasi penguasaan
Anda!.
Ini adalah bagian akhir dari UKBM materi Expressions of Opinion, mintalah tes
formatif kepada Guru Anda sebelum belajar ke UKB berikutnya. Sukses untuk
Anda!!!