LK 1.

3 Penentuan Penyebab Masalah dan Masalah Terpilih yang akan

diselesaikan pada pembelajaran peserta didik SMK

Nama Mahasiswa : ……………………………………………

Alas Sekolah : ……………………………………………

Masalah pembelajaran adalah: Kesenjangan antara tujuan yang

direncanakan dengan realisasi pencapaian oleh siswa. Tujuan pembelajaran
terbagi pada dua hal yaitu capaian kompetensi (KD/TP) dan proses
pencapaian kompetensi (proses belajar). Pada terminologi ABCD (Audience,
Behavoir, Condition and Degree), maka B dan D merupakan representasi
capaian kompetensi, sedangkan C adalah proses pencapaiannya.

Identifikasi masalah adalah: proses menemukan kesenjangan yang terjadi

pada siswa sebagaiaman definisi maslah pembelajaran.

Eksplorasi penyebab masalah adalah: Mengidentifikasi semua

kemungkinan penyebab terjadinya kesenjangan pencapaian tujuan
pembelajaran oleh siswa. Penyebab tersebut dapat bersumber dari metode
yang diterapkan oleg guru, sarana prasarana pembelajaran, lingkungan
belajar, sikap dan perilaku guru, lingkungan sosial dan keluarga, dan diri
siswa yang bersangkutan.

Penentuan penyebab masalah adalah: proses memilah dan menentukan

penyebab yang paling dominan atas timbulnya kesenjangan pencapaian
tujuan pembelajaran oleh siswa. Jika penyebab ini diatasi, maka
harapannya penyebab lain yang tereksplorasi akan selesai dengan
sendirinya.

Hasil Masalah terpilih

eksplorasi yang akan
penyebab diselesaikan
masalah
Analisis akar
(disalin dari Akar penyebab
No. penyebab
kolom hasil masalah
masalah
eksplorasi
penyebab
masaah pada
LK 1.2)

1 DIAMBIL DARI ( Kita DIAMBIL Pilih 3 masalah dari

TABEL ( LK 1.2 kerucutkan/simpulkan DARI TABEL banyaknya jenis
Analisis sendiri ) ( LK 1.2 Hasil masalah yang kita
eksplorasi eksplorasi ajukan di LK 1.1
 penyebab penyebab judulny dibuat seperti
masalah ) masalah ) PTK misal masalah
yang dipilh Motivasi
maka :
Upaya meningkatkan
2 1. motivasi siswa kelas x
2. ( disekolah bapak dan
3. dst. ibu) dengan
menggunakan Metode
3 1.
pembelajaran PBL
2.
3. dst.

2.