Kartu Soal Usbnipa1819

KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UTAMA BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN

PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN
KARTU SOAL
Tahun pelajaran 2018 – 2019
Provinsi/Kota/Kabupaten : Kota Tangerang Selatan
MGMP : IPA Penyusun : Imas Musfiroh, S.Pd

Mata Pelajaran : IPA
Kurikulum : 2006
Kompetensi Yang Diuji : Kelas/semester
1.1 Mengidentifikasi objek secara terencana dan X/1 √

Pengetahuan Aplikasi Penalaran
sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam
biotik Deskripsi Soal:
Lingkup Materi:
No. Soal
Metode Ilmiah 1
Indikator Soal:
Kunci Jawaban
Disajikan langkah-langkah metode ilmiah secara
acak, siswa mampu mengidentifikasi langkah-
langkah metode ilmiah yang tepat dalam
pelaksanaan eksperimen.
KARTU SOAL

Kurikulum : 2006
1.2. Mengidentifikasi obyek secara terencana dan X/2 √

abiotik Deskripsi Soal:
Lingkup Materi:
No. Soal
Bencana Alam 2
Indikator Soal:
Kunci Jawaban
Disajikan sebuah gambar pasca bencana akibat
ulah manusia, siswa mampu mengidentifikasi
faktor penyebabnya.
KARTU SOAL

Kurikulum : 2006

Lingkup Materi:
No. Soal
Bencana Alam 3
Indikator Soal:
Kunci Jawaban
antisipasinya.
KARTU SOAL

Kurikulum : 2006

Lingkup Materi:
No. Soal
Bencana Alam 4
Indikator Soal:
Kunci Jawaban
antisipasinya.
KARTU SOAL

Kurikulum : 2006

Lingkup Materi:
No. Soal
Bencana Alam 5
Indikator Soal:
Kunci Jawaban
Disajikan contoh-contoh gejala alam abiotik dan
biotic, siswa mampu mengelompokan gejala-gejala
alam biotic
KARTU SOAL

Kurikulum : 2006

Lingkup Materi:
No. Soal
Metodologi Penelitian 6
Indikator Soal:
Kunci Jawaban
Disajikan langkah-langkah metode ilmiah
diharapkan siswa mampu mengurutkan langkah-
langkah metode ilmiah
KARTU SOAL

Kurikulum : 2006

Lingkup Materi:
No. Soal
Indikator Soal:
Kunci Jawaban
Disajikan ciri-ciri perumusan masalah. siswa
mampu menerapkan perumusan masalah yang baik
dalam langkah-langkah penelitian ilmiah.
KARTU SOAL

Kurikulum : 2006

Lingkup Materi:
No. Soal
Indikator Soal:
Kunci Jawaban
Diberikan contoh judul sebuah penelitian ilmiah,
Siswa mampu menentukan variabel terikat pada
penelitian ilmiah.
KARTU SOAL

Kurikulum : 2006

Lingkup Materi:
No. Soal
Indikator Soal:
Kunci Jawaban
Disajikan suatu permasalahan dalam kehidupan
sehari-hari. Siswa mampu merancang hipotesis
alternatif yang berkaitan dengan peristiwa tersebut.
KARTU SOAL

Kurikulum : 2006

Lingkup Materi:
No. Soal
Indikator Soal:
Kunci Jawaban
Disajikan grafik tentang pengaruh konsenrasi
limbah terhadap populasi ikan, Siswa mampu
menyimpulkan hasil penelitian ilmiah
KARTU SOAL

Kurikulum : 2006

Lingkup Materi:
No. Soal
Indikator Soal:
Kunci Jawaban
Disajikan tahapan prosedur penelitian ilmiah, siswa
mampu menelaah prosedur penelitian ilmiah.
KARTU SOAL

Kurikulum : 2006

Lingkup Materi:
No. Soal
Indikator Soal:
Kunci Jawaban
Disajikan aspek aspek karakter masyarakat, siswa
dapat menganalisis teknik pengumpulan data
KARTU SOAL

Kurikulum : 2006

Lingkup Materi:
No. Soal
Indikator Soal:
Kunci Jawaban
Disajikan data hasil penelitian,,Siswa mampu
menganalisis data tabulasi hasil penelitian
KARTU SOAL

Kurikulum : 2006
2.1.Mengidentifikasi Jenis limbah XI/1 √

Deskripsi Soal:
Lingkup Materi:
No. Soal
Limbah 14
Indikator Soal:
Kunci Jawaban
Disajikan pertanyaan tentang pengertian limbah
menurut peraturan pemerintah RI No. 18 tahun
1999 jo.PP 85/1999 , Peserta didik dapat
Mengidentifikasi pengertian Limbah sebagai
buangan hasil akibat aktivitas manusia yang akan
mengganggu kesetimbangan alam jika jumlahnya
melebihi nilai ambang batas
KARTU SOAL

Kurikulum : 2006

Deskripsi Soal:
Lingkup Materi:
No. Soal
Limbah 15
Indikator Soal:
Kunci Jawaban
Disajikan contoh limbah-limbah rumah tangga.
Diharpkan, siswa peserta didik Mendeskripsikan
dengan benar macam-macam limbah berdasarkan
sumber yang ada di lingkungan
KARTU SOAL

Kurikulum : 2006

Deskripsi Soal:
Lingkup Materi:
No. Soal
Pengelompokkan Limbah 16
Indikator Soal:
Kunci Jawaban
Disajikan data jenis-jenis limbah, siswa dapat
Mengidentifikasi limbah berdasarkan wujudnya
KARTU SOAL

Kurikulum : 2006

Deskripsi Soal:
Lingkup Materi:
No. Soal
Pendaurulangan Limbah 17
Indikator Soal:
Kunci Jawaban
Disajikan contoh limbah daur ulang, siswa dapat
menggolongkan limbah daur ulang dan tidak dapat
di daur ulang.
KARTU SOAL

Kurikulum : 2006
2.2. Mengidentifikasi jenis Polusi pada Lingkungan XI/1 √

Kerja
Deskripsi Soal:
Lingkup Materi:
No. Soal
Jenis-jenis Polusi 18
Indikator Soal:
Kunci Jawaban
Diberikan contoh limbah industri pertambangan,
siswa dapat Mengklasifikasi jenis polutan
diidentifikasi berdasarkan keberadaan dan jenis
lingkungan kerja
KARTU SOAL

Kurikulum : 2006

Kerja
Deskripsi Soal:
Lingkup Materi:
No. Soal
Polutan 19
Indikator Soal:
Kunci Jawaban
Disajikan ilustrasi tentang hujan asam, siswa dapat
menentukan polutan berdasarkan jenis senyawa
KARTU SOAL

Kurikulum : 2006

Kerja
Deskripsi Soal:
Lingkup Materi:
No. Soal
Pendaurulangan Polutan 20
Indikator Soal:
Kunci Jawaban
Disajikan pernyataan tentang kotoran makhluk
hidup sehingga diharapkan, siswa dapat
menentukan jenis polutan di lingkungan kerja yang
dapat dimanfaatkan tanpa daur ulang.
KARTU SOAL

Kurikulum : 2006
2.3. Mendeskripsikan dampak polusi terhadap XI/2 √

kesehatan manusia dan lingkungan
Deskripsi Soal:
Lingkup Materi:
No. Soal
Dampak Polusi 21
Indikator Soal:
Kunci Jawaban
Diberikan isu pengunaan ac yang mempengaruhi
kerusakan ozon, sehingga siswa dapat menganalisis
dampak dari polutan tersebut terhadap penurunan
kualitas hidup manusia.
KARTU SOAL

Kurikulum : 2006
2.3. Mendeskripsikan dampak polusi terhadap XI/2 √

kesehatan manusia dan lingkungan
Deskripsi Soal:
Lingkup Materi:
No. Soal
Dampak Polusi 22
Indikator Soal:
Kunci Jawaban
Disajikan isu tentang pemanasan global kemudian
siswa menganalisis yang bukan dampak dari
pemanasan global pada lingkungan.
KARTU SOAL

Kurikulum : 2006
2. 4 Mendeskripsikan cara-cara menangani limbah XI/2 √

Deskripsi Soal:
Lingkup Materi:
No. Soal
Penanganan Limbah 23
Indikator Soal:
Kunci Jawaban
Disajikan gambar jenis limbah. Siswa dapat
merancang pemilihan metode penanganan limbah
sesuai dengan sifat dan wujud limbahnya (5R)
KARTU SOAL

Kurikulum : 2006

Deskripsi Soal:
Lingkup Materi:
No. Soal
Kompos 24
Indikator Soal:
Kunci Jawaban
Disajikan langkah-langkah pembuatan kompos dari
limbah domestik, siswa dapat mengurutkan proses
pembuatan kompos dari limbah domestik
KARTU SOAL

Kurikulum : 2006

Deskripsi Soal:
Lingkup Materi:
No. Soal
Daur Ulang Kertas 25
Indikator Soal:
Kunci Jawaban
Disaajikan langkah-langkah pengolahan limbah
kertas, Siswa dapat mengurutkan proses pendaur
ulangan kertas.
KARTU SOAL

Kurikulum : 2006

Deskripsi Soal:
Lingkup Materi:
No. Soal
Penanganan Limbah 26
Indikator Soal:
Kunci Jawaban
Disajikan macam-macam wadah untuk metode
pembuangan limbah B3, siswa Mendesain
pembuatan model penanganan limbah yang sesuai.
KARTU SOAL

Kurikulum : 2006
3.1. Mengidentifikasi komponen ekosistem XII/1 √

Deskripsi Soal:
Lingkup Materi:
No. Soal
Analisis Mengenai Dampak Lingkungan (AMDAL) 27
Indikator Soal:
Kunci Jawaban
Disajikan pengertian AMDAL, siswa dapat
mengidentifikasi pengertian AMDAL dengan
benar
KARTU SOAL

Kurikulum : 2006

Deskripsi Soal:
Lingkup Materi:
No. Soal
Komponen-komponen ekosistem 28
Indikator Soal:
Kunci Jawaban
Disajikan ekosistem hutan hujan tropis, siswa
dapat menentukan komponen-komponen ekosistem
berdasarkan lingkungan sekitar.
KARTU SOAL

Kurikulum : 2006

Deskripsi Soal:
Lingkup Materi:
No. Soal
Komponen biotik dan abiotik 29
Indikator Soal:
Kunci Jawaban
Disajikan komponen biotik dan abiotik, Siswa
mampu mengelompokkan komponen abiotik
KARTU SOAL

Kurikulum : 2006

Deskripsi Soal:
Lingkup Materi:
No. Soal
Interaksi antar komponen biotik 30
Indikator Soal:
Kunci Jawaban
Disajikan Gambar antara ikan badut dan anemon,
siswa dapat menentukan jenis interaksi antara
komponen biotik dalam bentuk simbiosis
komensalisme.
KARTU SOAL

Kurikulum : 2006

Deskripsi Soal:
Lingkup Materi:
No. Soal
Jaring-jaring makanan dalam ekosistem 31
Indikator Soal:
Kunci Jawaban
Disajikan skema jaring-jaring makanan, siswa
dapat mengidentifikasi pengaruh jumlah populasi
terhadap keseimbangan ekosistem
KARTU SOAL

Kurikulum : 2006

Deskripsi Soal:
Lingkup Materi:
No. Soal
Peran komponen biotik dan abiotik 32
Indikator Soal:
Kunci Jawaban
Diberikan contoh kondisi gas oksigen di alam,
Siswa dapat Mengidentifikasi peran komponen
abiotik terhadap komponen biotik
KARTU SOAL

Kurikulum : 2006
3.2 Menjelaskan Konsep Keseimbangan XII/2 √

Lingkungan
Deskripsi Soal:
Lingkup Materi:
No. Soal
Kondisi lingkungan hidup dijelaskan pada tingkat 33
lokal, regional, nasional dan global
Indikator Soal:
Kunci Jawaban
Disajikan beberapa indikator tingkat pencemaran,
Siswa dapat menentukan kondisi lingkungan hidup
pada tingkat lokal
KARTU SOAL

Kurikulum : 2006

Lingkungan
Deskripsi Soal:
Lingkup Materi:
No. Soal
saling ketergantungan antar komponen biotik dan 34
abiotik
Indikator Soal:
Kunci Jawaban
Disajikan gambar ekosistem sawah, Siswa dapat
menentukan saling ketergantungan antar
komponen biotik dan abiotik di dalam ekosistem
sawah.
KARTU SOAL

Kurikulum : 2006

Lingkungan
Deskripsi Soal:
Lingkup Materi:
No. Soal
bahaya over eksploitasi ekosistem 35
Indikator Soal:
Kunci Jawaban
Diberikan gambar over eksploitasi ekosistem
hutan dalam ilegal loging, Siswa mampu
menentukan bahaya over eksploitasi ekosistem
dijelaskan berdasarkan dampaknya
KARTU SOAL

Kurikulum : 2006
3.3. Mendeskripsikan AMDAL XII/2 √

Deskripsi Soal:
Lingkup Materi:
No. Soal
Kebijakan lingkungan di Indonesia 36
Indikator Soal:
Kunci Jawaban
Diberikan contoh pengelolaan limbah di Industri ,
siswa dapat menganalisis kebijakan lingkungan di
Indonesia dalam hubungannya dengan kegiatan
pembangunan
KARTU SOAL

Kurikulum : 2006

Deskripsi Soal:
Lingkup Materi:
No. Soal
dampak kegiatan pembangunan dan pengelolaannya 37
Indikator Soal:
Kunci Jawaban
Diberikan ilustrasi tentang pembangunan
perumahan di perkotaan, Siswa dapat
menganalisis dampak kegiatan pembangunan dan
pengelolaannya
KARTU SOAL

Kurikulum : 2006

Deskripsi Soal:
Lingkup Materi:
No. Soal
metode identifikasi prakiraan dan evaluasi dampak 38
Indikator Soal:
Kunci Jawaban
Disajikan gambar kondisi sungai yang tercemar
limbah, Siswa mampu menelaah metode
identifikasi prakiraan dan evaluasi dampak limbah
terhadap ekosistem perairan
KARTU SOAL

Kurikulum : 2006

Deskripsi Soal:
Lingkup Materi:
No. Soal
prosedur pelaksanaan pengambilan data AMDAL 39
Indikator Soal:
Kunci Jawaban
Siswa dapat menelaah teknik yang digunakan B
untuk merancang prosedur pelaksanaan
pengambilan data AMDAL
Pertimbangan berikut yang tidak diperlukan dalam menentukan jenis teknik pengumpulan data yang akan digunakan adalah ....
a. jenis data yang akan dikumpulkan
b. komponen yang tidak terkena dampak
c. jumlah tenaga yang tersedia
d. ketersediaan dana
e. karakteristik sumber data
KARTU SOAL

Kurikulum : 2006

Deskripsi Soal:
Lingkup Materi:
No. Soal
Faktor-faktor yang harus diperhatikan dalam 40
pelaksanaan AMDAL
Indikator Soal:
Kunci Jawaban
Disajikan beberapa dokumen AMDAL, Siswa C
dapat merumuskan faktor-faktor yang harus
diperhatikan dalam pelaksanaan AMDAL
Berikut ini keseluruhan dokumen yang tidak termasuk dalam ruang lingkup AMDAL adalah ....
a. kerangka acuan (KA)
b. analisis dampak lingkungan (AMDAL)
c. rencana perubahan lingkungan (RPL)
d. rencana pengelolaan lingkungan (RKL)
e. rencana pemantauan lingkungan (RPL)

Kartu Soal Usbnipa1819

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kartu Soal Usbnipa1819

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UTAMA BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN

MGMP : IPA Penyusun : Imas Musfiroh, S.Pd

Kompetensi Yang Diuji : Kelas/semester

1.1 Mengidentifikasi objek secara terencana dan X/1 √

MGMP : IPA Penyusun : Imas Musfiroh, S.Pd

Kompetensi Yang Diuji : Kelas/semester

1.2. Mengidentifikasi obyek secara terencana dan X/2 √

MGMP : IPA Penyusun : Imas Musfiroh, S.Pd

Kompetensi Yang Diuji : Kelas/semester

1.2. Mengidentifikasi obyek secara terencana dan X/2 √

MGMP : IPA Penyusun : Imas Musfiroh, S.Pd

Kompetensi Yang Diuji : Kelas/semester

1.2. Mengidentifikasi obyek secara terencana dan X/2 √

MGMP : IPA Penyusun : Imas Musfiroh, S.Pd

Kompetensi Yang Diuji : Kelas/semester

1.2. Mengidentifikasi obyek secara terencana dan X/2 √

MGMP : IPA Penyusun : Imas Musfiroh, S.Pd

Kompetensi Yang Diuji : Kelas/semester

1.2. Mengidentifikasi obyek secara terencana dan X/2 √

MGMP : IPA Penyusun : Imas Musfiroh, S.Pd

Kompetensi Yang Diuji : Kelas/semester

1.2. Mengidentifikasi obyek secara terencana dan X/2 √

MGMP : IPA Penyusun : Imas Musfiroh, S.Pd

Kompetensi Yang Diuji : Kelas/semester

1.2. Mengidentifikasi obyek secara terencana dan X/2 √

MGMP : IPA Penyusun : Imas Musfiroh, S.Pd

Kompetensi Yang Diuji : Kelas/semester

1.2. Mengidentifikasi obyek secara terencana dan X/2 √

MGMP : IPA Penyusun : Imas Musfiroh, S.Pd

Kompetensi Yang Diuji : Kelas/semester

1.2. Mengidentifikasi obyek secara terencana dan X/2 √

MGMP : IPA Penyusun : Imas Musfiroh, S.Pd

Kompetensi Yang Diuji : Kelas/semester

1.2. Mengidentifikasi obyek secara terencana dan X/2 √

MGMP : IPA Penyusun : Imas Musfiroh, S.Pd

Kompetensi Yang Diuji : Kelas/semester

1.2. Mengidentifikasi obyek secara terencana dan X/2 √

MGMP : IPA Penyusun : Imas Musfiroh, S.Pd

Kompetensi Yang Diuji : Kelas/semester

1.2. Mengidentifikasi obyek secara terencana dan X/2 √

MGMP : IPA Penyusun : Imas Musfiroh, S.Pd

Kompetensi Yang Diuji : Kelas/semester

2.1.Mengidentifikasi Jenis limbah XI/1 √

MGMP : IPA Penyusun : Imas Musfiroh, S.Pd

Kompetensi Yang Diuji : Kelas/semester

2.1.Mengidentifikasi Jenis limbah XI/1 √

MGMP : IPA Penyusun : Imas Musfiroh, S.Pd

Kompetensi Yang Diuji : Kelas/semester

2.1.Mengidentifikasi Jenis limbah XI/1 √

MGMP : IPA Penyusun : Imas Musfiroh, S.Pd

Kompetensi Yang Diuji : Kelas/semester

2.1.Mengidentifikasi Jenis limbah XI/1 √

MGMP : IPA Penyusun : Imas Musfiroh, S.Pd

Kompetensi Yang Diuji : Kelas/semester

2.2. Mengidentifikasi jenis Polusi pada Lingkungan XI/1 √

MGMP : IPA Penyusun : Imas Musfiroh, S.Pd

Kompetensi Yang Diuji : Kelas/semester

2.2. Mengidentifikasi jenis Polusi pada Lingkungan XI/1 √

MGMP : IPA Penyusun : Imas Musfiroh, S.Pd

Kompetensi Yang Diuji : Kelas/semester

2.2. Mengidentifikasi jenis Polusi pada Lingkungan XI/1 √

MGMP : IPA Penyusun : Imas Musfiroh, S.Pd