UTAMA

KISI-KISI
PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP)
TAHUN AJARAN 2022/2023

MATA PELAJARAN : IPS

KELAS VIII (DELAPAN)
(KURIKULUM 2013)

MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN (MGMP) IPS

2022

Kisi-kisi IPS Kelas 8/SMP/T.A 2022/2023

KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) SMP

Mata Pelajaran : IPS

Kelas / Semester : VIII / I (KURTILAS)
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Jumlah Soal : 25 soal pilihan ganda dan 5 Soal Uraian

Kompetensi Inti :
1. KI1 dan KI2: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya serta Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan
bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa,
negara, dan kawasan regional
2. KI3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata
3. KI4: Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah
abstrak sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori..

No Kompetensi Inti
1. 3. Memahami dan 3.1 Menelaah perubahan
menerapkan
pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural,
dan metakognitif pada
tingkat teknis dan
spesifik sederhana
berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu
pengetahuan,
teknologi, seni, budaya
dengan wawasan
kemanusiaan,
kebangsaan, dan
kenegaraan terkait
No. Jenis
Kompetensi dasar Materi Indikator
Soal Soal
◆ Negara-negara kawasan Asia 1. Peserta didik dapat mengidentifikasi 1 PG
keruangan dan interaksi Tenggara (ASEAN) negara-negara di kawasan Asia Tenggara
antarruang di Indonesia ◆ Kondisi geografis kawasan yang mempelopori berdirinya ASEAN.
dan negara-negara ASEAN. 2. Peserta didik dapat mengidentifikasi negara 2 PG
ASEAN yang ◆ Perkembangan ASEAN dan anggota ASEAN yang memiliki
diakibatkan oleh faktor peran Indonesia. karakteristik budaya
alam dan manusia 3. Peserta didik dapat mengidentifikasi letak 3 PG
(teknologi, ekonomi, dan keadaan geografis kawasan Asia
pemanfaatan lahan, Tenggara
politik) dan 4. Peserta didik dapat mengetahui dampak 4 PG
pengaruhnya terhadap positif adanya MEA
keberlangsungan 5. Peserta didik dapat menentukan dampak 5 PG
kehidupan ekonomi, dari adanya perkembangan teknologi
sosial, budaya, dan transportasi dan komunikasi di kawasan
politik. ASEAN

Kisi-kisi IPS Kelas 8/SMP/T.A 2022/2023

 No. Jenis
No Kompetensi Inti Kompetensi dasar Materi Indikator
Soal Soal
fenomena dan kejadian 6. Peserta didik dapat menjelaskan 26 Essay
tampak mata. keuntungan posisi strategis kawasan
ASEAN
7. Disajikan gambar peta, peserta didik 6 PG
dapat mengidentifikasi gambar peta
ASIA Tengggara. (HOTS)
8. Peserta didik dapat menentukan bentuk 7 PG
kerjasama di kawasan ASEAN dalam
rangka memperluas area perdagangan dan
peningkatan kesejahteraan negara-negara
anggota ASEAN.
9. Disajikan sebuah gambar, Peserta didik 8 PG
dapat menunjukkan peran serta kerjasama
ASEAN dalam bidang sosial
10. Peserta didik dapat mengidentifikasi peran 9 PG
serta adanya AFTA
11. Peserta didik dapat menentukan letak 10 PG
Negara di kawasan Asia
12. Peserta didik dapat menentukan ciri-ciri 11 PG
suku penduduk negara Myanmar
13. Peserta didik dapat mengidentifikasi efek 12 PG
adanya global warming
14. Peserta didik dapat menjelaskan akibat 27 Essay
akibat perkembangan teknologi
transportasi dan komunikasi dalam
bidang kemanan. (HOTS)
3.2 Menganalisis pengaruh ◆ Mobilitas Sosial 15. Peserta didik dapat mengidentifikasi efek 12 PG
interaksi sosial dalam ◆ Pluralitas masyarakat adanya global warming
ruang yang berbeda Indonesia. 16. Peserta didik dapat menentukan contoh 13 PG
terhadap kehidupan ◆ Konflik dan integrasi dalam mobilitas sosial. (HOTS)
sosial dan budaya serta kehidupan sosial. 17. Disajikan tabel, peserta didik dapat 14 PG
pengembangan menentukan faktor penghambat mobilitas
kehidupan kebangsaan. sosial
18. Disajikan dalam sebuah ilustrasi, peserta 15 PG
didik mampu mengidentifikasi bentuk

Kisi-kisi IPS Kelas 8/SMP/T.A 2022/2023

 No. Jenis
No Kompetensi Inti Kompetensi dasar Materi Indikator
Soal Soal
mobilitas sosial
19. Disajikan dalam sebuah ilustrasi, peserta 16 PG
didik mampu mengidentifikasi faktor
pendorong mobilitas sosial
20. Disajikan dalam sebuah ilustrasi, peserta 17 PG
didik mampu mengidentifikasi saluran
mobilitas sosial. (HOTS)
21. Disajikan dalam bentuk gambar, peserta 18 PG
didik mampu menentukan saluran mobilitas
sosial ekonomi
22. Disajikan gambar, peserta didik dapat 19 PG
mengidentifikasikan faktor keberagaman
23. Peserta didik dapat menunjukan dan 20 PG
menemukan penggolongan berdasarkan
keberagaman etnik dan budaya
24. Peserta didik dapat mengidentifikasi bentuk 21 PG
konflik berdasarkan contoh ilustasi yang
disajikan
25. Peserta didik dapat mengidentifikasi faktor- 22 PG
faktor penyebab konflik sosial.
26. Peserta didik dapat mengetahui faktor- 23 PG
faktor penyebab terjadinya konflik sosial.
27. Disajikan ilustrasi, perserta didik dapat 24 PG
menunjukkan cara penyelesaian konflik
28. Peserta didik dapat mengidentifikasi proses 25 PG
integrasi sosial yang heterogen.
29. Peserta didik dapat mendeskripsikan secara 28 Essay
lengkap cara mempercepat mobilitas sosial
30. Peserta didik da 29 Essay
31. Peserta didik dapat menjelaskan penyebab 30 Essay
terjadinya konflik sosial

Kisi-kisi IPS Kelas 8/SMP/T.A 2022/2023