YAYASAN PENDIDIKAN BUDI MULIA UTAMA JAKARTA

SMP BUDI MULIA UTAMA

Jl. Rawa Jaya No. 35, Pondok Kopi, Jakarta Timur
Tlp. (021) 8646316

KISI KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER (PTS)

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Satuan Pendidikan : SMP Budi Mulia Utama Alokasi Waktu : 80 Menit

Mata Pelajaran : IPS Kurikulum : 2013
Kelas/Semester : VIII/1 (Ganjil) Bentuk Soal : 40 PG dan 5 Uraian

Level Kognitif Bentuk Soal

Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
L1 L2 L3 PG Uraian
1. Memahami Mengenal Negara-Negara Peserta didik dapat menyebutkan deklarasi pendirian ASEAN √ 1
perubahan ASEAN Peserta didik dapat menyebutkan utusan yang menandatangani deklarasi
√ 2
keruangan dan ASEAN
interaksi Peserta didik dapat menyebutkan jumlah anggota ASEAN √ 3
antarruang di Letak geografis ASEAN Ditunjukkan letak geografis ASEAN, peserta didik mampu menganalisis
√ 4
Indonesia dan letak geografis ASEAN tersebut
negara - Disajikan bentuk dari negara ASEAN secara geografis, peserta didik
negara √ 5
mampu menentukan ciri dari bentuk geografis tersebut
ASEAN yang Letak koordinat ASEAN Ditunjukkan letak koordinat ASEAN, peserta didik mampu menganalisis
diakibatkan √ 6
iklim matahari berdasarkan letak koordinat ASEAN
faktor alam Peserta didik mampu menyebutkan iklim apa saja yang termasuk iklim
dan manusia √ 7
matahari
(teknologi, Mengenal negara-negara Disajikan gambar bendera salah satu negara ASEAN, peserta didik dapat
ekonomi, √ 8
ASEAN menentukan negara yang memiliki bendera sesuai dengan gambar
pemanfaatan Peserta didik mampu menyebutkan ibukota dari negara yang disebutkan
lahan, politik) √ 9
diatas
dan Letak ASEAN Dideskripsikan tentang keadaan geologi Asia Tenggara, peserta didik
pengaruhnya √ 10
mampu menjelaskan dampak positif dari keadaan tersebut
terhadap Dideskripsikan tentang letak geografis Asia Tenggara, peserta didik mampu
keberlangsung √ 11
menunjukkan keuntungan dari letak geografis tersebut
an kehidupan Perekonomian ASEAN Dideskripsikan tentang sektor utama ekonomi negara- negara ASEAN, √ 12
 Level Kognitif Bentuk Soal
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
L1 L2 L3 PG Uraian
ekonomi, peserta didik mampu mejelaskan faktor pendorong kegiatan utama ekonomi
sosila, budaya, negara - negara ASEAN
politik. Mengenal negara -negara Dideskripsikan tentang danau di Indonesia, siswa dapat menentukan letak
√ 13
ASEAN danau terluas di Indonesia
Dideskripsikan tentang kegiataan ekonomi utama salah satu negara
√ 14
ASEAN, peserta didik dapat menentukan negaranya
Disajikan peta negara filiphina, peserta didik dapat menyebutkan nama
√ 15
salah satu pulau besar di filiphina
Dideskripsikan tentang kependudukan di Kamboja, peserta didik dapat
√ 16
menyebutkan etnis dominan di Kamboja
Dideskripsikan tentang sektor agraris, peserta didik mampu menunjukkan
√ 17
wilayah pertanian di Thailand
Peserta didik dapat menunjukkan letak salah satu gunung di Malaysia √ 18
Dideskripsikan tentang perekonomian salah saatu negara anggota ASEAN,
peserta didik mampu menyebutkan negara nya berdasarkan kegiatan √ 19
ekonominya
Dideskripsikan tentang salah satu budaya tradisional negara myanmar,
Peserta didik dapat menyebutkan salah satu budaya indonesia yang √ 20
memiliki kemiripan dengan budaya negara tersebut
Diketahui letak astronomis satu negara anggota ASEAN, Peserta didik
√ 21
mampu menyebutkan nama ibukota salah satu negara anggota ASEAN
Faktor pendorong Peserta didik mampu menjelaskan kerjasama yang didorong oleh adanya
√ 22
terjadinya kerjasama perbedaan sumber daya alam
ASEAN Peserta didik mampu menjelaskan kerjasama yang didorong oleh adanya
√ 23
persamaan sumber daya alam
Bentuk - bentuk kerjasama Dideskripsikan tentang salah satu bentuk kerjasa sama ASEAN, peserta
√ 24
ASEAN didik mampu menjelaskan peran dalam kerjasama tersebut
Disebutkan salah satu bentuk kerjasama dalam bidang politik, peserta didik
√ 25
mampu menjelaskan tujuannya
Kerjasama ASEAN Dideskripsikan tentang kerjasama ASEAN dalam bidang ekonomi peserta
√ 26
didik dapat menjelaskan tujuan pembentukannya
Bentuk - bentuk kerjasama Peserta didik dapat memberikan contoh salah satu kerjasama dalam bidang
√ 27
ASEAN sosial dan budaya
Pengaruh perubahan ruang Dideskripsikan tentang fenomena sosial, peserta didik mampu menarik nilai √ 28
 Level Kognitif Bentuk Soal
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
L1 L2 L3 PG Uraian
dan interaksi antarruang dari peristiwa tersebut
terhadap keberlangsungan
kehidupan sosial
Bentuk - bentuk kerjasama Disajikan beberapa pernyataan, tentang bentuk- bentuk kerjasama, peserta
√ 29
didik mampu mengidentifikasi kerjasama dalam bidang politik
Peserta didik mampu menyebutkan contoh bentuk kerjasama negara-negara
√ 30
ASEAN dalam bidang pendidikan
Pengaruh perkembangan Disajikan beberapa pernyataan tentang interaksi antarnegara, peserta didik
Iptek terhadap perubahan dapat mengidentifikasi dampak negatif dari interaksi antarnegara ASEAN √ 31
ruang yang menimbulkan perubahan di bidang transportasi
Perubahan ruang dan Dideskripsikan tentang fenomena yang berkaitan dengan interaksi
interaksi antarruang akibat antarruang, peserta didik mampu mengidentifikasi faktor yang √ 32
faktor alam memengaruhi interaksi antarruang
Peserta didik mampu menyebutkan pembagian perubahan ruang dan
√ 33
interaksi antarruang akibat faktor alam
Pengaruh perubahan ruang Peserta didik mampu mengidentifikasi beberapa aktivitas yang dilakukan
dan interaksi antarruang sebagai dampak pengaruh perubahan ruang dan interaksi antarruang
√ 34
terhadap keberlangsungan terhadap keberlangsungan kehidupan budaya
kehidupan budaya
Dampak interaksi Peserta didik mampu mendeskripsikan pengertian dari interaksi √ 35
antarnegara Disajikan beberapa pernyataan tentang interaksi, peserta didik mampu
√ 36
mengidentifikasi dampak interaksi antar negara
Dideskripsikan tentang kerjasama ekonomi antar negara, peserta didik dapat
√ 37
menganalisis dampak positif investasi antarnegara
Pengaruh konversi lahan Peserta didik mampu menjelaskan tentang pengertian konversi lahan √ 38
terhadap perubahan ruang Peserta didik mampu menjelaskan dampak konversi lahan √ 39
dan interaksi antarruang Peserta didik mampu menyebutkan pembagian konversi lahan √ 40
Letak ASEAN Peserta didik mampu menyebutkan letak geografis ASEAN √ 41
Mengenal Negara-negara Peserta didik dapat menjelaskan alasan singapura tidak mengembangkan
√ 42
ASEAN kegiatan ekonomi dalam sektor pertanian
Faktor pendorong Peserta didik dapat menganalisis bagaimana perbedaan kondisi geografis
√ 43
kerjasama antar negara dapat mendorong terjadinya kerjasama antarnegara
Upaya meningkatkan Peserta didik dapat menyebutkan tiga pilar utama ASEAN Community √ 44
kerjasama diantara negara-
 Level Kognitif Bentuk Soal
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
L1 L2 L3 PG Uraian
negara ASEAN
Pengaruh perkembangan Dideskripsikan tentang perubahan ruang dan interaksi antarruang akibat,
IPTEK terhadap perubahan perkembangan teknologi, komunikasi dan transportasi, peserta didik dapat √ 45
ruang memberi contoh dampak perubahan dalam bidang ekonomi
Keterangan :
 L1 : Pengetahuan
 L2 : Aplikasi
 L3 : Penalaran
Jakarta, ………………… 2023

Guru Mata Pelajaran

Widya Anggraeni, S.Pd.