KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN SEMESTER GENAP

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Satuan Pendidikan : MAN 1 SERANG Alokasi Waktu : 90 menit
Mata Pelajaran : GEOGRAFI Jumlah soal : 45 (40 PG + 5 ESSAY)
Kelas/Semester : XI/GENAP Tahun Pelajaran : 2022-2023
Penyusun : Muhamad Khoirul Ulum, S. Hum
Kurikulum acaun : Kurikulum 2013 Revisi

Bentuk No.
No Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Domain
Soal Soal

1 3. Memahami, menerapkan, 3.5 Menganalisis dina-mika - Faktor dinamika dan proyeksi ke- Siswa mampu membedakan aspek dinamika
PG C2 1,2
serta menganalisis kependudukan di Indonesia untuk pendudukan kependudukan
pengetahuan faktual, perencanaan pem-bangunan
konseptual, dan prosedural siswa mampu membedakan macam-macam
komposisi penduduk PG C2 3
berdasarkan rasa ingin 4.5 Menyajikan data ke-pendudukan
tahunya mengenai ilmu dalam bentuk peta, tabel, grafik,
pengetahuan, teknologi, dan/atau gambar
- Mobilitas pendu-duk dan tenaga Siswa mampu membedakan bentuk-bentuk mobilitas
kerja penduduk PG C2 4,5,6
seni, budaya, dan
humaniora dengan
Siswa mampu menyebutkan pengelompokan tenaga
wawasan kemanusiaan, PG C2 7
kerja
kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait Siswa mampu menganalisis permasalahan tenaga
penyebab fenomena dan kerja Essay C2 1
kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural - Kualitas pendu-duk dan indeks Siswa mampu menganalisis faktor-faktor kualitas
pada bidang kajian yang pembangunan manusia penduduk PG C3 8,9
spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya untuk Siswa mampu mendefinisikan Indeks Pembangunan
Manusia PG C1 10
memecahkan masalah.
Siswa mampu menganalisis faktor kualitas penduduk
suatu negara Essay C5 2

- Bonus demografi dan dampaknya Siswa mampu menganalisis bonus demografi di

terhadap pem-bangunan Indonesia PG C4 11

Siswa mampu menjelaskan langkah memaksimalkan

bonus demografi PG C2 12,13

- Permasalahan yang diakibatkan Siswa mampu menyebutkan solusi masalah

dinamika kepen-dudukan kependudukan PG C1 14

Siswa mampu menunjukan dampak akibat ledakan

penduduk PG C2 15

Sumber data ke-pendudukan Siswa mampu menyebutkan sumber data

kependudukan PG C1 16
 Siswa mampu membedakan jenis sensus
PG C2 17

2 4. Mengolah, menalar, dan 3.6 Menganalisis kera-gaman budaya - Pengaruh faktor geografis terha- Siswa mampu membedakan faktor-faktor
menyaji dalam ranah bangsa sebagai identitas nasional dap keragaman budaya di Indo- keragaman budaya Indonesia PG C3 18
konkret dan ranah abstrak berdasarkan keunikan dan sebaran nesia
terkait dengan Siswa mampu mendefinisikan budaya menurut para
ahli PG C2 19
pengembangan dari yang 4.6 Membuat peta per-sebaran budaya
dipelajarinya di sekolah daerah sebagai bagian dari budaya
nasional - Persebaran ke-ragaman budaya di Disajikan gambar, siswa mampu menunjukan
secara mandiri, dan mampu Indonesia persebaran budaya Indonesia PG C2 20
menggunakan metode
sesuai kaidah keilmuan.
- Identifikasi identitas nasional Siswa mampu mendefinisikan identitas nasional
PG C1 21, 22

- Interaksi global dan pengaruh-nya Siswa mampu mendefinisikan interaksi global

terhadap bu-daya nasional PG C1 23, 24

Siswa mampu membedakan dampak globalisasi

PG C2 25,26,27,28

- Pelestarian dan pemanfaatan Siswa mampu menganalisis jenis-jenis produk

produk kebuda-yaan Indonesia budaya PG C2 29,30
dalam bidang ekonomi kreatif dan
pariwisata
Siswa mampu mendefinisikan ekraf
PG C1 31,32

Siswa mampu menjelaskan pariwisata dan budaya Essay C3 3

Siswa mampu menunjukan produk budaya di

Indonesia Essay C2 4

5. 3.7 Menganalisis jenis dan - Pengertian ben-cana alam Siswa mampu membedakan jenis bencana alam
penanggulang-an bencana alam PG C3 33, 34
melalui edukasi, kearifan lokal, dan
pe-manfaatan teknologi modern
- Karakteristik bencana alam Siswa mampu membedakan karakteristik bencana
alam PG C2 35, 36,
4.7 Membuat sketsa, de-nah, dan/atau - Persebaran dae-rah rawan ben- Siswa mampu menyebutkan persebaran daerah
peta potensi bencana wi-layah
setempat serta strategi mitigasi ben-
cana alam di In-donesia rawan bencana PG C3 37
cana berdasarkan peta tersebut
- Mitigasi bencana alam Siswa mampu menyebutkan tahapan mitigasi PG C1 38

Siswa mampu menganalisis langkah yang tepat

ketika terjadinya bencana PG C3 39
 Siswa mampu mendefinisikan istilah dalam mitigasi
bencana Essay C1 5

Kelembagaan penanggulangan bencana Siswa mampu membedakan kelembagaan

alam penanggulangan bencana PG C3 40

Serang, April 2023

Penyusun

Muhamad Khoirul Ulum, S. Hum