KISI – KISI PENULISAN NASKAH SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT)

MADRASAH ALIYAH SE-WILKER BOJONEGORO

TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Jenis Sekolah : Madrasah Aliyah Alokasi Waktu : 90 menit

Mata Pelajaran : PKN (Wajib) Jumlah Soal : 50 Pilihan Ganda
Kurikulum : K-13 Penyusun : IKE YUSRINI, S.Pd, M.Pd.I

Kompetensi Inti :
KI-1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI-2: Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI-3: Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI-4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

Tingkat
No. Kelas/ Ranah Nomor
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Kesukaran
KD Semester Kognitif Soal
Soal
3.1 Menganalisis Nilai-nilai X/I  Sistem Pembagian Kekuasaan  Siswa mampu menyebutkan C1 Mudah 1
Pancasila dalam kerangka Negara Republik Indonesia kekuasaan Negara
Praktik Penyelenggaraan  Siswa mampu menyebutkan C1 Mudah 2
Pemerintahan Negara kekuasaan Lembaga Negara
3.2 Menelaah ketentuan UUD X/I  Nilai-nilai Pancasila dalam  Siswa mampu menjelaskan arti nilai- C2 Sedang 3
Negara Republik Indonesia penyelenggaraan Pemerintahan nilai Pancasila dalam
Tahun 1945 yang mengatur penyelenggaraan pemerintahan
tentang wilayah Negara, warga  Siswa mampu mencontohkan nilai- C2 Mudah 4
Negara, Penduduk, Agama dan nilai Pancasila dalam kehidupan
Kepercayaan serta Pertahanan sehari-hari
Keamanan  Siswa mampu menentukan sikap C3 Sukar 5
sesuai nilai Pancasila sila Ke-4
3.3 Menganalisis fungsi dan X/I  Ketentuan UUD Negara Republik  Siswa mampu menyebutkan definisi C1 Mudah 6
kewenangan Lembaga-lembaga Indonesia Tahun 1945 dalam penduduk menurut ketentuan UUD
Negara menurut UUD Negara kehidupan berbangsa dan Negara Republik Indonesia Tahun
Republik Indonesia Tahun 1945 bernegara 1945
 Tingkat
No. Kelas/ Ranah Nomor
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Kesukaran
KD Semester Kognitif Soal
Soal
 Siswa mampu menjelaskan arti C2 Sedang 7
warga Negara
 Siswa mampu menjelaskan arti Bela C2 Mudah 8
Negara
 Siswa mampu mencontohkan arti C2 Mudah 9
Bela Negara
3.4 Merumuskan hubungan X/I  Suprastruktur dan Infrastruktur  Siswa mampu menjelaskan fungsi C2 Sedang 10
Pemerintah Pusat dan Daerah Politik partai Politik
menurut UUD Negara Republik  Lembaga-lembaga Negara  Siswa mampu menyebutkan C2 Mudah 11
Indonesia Tahun 1945 Republik Indonesia menurut UUD Lembaga Negara menurut UUD
Negara Republik Indonesia Tahun Negara Republik Indonesia Tahun
1945 1945
 Siswa mampu menjelaskan C2 Mudah 12
kedudukan Lembaga Negara
menurut UUD Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
 Partisipasi warga Negara dalam  Siswa mampu menjelaskan C2 Sedang 13
Sistem Politik di Indonesia partisipasinya dalam Sistem Politik
3.5 Mengidentifikasikan faktor- X/II  Kebhinnekaan bangsa Indonesia  Siswa mampu menyesuaikan nilai C3 Sukar 14
faktor Pembentuk Integrasi Bhinneka Tunggal Ika
Nasional dalam Bingkai  Siswa mampu menyebutkan isi pasal C1 Mudah 15
Bhinneka Tunggal Ika 35 UUD Negara Republik Indonesia
Tahun 1945
 Siswa mampu memahami C2 Mudah 16
keberagaman masyarakat sebagai
Dasar Pembangunan Bangsa
 Siswa mampu menjelaskan arti C2 Mudah 17
keberagaman masyarakat sebagai
Dasar Pemersatu Bangsa
 Pentingnya Konsep Integrasi  Siswa mampu menjelaskan arti C2 Mudah 18
Nasional Integrasi Nasional
 Siswa mampu menyebutkan syarat C1 Mudah 19
adanya Integrasi Nasional dalam
kehidupan
 Tingkat
No. Kelas/ Ranah Nomor
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Kesukaran
KD Semester Kognitif Soal
Soal
 Siswa mampu menyesuaikan kondisi C3 Sukar 20
untuk mewujudkan Integrasi
Nasional
 Siswa mampu mencirikan Integrasi C2 Sedang 21
Nasional
 Faktor-faktor Pembentuk Integrasi  Siswa mampu bersikap dalam C3 Sedang 22
Nasional mendukung Integrasi Nasional
 Siwa mampu menjelaskan faktor- C2 Mudah 23
faktor yang menghambat Integrasi
Nasional
 Tantangan dalam menjaga  Siswa mampu menjelaskan arti C2 Sedang 24
keutuhan Negara Kesatuan menciptakan Keutuhan Nasional
Republik Indonesia  Siswa mampu menyebutkan segala C3 Sukar 25
jenis tantangan dalam menjaga
keutuhan Negara Kesatuan Republik
Indonesia
 Peranserta warga Negara dalam  Siswa mampu menyebutkan C1 Sedang 26
menjaga persatuan dan Kesatuan peranserta warga Negara dalam
Bangsa upaya Bela Negara
 Siswa mampu menjelaskan arti Bela C3 Sedang 27
Negara dalam kehidupan sehari-hari
 Siswa mampu menyebutkan C2 Sedang 28
kesediaan sebagai warga Negara
dalam upaya Bela Negara
 Siswa mampu menyebutkan cara
dalam kegiatan Bela Negara C1 Mudah 29
 Siswa mampu menyebutkan cara
Pemerintah dalam upaya kegiatan C1 Mudah 30
Bela Negara
 Siswa mampu menyebutkan upaya
yang harus dilakukan warga Negara C4 Sukar 31
untuk menjaga komitmen terhadap
keutuhan nasional di bidang
kehidupan
 Tingkat
No. Kelas/ Ranah Nomor
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Kesukaran
KD Semester Kognitif Soal
Soal
3.6 Menganalisis ancaman terhadap X/II  Ancaman terhadap Integrasi  Siswa mampu menyebutkan arti dari C1 Mudah 32
Negara dan upaya Nasional Ancaman terhadap Integrasi
penyelesaiannya di bidang Nasional
Ideologi, Politik, Ekonomi,  Siswa mampu menyebutkan bentuk- C1 Mudah 33
Sosial, Budaya, Pertahanan bentuk ancaman
Keamanan dalam Bingkai  Siswa mampu menjelaskan peran C2 Sedang 34
Bhinneka Tunggal Ika Pemerintah dalam upaya
menghadapi Ancaman Militer
 Siswa mampu menyebutkan bentuk C3 Sedang 35
Ancaman Non Militer
 Ancaman di bidang  Siswa mampu menyebutkan bentuk C1 Mudah 36
IPOLEKSOSBUDHANKAM ancaman dalam bidang Ideologi
 Siswa mampu menyebutkan bentuk C1 Mudah 37
ancaman dalam bidang Sosial
Budaya
 Siswa mampu menyebutkan bentuk C1 Sedang 38
ancaman dalam bidang Pertahanan
Keamanan
 Peranserta masyarakat untuk  Siswa mampu menjelaskan peran C2 Sedang 39
mengatasi berbagai Ancaman warga Negara dalam membangun
dalam membangun Integrasi Integrasi Nasional
Nasional  Siswa mampu mengatasi C3 Sedang 40
permasalahan Disintegrasi bangsa
3.7 Menginterpretasi pentingnya X/II  Wawasan Nusantara  Siswa mampu menjelaskan C1 Mudah 41
Wawasan Nusantara dalam pengertian tentang Wawasan
konteks Negara Kesatuan Nusantara
Republik Indonesia  Siswa mampu menjelaskan tentang C2 Mudah 42
Hakikat Wawasan Nusantara
 Siswa mampu menjelaskan tentang C2 Sedang 43
Asas Wawasan Nusantara
 Siswa mampu menjelaskan tentang C2 Sedang 44
Konsep Wawasan Nusantara
 Kedudukan, Fungsi dan Tujuan  Siswa mampu menjelaskan tentang C2 Sedang 45
Wawasan Nusantara tujuan Wawasan Nusantara
 Tingkat
No. Kelas/ Ranah Nomor
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Kesukaran
KD Semester Kognitif Soal
Soal
 Aspek Trigatra, Pancagatra dalam  Siswa mampu memahami dan C2 Sedang 46
Wawasan Nusantara menjelaskan aspek Trigatra
 Siswa mampu memahami dan C2 Sedang 47
menjelaskan aspek Pancagatra
 Peranserta warta Negara  Siswa mampu menjelaskan dampak C2 Sedang 48
mendukung Implementasi yang ditimbulkan dari implementasu
Wawasan Nusantara Wawasan Nusantara dalam bidang
Politik
 Siswa mampu menjelaskan dampak C2 Mudah 49
yang ditimbulkan dari implementasu
Wawasan Nusantara dalam bidang
Ekonomi
 Siswa mampu memberikan C3 Sukar 50
gambaran bentuk kegiatan peran
peserta didik dalam
mengimplementasikan asa-asas
Wawasan Nusantara

Bojonegoro, 31 Maret 2018

Mengetahui,
Kepala MAN 1 Bojonegoro Guru Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan

M. SAIFUDDIN YULIANTO, S.Ag, M.Pd.I IKE YUSRINI, S.Pd, M.Pd.I

NIP. 19710722 199703 1 002 NIP. 19780207 200501 2 004