KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN

Nama Sekolah : SMA/MA Semester / Tahun Pelajaran : II (Genap). 2020/2021

Kelas / Peminatan : XI / IPS Nama Guru Penyusun : Adkar Nawawi, S.Pd.
Mata Pelajaran : Geografi Email / Telp :

Dimensi proses kognitif : level C1, C2, C3, C4, C5 atau C6 Pilihan ganda : 40
Dimensi pengetahuan : faktual, konseptual, prosedural atau metakognitif Essay / Uraian : 5
Setiap mapel 10 % soal klasifikasi HOTS (Higher Order Thinking Skills) indikator level C4, C5, atau C6
Dimensi
No. Bentuk No. Dimensi
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Esensial Indikator Soal Proses
KD Soal Soal Pengetahuan
Kognitif
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 Menghayati dan Menganalisis dinamika Dinamika Kependudukan  Siswa dapat Menganalisa penduduk PG 1 C4 Konseptual
mengamalkan ajaran kependudukan di Indonesia di Indonesia  Siswa dapat Memahami dinamika PG 2 C2 Konseptual
agama yang dianutnya. untuk perencanaan  Faktor dinamika dan penduduk
Menghayati dan pembangunan proyeksi kependudukan  Siswa dapat Memahami faktor Essay 1 C2 Konseptual
mengamalkan perilaku  Mobilitas penduduk dan dinamika penduduk
jujur, disiplin, santun, peduli tenaga kerja.  Siswa dapat Memeriksa faktor PG 3 C5 Faktual
(gotong royong, kerjasama,  Kualitas penduduk dan pertumbuhan penduduk
toleran, damai), Indeks Pembangunan
Manusia.  Siswa dapat Mengaplikasikan Essay 2 C3 Konseptual
bertanggung jawab, pengolahan rumus pertumbuhan
responsif, dan pro-aktif  Bonus demografi dan
penduduk total
dalam berinteraksi secara dampaknya terhadap
efektif sesuai dengan pembangunan.  Siswa dapat Mengaplikasikan PG 4 C3 Konseptual
 Permasalahan yang pengolahan rumus CBR
perkembangan anak di
lingkungan, keluarga, diakibatkan dinamika  Siswa dapat Memeriksa indikator PG 5 C5 Faktual
sekolah, masyarakat dan kependudukan. kesehatan
lingkungan alam sekitar,  Sumberdata  Siswa dapat Menganalisa faktor PG 6 C4 Faktual
bangsa, negara, kawasan kependudukan. promortalitas
regional, dan kawasan  Pengolahan dan analisis  Siswa dapat Menganalisa migrasi PG 7 C4 Faktual
internasional”. data kependudukan.  Siswa dapat Mengaplikasikan PG 8 C2 Konseptual
proyeksi penduduk
 Siswa dapat Mengaplikasikan PG 9 C2 Konseptual
pengolahan rumus proyeksi
penduduk
 Siswa dapat Memahamii dampak PG 10 C2 Konseptual
ledakan penduduk
 Disajikan bentuk pernyataan siswa PG 11 C5 Faktual
dapat Memeriksa upaya
1 Kisi-kisi Soal Penilaian Akhir Tahun 2020-2021
 Dimensi
No. Bentuk No. Dimensi
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Esensial Indikator Soal Proses
KD Soal Soal Kognitif Pengetahuan
1 2 3 4 5 6 7 8 9
penanggulangan komposisi penduduk
di Indonesia
 Siswa dapat Mengaplikasikan PG 12 C3 Konseptual
pengolahan rumus kepadatan
penduduk agraris
 Disajikan pernyataan Siswa dapat PG 13 C5 Faktual
Memeriksa sumber data
kependudukan
 Disajikan pernyataan Siswa dapat PG 14 C4 Konseptual
Menganalisa komposisi penduduk
 Siswa dapat Memahami tokoh PG 15 C2 Konseptual
pengaruh manusia pada bentang alam
menjadi manifestasi budaya
2 Memahami, menerapkan, Menganalisis keragaman Keragaman Budaya  Siswa dapat Menganalisa fitur- PG 16 C4 Prosedural
dan menganalisis budaya bangsa sebagai Indonesia fiturfisik geografi
pengetahuan faktual, identitas nasional berdasarkan  Pengaruh faktor  Siswa dapat Memahami tindakan PG 17 C2 Konseptual
konseptual, prosedural, dan keunikan dan sebaran geografis terhadap untuk melestarikan bahasa daerah
metakognitif berdasarkan keragaman budaya di  Disajikan pernyataan Siswa dapat PG 18 C5 Faktual
rasa ingin tahunya tentang Indonesia. Memeriksa asas-asas pemajuan
ilmu pengetahuan,  Persebaran keragaman kebudayaan
teknologi, seni, budaya, dan budaya di Indonesia.  Siswa dapat Memeriksa budaya PG 19 C5 Faktual
humaniora dengan wawasan  Pembentukan Indonesia yang diakui UNESCO
kemanusiaan, kebangsaan, kebudayaan nasional.
 Siswa dapat Menganalisa dan PG 20 C4 Prosedural
kenegaraan, dan peradaban  Pelestarian dan memahami Undang-undang
terkait penyebab fenomena pemanfaatan produk kebudayaan
dan kejadian, serta kebudayaan Indonesia
menerapkan pengetahuan dalam bidang ekonomi  Siswa dapat menyebutkan bentuk Essay 3 C2 Konseptual
kreatif dan pariwisata. keragaman budaya di Indonesia
prosedural pada bidang
kajian yang spesifik sesuai  Kebudayaan Indonesia  Siswa dapat Menganalisa aliran PG 21 C4 Faktual
sebagai bagian dari geografi
dengan bakat dan minatnya
untuk memecahkan masalah kebudayaan global.  Siswa dapat Menganalisa tentang PG 22 C4 Faktual
budaya
 Siswa dapat Memahami definisi PG 23 C2 Konseptual
manuskrip
 Siswa dapat Memahami PG 24 C2 Konseptual
keberagaman agama di Indonesia
 Siswa dapat Memahami perbedaan PG 25 C2 Konseptual
akulturasi dan asimilasi

2 Kisi-kisi Soal Penilaian Akhir Tahun 2020-2021

 Dimensi
No. Bentuk No. Dimensi
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Esensial Indikator Soal Proses
KD Soal Soal Kognitif Pengetahuan
1 2 3 4 5 6 7 8 9
 Siswa dapat Menganalisa tokoh PG 26 C4 Faktual
budaya
 Siswa dapat Merumuskan keterkaitan Essay 4 C6 Konseptual
manusia dengan budaya
Disajikan pernyataan siswa dapat PG 27 C4 Faktual
Menganalisa obyekwisata berbasis
budaya di Indonesia
3 Mengolah, menalar, dan Menganalisis jenis dan Mitigasi Bencana Alam  Siswa dapat Menganalisa bencana PG 28 C4 Faktual
menyaji dalam ranah penanggulangan bencana alam  Jenis dan karakteristik alam
konkret dan ranah abstrak melalui edukasi, kearifan bencana alam.  Disajikan pernyataan siswa dapat PG 29 C5 Prosedural
terkait dengan lokal, dan pemanfaatan  Siklus penanggulangan Memeriksa bencana alam
pengembangan dari yang teknologi modern bencana.  Siswa dapat Memahami undang- PG 30 C2 Konseptual
dipelajarinya di sekolah  Persebaran wilayah undang yang mengatur
secara mandiri, bertindak rawan bencana alam di penanggulangan bencana
secara efektif dan kreatif, Indonesia.
 Siswa dapat Memeriksa prinsip- PG, 31, 5 C5 Faktual
serta mampu menggunakan  Lembaga-lembaga yang prinsip penanggulangan bencana Essay
metode sesuai kaidah berperan dalam
keilmuan penanggulangan  Siswa dapat Menganalisa PG 32 C4 Prosedural
bencana alam. penanggulangan prabencana
 Partisipasi masyarakat  Siswa dapat melakukan PG 33 C4 Prosedural
dalam mitigasi bencana penyelamatan saat terjadi bencana
alam di Indonesia.  Siswa dapat melakukan upaya PG 34 C2 Faktual
penyelematan saat terjadi gempa
bumi
 Siswa dapat Memahami tugas dan PG 35 C2 Konseptual
wewenang BPBD
 Siswa dapat Memahami tugas dan PG 36 C2 Konseptual
wewenang BNPB
 Siswa dapat Memahami upaya PG 37 C2 Konseptual
partisipasi saat terjadinya bencana
 Siswa dapat Memahami istilah lokal PG 38 C2 Konseptual
dalam mitigasi bencana
 Siswa dapat Memahami istilah alat PG 39 C2 Konseptual
moder dalam penangulanagan
bencana alam
 Siswa dapat Memahami upaya PG 40 C2 Konseptual
penangulanagan kebencanaan

3 Kisi-kisi Soal Penilaian Akhir Tahun 2020-2021

4 Kisi-kisi Soal Penilaian Akhir Tahun 2020-2021
5 Kisi-kisi Soal Penilaian Akhir Tahun 2020-2021