KURIKULUM 2013 REVISI

SILABUS
Sekolah Menengah Atas (SMA)/
Madrasah Aliyah (MA)
Mata Pelajaran : GEOGRAFI

Satuan Pendidikan:_________________________
Kelas/Semester:XII/1
Nama Guru:ILMUGURU.ORG _________
NIP/NIK:_________________________

Copyright © www.ilmuguru.org
 SILABUS
Satuan Pendidikan : SMA N www.ilmuguru.org
Mata Pelajaran : Geografi
Kelas/Semester : XII/1 (Ganjil)
Alokasi Waktu :
Tahun Pelajaran : 20…/20…
Standar Kompetensi (KI) :

Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar Penilaian
Waktu
3.1 Memahami konsep wilayah dan Konsep Wilayah Dan 3.1.1 Menganalisis konsep wilayah dan tata  Mencari informasi tentang 24 JP  Buku Geograpi  Tertulis
pewilayahan dalam perencanaan Tata Ruang ruang konsep wilayah, kelas XII  Uji Kinerja
tata ruang wilayah nasional,  Konsep wilayah 3.1.2 Menganalisis pembangunan dan pembangunan, dan tata  Internet
provinsi, dan kabupaten/kota dan tata ruang. pertumbuhan wilayah ruang melalui berbagai
Memahami konsep wilayah dan  Pembangunan dan 3.1.3 Mengevaluasi perencanaan tata ruang sumber/media
pewilayahan dalam perencanaan pertumbuhan nasional, provinsi, dan kabupaten/kota  Mengamati pembagian
tata ruang wilayah nasional, wilayah. 3.1.4 Mengidentifikasi permasalahan dalam wilayah di Indonesia melalui
provinsi, dan kabupaten/kota  Perencanaan tata penerapan tata ruang wilayah peta/citra pengindraan jauh
Memahami konsep wilayah dan ruang nasional,  Berdiskusi tentang konsep
3.1.5 Menganalisis konsep wilayah dan
pewilayahan dalam perencanaan provinsi, dan wilayah, pembangunan, dan
pewilayahan dalam perencanaan tata
tata ruang wilayah nasional, kabupaten/kota tata ruang
ruang wilayah nasional, provinsi, dan
provinsi, dan kabupaten/kota  Permasalahan  Menyajikan laporan hasil
kabupaten/kota
dalam penerapan diskusi tentang konsep
4.1 Membuat peta pengelompokan 4.1.1 Menyusun peta pengelompokan
tata ruang wilayah. wilayah dan tata
penggunaan lahan di wilayah penggunaan lahan di wilayah
 ruang dilengkapi peta
kabupaten/kota/provinsi kabupaten/kota/provinsi berdasarkan data
berdasarkan data wilayah wilayah setempat
setempat

3.2 Menganalisis struktur keruangan Interaksi Keruangan 3.2.1 Mengidentifikasi struktur keruangan serta  Mengamati peta/citra 24 JP  Buku Geograpi  Tertulis
desa dan kota, interaksi desa dan Desa Dan Kota perkembangan desa pengindraan jauh dan/atau kelas XII  Pilihan
kota, serta kaitannya dengan  Struktur keruangan 3.2.2 Mengidentifikasi struktur keruangan serta tayangan video tentang pola  Internet Ganda
usaha pemerataan pembangunan serta perkembangan kota keruangan desa, pola  Uji Kinerja
Menganalisis struktur keruangan perkembangan 3.2.3 Mengidentifikasi factor-faktor interaksi keruangan kota, dan
desa dan kota, interaksi desa dan desa dan kota. desa interaksinya
kota, serta kaitannya dengan  Pola dan faktor- 3.2.4 Mengidentifikasi factor-faktor interaksi kota  Mendiskusikan dan
usaha pemerataan pembangunan faktor interaksi membuat laporan tentang
3.2.5 Mengamati usaha pemerataan
Menganalisis struktur keruangan desa dan kota. pola keruangan desa, pola
pembangunan di desa dan kota
desa dan kota, interaksi desa dan  Usaha pemerataan keruangan kota, dan
3.2.6 Mengidentifikasi dampak perkembangan
kota, serta kaitannya dengan pembangunan di interaksinya
kota terhadap masyarakat desa dan kota
usaha pemerataan pembangunan desa dan kota.  Menyajikan hasil diskusi

Copyright © www.ilmuguru.org

Kompetensi Dasar
4.2 Menganalisis struktur keruangan
desa dan kota, interaksi desa dan
kota, serta kaitannya dengan
usaha pemerataan pembangunan
Copyright © www.ilmuguru.org
Alokasi
Materi Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar Penilaian
Waktu
 Dampak 4.2.1 Menyusun sebuah makalah tentang usaha tentang pola keruangan
perkembangan pemerataan pembangunan di desa dan desa, pola keruangan kota,
kota terhadap kota yang dilengkapi dengan peta, bagan, dan interaksinya dilengkapi
masyarakat desa tabel, grafik, dan/atau diagram peta, tabel, grafik, dan/atau
dan kota. 4.2.2 Mempresentasikan hasil diskusi tentang diagram
pola keruangan desa, pola keruangan
kota, dan interaksinya dilengkapi peta,
tabel, grafik, dan/atau diagram

Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Alokasi Waktu
Tahun Pelajaran
Standar Kompetensi (KI)
Kompetensi Dasar
3.3 Menganalisis jaringan
transportasi dan tata guna lahan
dengan peta dan/atau citra
pengindraan jauh serta Sistem
Informasi Geografis (SIG)
kaitannya dengan
pengembangan potensi wilayah
dan kesehatan lingkungan
Menganalisis jaringan
transportasi dan tata guna lahan
dengan peta dan/atau citra
pengindraan jauh serta Sistem
Informasi Geografis (SIG)
kaitannya dengan
pengembangan potensi wilayah
dan kesehatan lingkungan
Menganalisis jaringan
transportasi dan tata guna lahan
dengan peta dan/atau citra
pengindraan jauh serta Sistem
Informasi Geografis (SIG)
kaitannya dengan
pengembangan potensi wilayah
dan kesehatan lingkungan
4.3 Menganalisis jaringan
transportasi dan tata guna lahan
dengan peta dan/atau citra
pengindraan jauh serta Sistem
Informasi Geografis (SIG)
kaitannya dengan
pengembangan potensi wilayah
Copyright © www.ilmuguru.org
SILABUS
: SMA N www.ilmuguru.org
: Geografi
: XII/2 (Genap)
:
: 20…/20…
:
Alokasi
Materi Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar Penilaian
Waktu
Pemanfaatan Peta, 3.3.1 Mendeskripsikan peta untuk tata gua  Mengamati peta, citra 24 JP  Buku  Tertulis
Pengindraan Jauh, Dan lahan berkaitan dengan pengembangan pengindraan jauh, dan peta Geograpi  Uji Kinerja
Sistem Informasi potensi wilayah dan kesehatan lingkungan digital hasil olahan Sistem kelas XII
Geografis 3.3.2 Mendeskripsikan peta untuk jaringan Informasi Geografis terkait  Internet
 Interpretasi peta transportasi berkaitan dengan jaringan transportasi, tata
dan pengolahan pengembangan potensi wilayah dan guna lahan, potensi wilayah
citra pengindraan kesehatan lingkungan dan kesehatan lingkungan
jauh terkait 3.3.3 Mendeskripsikan pengindraan jauh untuk  Mendiskusikan dan
jaringan tata guna lahan berkaitan dengan membuat laporan tentang
transportasi dan pengembangan potensi wilayah dan pemanfaatan peta, citra
tata guna lahan. kesehatan lingkungan pengindraan jauh, dan
 Analisis keruangan 3.3.4 Mendeskripsikan pengindraan jauh untuk Sistem Informasi Geografis
pada Sistem jaringan transportasi berkaitan dengan terkait jaringan transportasi,
Informasi pengembangan potensi wilayah dan tata guna lahan, potensi
Geografis (SIG) kesehatan lingkungan wilayah, dan kesehatan
terkait potensi lingkungan
3.3.5 Mendeskripsikan system informasi
wilayah dan  Menyajikan laporan hasil
geografis untuk tata guna lahan berkaitan
kesehatan diskusi tentang pemanfaatan
dengan pengemangan potensi wilayah
lingkungan. peta, citra pengindraan jauh,
dan kesehatan lingkungan
dan Sistem Informasi
3.3.6 Mendeskripsikan system informasi
Geografis terkait jaringan
geografis untuk jaringan transportasi
transportasi, tata guna
berkaitan dengan pengemangan potensi
lahan, potensi wilayah dan
wilayah dan kesehatan lingkungan
kesehatan lingkungan
4.3.1 Menyusun peta tematik berdasarkan dilengkapi peta tematik
pengolahan citra pengindraan jauh dan
Sistem Informasi Geografis (SIG) untuk
pengembangan potensi wilayah dan
kesehatan lingkungan
4.3.2 Mendeskripsikan laporan hasil diskusi
tentang pemanfaatan peta, citra
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar Penilaian
Waktu
dan kesehatan lingkungan pengindraan jauh, dan Sistem Informasi
Geografis terkait jaringan transportasi, tata
guna lahan, potensi wilayah dan
kesehatan lingkungan dilengkapi peta
tematik

3.4 Menganalisis karakteristik negara Kerja Sama Negara 3.4.1 Mendeskripsikan Negara maju dan  Mengamati peta dunia dan 24 JP  Buku  Tertulis
maju dan negara berkembang Maju Dan Berkembang berkembang membaca buku teks geografi Geograpi  Uji Kinerja
dalam konteks pasar bebas  Karakteristik dan 3.4.2 Mengidentifikasi persebaran Negara maju tentang karakteristik, kelas XII
Menganalisis karakteristik negara persebaran negara dan berkembang di dunia persebaran, dan kerja sama  Internet
maju dan negara berkembang maju dan 3.4.3 Mengidentifikasi Regionalisasi kawasan negara maju dan negara
dalam konteks pasar bebas berkembang di dunia berdasarkan pusat pertumbuhan berkembang
Menganalisis karakteristik negara dunia. ekonomi  Berdiskusi tentang
maju dan negara berkembang  Regionalisasi 3.4.4 Mengidentifikasi bentuk- bentuk kerja karakteristik, persebaran,
dalam konteks pasar bebas kawasan dunia sama antara Negara maju dan dan kerja sama negara maju
berdasarkan pusat berkembang dan negara berkembang
pertumbuhan  Menyajikan laporan hasil
3.4.5 Mengidentifikasi dampak pasar bebas bagi
ekonomi diskusi tentang karakteristik,
Indonesia
 Bentuk-bentuk persebaran, dan kerja sama
3.5.6 Mengidentifikasi strategi pembangunan
kerja sama negara negara maju dan negara
Indonesia untuk menjadi Negara maju
maju dan berkembang dilengkapi peta,
4.4 Menganalisis karakteristik negara 4.4.1 Menyusun makalah tentang interaksi tabel, grafik, dan/atau
berkembang di
maju dan negara berkembang Indonesia dengan Negara maju dan diagram
dunia.
dalam konteks pasar bebas Negara berkembang dalam konteks pasar
 Dampak pasar
bebas yang dilengkapi dengan peta, tabel,
bebas terhadap
grafik, dan/atau diagram
Indonesia.
 Strategi 4.4.2 Menyajikan laporan hasil diskusi tentang
pembangunan karakteristik, persebaran, dan kerja sama
Indonesia untuk negara maju dan negara berkembang
menjadi negara dilengkapi peta, tabel, grafik, dan/atau
maju. diagram

Lebak, .............................. 20.....

Mengetahui,
Kepala Sekolah SMA N iguru31.blogspot.com Guru Kelas 12

............................................................ https://iguru31.blogspot.com
NIP. ................................................... NIP. ...........................................

Copyright © www.ilmuguru.org