LEMBAR KERJA PENYUSUNAN PERANGKAT INTRA KURIKULER

Pembagian/Pemetaan Materi Jenjang SMA

Mata Pelajaran : Geografi
Fase E Fase F
Materi Kelas 10 Materi Kelas 11 Materi Kelas 12
Semester 1 Semester 3 Semester 5
1. Konsep Dasar Ilmu Geografi, 1. Posisi Strategis, 1. Kewilayahan dan Pembangunan,
2. Peta, 2. Pola Keanekaragaman 2. Kerjasama antar wilah
3. Penelitian Geografi Hayati Indonesia dan Dunia, 2.1 Interaksi Keruangan Desa dan
Kota
Semester 2 Semester 4 Semester 6
3. Kebencanaan dan Lingkungan 2.2 Kerja sama antar antara
4. Lingkungan Geosfer
Hidup negara Berkembang dan
4.1 Dinamika litosfer
Negara maju
4.2 Dinamika Atmosfer
4.3 Dinamika Hidrosfer
 PEMETAAN MATERI

Konsep Dasar geografi

Peta
Fase E Kelas X Penelitian geografi
Lingkungan Geosfer

Pemetaan Materi Geografi

Posisi strategis
Pola keanekaregaman Hayati Indonesia dan Dunia
Kelas XI Kebencanaan dan Lingkungan Hidup

Fase F
Kewilayahan dan Pembangunan
Kerja sama antar wilayah (Interaksi keruangan
Kelas XII Kerja sama negara Maju dan Negara Berkembang
 Alur Tujuan Pembelajaran

Nama Sekolah : SMAN 10 Surabaya

Nama Mata Pelajaran : Geografi
Fase :E

Elemen Capaian Pembelajaran

Pemahaman Konsep X Pada akhir fase, peserta didik mampu mengidentifikasi, memahami, berpikir kritis,dan menganalisa
secara keruangan tentang Konsep Dasar Ilmu Geografi, Peta, Penelitian Geografi dan Lingkungan
Geosfer, memaparkanide, dan memublikasikannya di kelas atau pun media lain.

Keterampilan Proses Pada akhir fase, peserta didik terampil dalam membaca dan menuliskan tentang Konsep Dasar Ilmu
Geografi, Peta, Penelitian Geografi dan Fenomena Geosfer. Peserta didik mampumenyampaikan,
mengomunikasikan ide antar mereka, dan mampu bekerja secara kelompok atau pun mandiri dengan
alat bantu hasil produk sendiri berupa peta atau alat pembelajaran lainnya.

Pemahaman Konsep XI dan Pada akhir fase, peserta didik mampu mengidentifikasi, memahami, mengolah dan menganalisis, serta
XII mengevaluasi secara keruangan tentang Posisi Strategis, Pola Keanekaragaman Hayati Indonesia dan
Dunia, Kebencanaan dan Lingkungan Hidup, Kewilayahan dan Pembangunan, serta Kerja sama antar
Wilayah, memaparkan ide, danmemublikasikannya.

Keterampilan Proses Pada akhir fase, peserta didik terampil dalam membaca dan menuliskan tentang Posisi
Strategis, Pola Keanekaragaman Hayati Indonesia dan Dunia, Kebencanaan danLingkungan
Hidup, Kewilayahan danPembangunan, serta Kerja sama antar Wilayah. Peserta didik mampu
menyampaikan mengomunikasikan ide antar mereka, dan
mampu bekerja secara kelompok atau pun mandiri dengan alat bantu hasil produk sendiri
berupa peta atau alat pembelajaran
No. Kompetensi yang Hasil Telaah Tujuan Pembelajaran Alur Tujuan Materi Assesmen Alokasi Sumber
dituju Capaian Pembelajaran Waktu Belajar
Pembelajaran
1. 1. mengidentifikasi 1. penjelasan: 10.1. mengidentifikasi 10.1. mengidentifikasi Konsep ilmu Tes 8 x 45 1. Penerbit
2. memahami menjelaskan tentang Konsep tentang Konsep Geografi Tertulis Erlangga,
3. berpikir tentang Konsep Dasar Ilmu Geografi Dasar Ilmu Geografi a. Pengertian pada Buku Ilmu
kritis dan Dasar Ilmu serta mampu serta mampu ilmu Geografi penilaian Pengetahuan
b. Aspek-aspek harian Sosial, Buku
menganalisis Geografi, Peta, memaparkan ide, memaparkan ide,
c. Obyek Siswa SMA
4. memaparkan Penelitian dan dan
Geografi Kelas X.
ide dan Geografi dan memublikasikannya memublikasikannya d. Prinsip-
memublikasikan Lingkungan di kelas atau pun di kelas atau pun prinsip 2. Buku
Geosfer media lain media lain geografi Geografi lain
berdasarkan 10.2. memahami 10.2. memahami e. Konsep dasar yang relevan
data tentang Peta serta tentang Peta serta geografi dan ber-isbn,
2. perspektif: mampu mampu f. Pendekatan
3. internet dan
memiliki sudut memaparkan ide, memaparkan ide, geografi
sumber
pandang dan dan belajar
tersendiri memublikasikannya memublikasikannya a. Penertian
Kartografi Tes 20x 45 lainnya.
tentang Konsep di kelas atau pun di kelas atau pun
b. Jenis-jenis Tertulis
Dasar Ilmu media lain media lain
peta pada
Geografi, Peta, 10.3. berpikir kritis 10.3. berpikir kritis c. Komponen- penilaian
Penelitian tentang Penelitian tentang Penelitian komponen harian
Geografi dan Geografi serta Geografi serta peta.
Lingkungan mampu mampu d. Macam-
Geosfer memaparkan ide, memaparkan ide, macam skala
berdasarkan dan dan e. Menghitung
teori yang memublikasikannya memublikasikannya skala
sudah ada. f. Proyeksi peta
g. Fungsi peta
3. Interpretasi: di kelas atau pun di kelas atau pun h. Menggunakan
menerjemahkan, media lain media lain peta
merespon dan 10.4. menganalisa 10.4. menganalisa
memberikan secara keruangan secara keruangan a. Pengertian Tes 8 x 45
penelitian Tertulis
analisis tentang tentang Lingkungan tentang Lingkungan
geografi pada
Konsep Dasar Geosfer serta Geosfer serta
b. Sifat-Sifat penilaian
Ilmu Geografi, mampu mampu harian
Penelitain
Peta, Penelitian memaparkan ide, memaparkan ide,
Geografi
Geografi dan dan dan
c. Jenis-Jenis
Lingkungan memublikasikannya memublikasikannya
Penelitain
Geosfer di kelas atau pun di kelas atau pun
Geografi
4. Aplikasi: media lain media lain Tes
d. Masalah Tertulis
menerapkan 10.1 membaca dan
Geografi pada
Konsep Dasar menuliskan tentang
e. Data penilaian
Ilmu Geografi, Konsep Dasar Ilmu
Geografi harian
Peta, Penelitian Geografi serta
f. Membuat
Geografi dan mampu
Laporan
Lingkungan menyampaikan,
Penelitian
Geosfer dalam mengomunikasikan
fenomena yang 10.2. membaca dan Dinamika Tes 12 x
terjadi di menuliskan tentang litosfer: Tertulis 45
lingkungan Peta serta mampu a. Pengertian pada
sekitar menyampaikan, lapisan penilaian
mengomunikasikan litosfer. harian
10.3. membaca dan b. Struktur
menuliskan tentang lapisan
Penelitian Geografi bumi
serta mampu c. Macam-
macam
menyampaikan,
lapisan
mengomunikasikan
bumi
10.4. membaca dan d. Macam-
menuliskan macam
Fenomena Geosfer batuan
serta mampu penyusun
lapisan
menyampaikan,
bumi
mengomunikasikan
e. Macam-
macam
tenaga
penyusun
lapisan
bumi

Dinamika Tes 12 x
Atmosfer: Tertulis 45
pada
a. Pengertian penilaian
lapisan harian
atmosfer
b. Macam-
macam
lapisan
atmosfer
c. Unsur-unsur
pembentuk
iklim dan
cuaca
d. Klasifikasi
iklim dunia

Dinamika Tes 12 x
Hidrosfer: Tertulis 45
a. Pengertian pada
lapisan penilaian
hidrosfer harian
b. Siklus air
c. Istilah-
istilah
dalam siklus
hidrologi
d. Perairan
daratan
e. Perairan
laut.

Surabaya, 2 Juli
2022 Guru Mata
Pelajaran

Usmani Haryono, M.Pd

NIP.19661230 200701 1 019