Kartu Soal UAS

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN

PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN
KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2018 – 2019
Provinsi/Kota/Kabupaten : DKI Jakarta/Jakarta Barat
Program Studi : IPA Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Mata Pelajaran : Kimia 1. Mudden Lumbantoruan A.Md. S. Pd SMA YADIKA 2
Kelas : XII IPA
KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi: √
Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
 Siswa dapat memahami dan menyebutkan Pemahaman
Metode ilmiah, hakikat dan peran ilmu kimia, Deskripsi Soal

keselamatan dan keamanan di laboratorium No. Soal 1. Gambar berikut ini merupakan simbol bahaya dari bahan kimia yang bersifat. . .
(pengenalan dan penggunaan alat-alat 1A
laboratorium)
Kunci
Jawaban
D
Konten/Materi
 Keselamatan dan Keamanan Dilab: Simbol bahaya
a. Korosif
zat,alat2 lab dan fungsinya
 Gambar Model atom, postulat teori atom
b. Beracun
Indikator soal
c. Mudah meledak
 Diberikan symbol bahaya suatu zat kimia, peserta d. Mudah terbakar
didik dapat memilih fungsi/makna yang sesuai e. Bersifat oksidator
dari zat tersebut
 Diberikan 5 data gambar model atom disertai
42
postulat teori atom, peserta didik dapat memilih
data yang benar
KARTU SOAL

Kelas : XII IPA
Metode ilmiah, hakikat dan peran ilmu kimia, Deskripsi Soal

keselamatan dan keamanan di laboratorium No. Soal 1. Seperti berikut ini, Elektron-elektron dalam atom beredar mengelilingi inti dan berada pada
(pengenalan dan penggunaan alat-alat 1B lintasan (tingkat energi) tertentu. Elektron dapat berpindah dari satu tingkat energi ke tingkat
laboratorium) energi lainnya disertai penyerapan atau pelepasan energi. Pernyataan ini dikemukaan oleh ….
Kunci
Jawaban
D
Konten/Materi
a. Dalton
 Keselamatan dan Keamanan Dilab: Simbol bahaya
b. Thomson
zat,alat2 lab dan fungsinya
c. Rutherford
 Gambar Model atom, postulat teori atom
d. Niels Bohr
Indikator soal
e. Schrodinger
 Diberikan symbol bahaya suatu zat kimia, peserta
didik dapat memilih fungsi/makna yang sesuai
dari zat tersebut
 Diberikan 5 data gambar model atom disertai
42
postulat teori atom, peserta didik dapat memilih
data yang benar
KARTU SOAL

Kelas : XII IPA
Konfigurasi Elektron(Bohr dan mekanika Deskripsi Soal

gelombang)danLetak Unsur(golongan dan No. Soal 2. Konfigurasi elektron ion L adalah 1S2 2S2 2P6 3S2 3P6 3d3. Dalam system periodic unsur L
3+
periode)dalam SPU 2A terletak pada Periode, golongan dan Nomor atom…

a. Periode 3, golongan VIA, No atom 30
Kunci b. Periode 3, golongan VIIA, No atom 28
Jawaban c. Periode 4, golongan IVA, No atom 26
C d. Periode 4, golongan VIA, No atom 24
Konfigurasi Elektron, SPU,Golongan,periode, e. Periode 4, golongan VIB, No atom 23
orbital,bilangan kuantum
Indikator soal
Diberikan konfigurasi elektron unsur X dan Y. Serta
no atom P,Q,R,S
42
KARTU SOAL

Kelas : XII IPA
Konfigurasi Elektron(Bohr dan mekanika 2. Diantara unsur-unsur 3P, 12Q, 19R, 33S, 53T, yang terletak dalam golongan yang sama pada sistem
gelombang)danLetak Unsur(golongan dan No. Soal periodik adalah........
periode)dalam SPU 2B a. P dan Q
b. Q dan S
Kunci c. P dan R
Jawaban d. S dan T
C e. R dan T
Konfigurasi Elektron, SPU,Golongan,periode,
orbital,bilangan kuantum
Indikator soal
Diberikan konfigurasi elektron unsur X dan Y. Serta
no atom P,Q,R,S
42
KARTU SOAL

Kelas : XII IPA
Siswa dapat memahami dan menyebutkan Hukum- Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
hukum dasar kimia(termasukhukum gas ideal dan Pemahaman
non ideal/RTP),konsep mold an perhitungan Kimia Deskripsi Soal

No. Soal 3. Jumlah mol belerang dalam 24 gram pirit FeS2 (Ar Fe=56,S=32) adalah…
3A a. 0,02
b. 0,04
Kunci c. 0,10
Jawaban d. 0,20
E e. 0,40
KONTEN/MATERI
 Hukum dasar kimia,Hitungan mol, gas stoikiometri
reaksi
INDIKATOR SOAL
Diberikan data massa/volume reaktann dan produk
suatu reaksi pembentukan senyawa dari
unsurnya,peserta didik dapat menyimpulkan dapat
menghitung mol gas reaksi tersebut
42
KARTU SOAL

Kelas : XII IPA
Siswa dapat memahami dan menyebutkan Hukum- Pemahaman
hukum dasar kimia(termasukhukum gas ideal dan Deskripsi Soal

non ideal/RTP),konsep mol dan perhitungan Kimia No. Soal3. Jika 4,8 gram O3 dengan 0,6 gram NO, berapa jumlah mol preaksi yang tersisa pada akhir reaksi
3B sesuai dengan persamaan reaksi berikut :
NO +O3→NO2→O2
Kunci Adalah..
Jawaban a. 0.05 mol
b. 0,06 mol
c. 0,07 mol
KONTEN/MATERI
d. 0,08 mol
 Hukum dasar kimia,Hitungan mol, gas stoikiometri e. 0,09 mol
reaksi
INDIKATOR SOAL
42
KARTU SOAL

Kelas : XII IPA
Siswa dapat memahami dan menyebutkan hukum- Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
non ideal/RTP),konsep mol dan perhitungan Kimia Deskripsi Soal

No. Soal 4. Pada pemanasan 27 gram cuplikan raksa (II) oksida (Mr=216) dihasilkan 1,6 gram gas oksigen
4A (Mr=32) Reaklsi yang terjadi: HgO→Hg+O2 kadar raksa (II) oksida cuplikan adalah.................
a. 80%
Kunci b. 60%
Jawaban c. 50%
d. 40%
e. 20%
KONTEN/MATERI
Hukum dasar kimia,Hitungan mol, gas stoikiometri
reaksi
INDIKATOR SOAL
42
KARTU SOAL

Kelas : XII IPA
Siswa dapat memahami dan menyebutkan hukum- Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
non ideal/RTP),konsep mol dan perhitungan Kimia Deskripsi Soal

No. Soal4. Pada suhu dan tekanan tertentu 1,25 gram gas NO volumenya 1 liter. Pada suhu dan tekanan yang
4B sama 2 liter gas hidrokarbon massanya 3,5 gram. Senyawa hidrokarbon tersebut mempunyai
rumus molekul.... (Ar H=1, C=12, N= 14,O = 16)
Kunci a. C2H4
Jawaban b. C2H6
c. C3H6
d. C3H8
KONTEN/MATERI
e. C4H8
reaksi
INDIKATOR SOAL
42
KARTU SOAL

Kelas : XII IPA
KOMPETENSI DASAR Buku Acuan / Referensi: √
Siswa dapat memahami dan menyebutkan serta
menganalisa Konversi satuan zat(Molaritas, Pemahaman
molalitas, fraksi mol, % massa atau volume
5. Pada pembakaran sempurna 1 L gas asetilena, C2H2, diperlukan udaa (yang mengandung 20% mol
No. Soal oksigen) yang diukur pada P dan T yang sama sebanyak...
5A a. 2,5 L
b. 5,0 L
Kunci c. 7,5 L
Jawaban d. 10,0 L
e. 12,5 L
KONTEN MATERI
reaksi
INDIKATOR SOAL
Diberikan data massa/volume reaktan dan produk
unsurnya,peserta didik dapat menyimpulkan serta
42
KARTU SOAL

Kelas : XII IPA
KOMPETENSI DASAR Buku Acuan / Referensi: √
Siswa dapat memahami dan menyebutkan serta
menganalisa Konversi satuan zat(Molaritas, Pemahaman
molalitas, fraksi mol, % massa atau volume
5. Pada pemanasan HgO (s) → 2 hg (I) +O2(g).
No. Soal Pada pemanasan 108 gram HgO akan terbentuk 4,8 gram O 2; maka HgO yang terurai sebanyak
5B (Hg=200, O=16)
a. 40%
Kunci b. 50%
Jawaban c. 60%
d. 75%
e. 80%
KONTEN MATERI
reaksi
INDIKATOR SOAL
Diberikan data massa/volume reaktan dan produk
unsurnya,peserta didik dapat menyimpulkan serta
42
]KEMENTERIANPENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
KARTU SOAL
Provinsi/Kota/Kabupaten : Banten/ Tangerang

Mata Pelajaran : Kimia 1. Rina Cahyeni,S.Pd SMA YADIKA 10
Kelas : XII
Larutan (non) -elektrolit dan daya hantar listrik Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal Berikut data hasil uji larutan dengan kertas lakmus dan daya hantar listriknya:
6.A Kertas Lakmus Kertas Lakmus
Larutan Daya Hantar Listrik
merah Biru
Kunci 1 Biru Biru Nyala lampu terang
Jawaban 2 Merah Merah Nyala lampu redup
E 3 Biru Merah Nyala lampu redup
4 Biru Biru Nyala lampu redup
Konten/Materi 5 Merah Merah Nyala lampu terang
yang merupakan larutan elektrolit kuat dan bersifat asam adalah nomor....
Percobaan daya hantar listrik A. 1
B. 2
Indikator soal
C. 3
Diberikan data percobaan uji daya hantar listrik D. 4
larutan, peserta didik dapat memilih pernyataan yang E. 5
sesuai tentang kondisi larutan-larutan tersebut
42
KARTU SOAL

Kelas : XII
Larutan (non) -elektrolit dan daya hantar listrik Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal Berikut data hasil percobaan daya hantar listrik beberapa larutan:
6.B Pengamatan
Larutan
Lampu Gelembung gas
Kunci 1 Menyala terang Tidak terdapat gelembung gas pada kedua elektroda
Jawaban 2 Menyala terang Terdapat gelembung gas pada kedua elektroda
D 3 Tidak menyala Terdapat gelembung gas pada kedua elektroda
4 Menyala redup Terdapat gelembung gas pada salah satu elektroda
Konten/Materi
5 Tidak menyala Tidak terdapat gelembung gas pada kedua elektroda
Larutan diatas yang bersifat elektrolit kuat dan non elektrolit adalah....
Percobaan daya hantar listrik
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
Indikator soal C. 2 dan 3
Diberikan data percobaan uji daya hantar listrik D. 2 dan 5
larutan, peserta didik dapat memilih pernyataan yang E. 4 dan 5
sesuai tentang kondisi larutan-larutan tersebut
42
KARTU SOAL

Kelas : XII
Sifat larutan asam-basa (kuat dan lemah) meliputi Pemahaman
konsep kesetimbangan pengionannya dalam larutan Deskripsi Soal

No. Soal
7.A
Kunci
Jawaban
A
Konten/Materi
Larutan asam/basa kuat/lemah; ionisasi asam/basa;

Nilai Ka/Kb dan maknanya
42
Indikator soal Perhatikan gambar dua larutan berikut ini!
Disajikan gambar dua larutan asam atau basa lemah
dan kuat yang pHnya sama dan parameter lainnya,
peserta didik dapat memilih 2 pernyataan yang benar
tentang kedua larutan tersebut
Pernyataan terkait kedua larutan tersebut, antara lain:

1. Kedua larutan sama-sama memiliki pH = 3.
2. Kedua larutan adalah asam lemah.
3. Kedua larutan memiliki harga [H+] yang sama.
4. Kedua larutan dapat mengubah warna lakmus merah.
5. Kedua larutan dapat terionisasi sempurna.
Pasangan penjelasan yang tepat mengenai kedua larutan tersebut adalah ….
A. (1) dan (3)
B. (1) dan (5)
C. (2) dan (4)
D. (2) dan (5)
E. (3) dan (5)
42
KARTU SOAL

Kelas : XII
Sifat larutan asam-basa (kuat dan lemah) meliputi Pemahaman
konsep kesetimbangan pengionannya dalam larutan Deskripsi Soal

No. Soal Perhatikan gambar dua larutan berikut ini!
7.B
Kunci 200 mL 250 mL

Jawaban
C Larutan Larutan KOH
-5
KbMNH4OH= 1 X0,1
N4OH 0,1 10M
Konten/Materi Pernyataan
NN terkait kedua larutan
NN tersebut sebagai berikut.
1) Kedua larutan bersifat basa kuat
Larutan asam/basa kuat/lemah; ionisasi asam/basa; 2) Kedua N
N larutan dapat terionisasi sempurna 42
Nilai Ka/Kb dan maknanya 3) Kedua larutan memiliki harga pH yang sama
Indikator soal 4) Kedua larutan memiliki jumlah OH- yang sama
Disajikan gambar dua larutan asam atau basa lemah 5) Kedua larutan bersifat basa lemah
dan kuat yang pHnya sama dan parameter lainnya,
peserta didik dapat memilih 2 pernyataan yang benar Berdsarkan gambar tersebut, pasangan pernyataan yang tepat mengenai kedua larutan tersebut
tentang kedua larutan tersebut ditunjukan oleh angka
A. 1) dan 2)
B. 1) dan 3)
C. 3) dan 4)
D. 3) dan 5)
E. 4) dan 5)
42
KARTU SOAL

Kelas : XII
Titrasi asam- basa dan kurva titrasinya (termasuk Pemahaman
indikator dan perubahan warnanya) Deskripsi Soal

No. Soal
8.A Berikut data beberapa indikator dan trayek pH.
Indikator Trayek pH
Bromfenol biru 3,0 - 4,6
Kunci
Jawaban Metil Merah 4,2 – 6,3
C Fenolftalein 8,3 – 10,0
Konten/Materi Percobaan titrasi dilakukan hingga diperoleh kurva titrasi asam-basa sebagai berikut:
Titrasi asam- basa dan kurva titrasinya dan

perubahan warna indikator yang digunakan
42
Indikator soal
Disajikan kurva titrasi dan trayek pH tiga macam
indikator, peserta didik dapat menentukan jenis
asam/basa dan indikator yang tepat digunakan pada
titrasi
Pasangan titrasi asam-basa/basa-asam dan indikator yang digunakan sesuai kurva tersebut
berturut-turut adalah...
A. NH4OH – HCL - fenolftalein
B. HCl – NaOH – metil merah
C. CH3COOH – NaOH – fenolftalein
D. NH4OH - CH3COOH – metil merah
E. CH3COOH – NaOH – bromfenol biru
42
KARTU SOAL

Kelas : XII
Titrasi asam- basa dan kurva titrasinya (termasuk Pemahaman
indikator dan perubahan warnanya) Deskripsi Soal

No. Soal
8.B Perhatikan trayek pH dan indikator berikut!
Indikator Trayek pH
Kunci
Jawaban Methyl orange 3,1 – 4,4
D
Phenolftalein 8,0 – 9,8
Konten/Materi Bromthymol Blue 6,0 – 7,6
Titrasi asam- basa dan kurva titrasinya dan
perubahan warna indikator yang digunakan Percobaan titrasi dilakukan hingga diperoleh kurva titrasi asam-basa sebagai berikut:
42
Indikator soal
Disajikan kurva titrasi dan trayek pH tiga macam
indikator, peserta didik dapat menentukan jenis
asam/basa dan indikator yang tepat digunakan pada
titrasi
Berdasarkan grafik tersebut, pasangan larutan asam-basa dan indikator yang digunakan pada
titrasi tersebut adalah ...
A. larutan CH3COOH dititrasi oleh larutan NaOH dengan indikator bromthymol blue
B. larutan CH3COOH dititrasi oleh larutan NH4OH dengan indikator phenolftalein
C. larutan CH3COOH dititrasi oleh larutan NaOH dengan indikator methyl orange
D. larutan HCl dititrasi oleh larutan NaOH dengan indikator phenolftalein
E. larutan HCl dititrasi oleh larutan NH4OH dengan indikator phenolftalein
42
KARTU SOAL

Kelas : XII
pH, komponen dan sifat larutan penyangga Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal
9.A Perhatikan kurva perubahan harga pH pada titrasi CH3COOH dengan NaOH berikut!
Kunci
Jawaban
E
Konten/Materi
pH buffer dan larutan lain ditambahkan

asam/basa/pelarut; campuran yang membentuk
buffer; kurva perubahan pH buffer (konteks sehari-
hari/MH)
Indikator soal
Daerah kurva yang merupakan larutan penyangga adalah ....
Disajikan kurva perubahan pH lima larutan berbeda A. R
pada penambahan asam/basa, peserta didik dapat B. T
menunjukkan kurva larutan yang bersifat penyangga C. Z 42
D. Y
E. Q
KARTU SOAL

Kelas : XII
pH, komponen dan sifat larutan penyangga Pemahaman
Berikut ini kurva perubahan harga pH pada titrasi.

No. Soal CH3COOH(aq) + NaOH(aq) CH3COONa(aq)+H2O(aq)
9.B
Kunci
Jawaban
B
Konten/Materi
pH buffer dan larutan lain ditambahkan

asam/basa/pelarut; campuran yang membentuk
buffer; kurva perubahan pH buffer (konteks sehari-
hari/MH) Daerah kurva yang merupakan larutan penyangga adalah ...
Indikator soal A. P
B. Q
Disajikan kurva perubahan pH lima larutan berbeda C. R
pada penambahan asam/basa, peserta didik dapat D. L
menunjukkan kurva larutan yang bersifat penyangga E. M 42
KARTU SOAL
Provinsi/Kota/Kabupaten : ....................................

Mata Pelajaran : Kimia 1 Novia Fransisca D S,S.Pd ..........................................
Kelas : ....................
Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal Bacalah wacana berikut!
10AB
pH normal darah manusia sudah dirancang selalu relatif tetap 7,40 ± 0,05. Komponen
utama buffer darah adalah H2CO3 – HCO3− dengan perbandingan 1 : 20 yang merupakan
Kunci
salah satu hasil metabolisme pernapasan. Jawaban
CO2(aq) + H2O(l) ⇌ H2CO3(aq)

Konten/Materi
H2CO3(aq) pH+ buffer
H2O(l)(konteks sehari-hari/MH)
⇌ H3O+(aq) + HCO3−(aq) Ka1 = 4,3 × 0−7
Pada kasus alkalosis atau kelebihan basa yang disebabkan berkurangnya CO2 terlarut, pH
darah naik hingga mencapai 7,8. Jika dibiarkan akan menyebabkan kerusakan sistem
Berdasarkan wacana tersebut, pemberian larutan bikarbonat pH 6,7 bertujuan untuk ….
saraf. Salah satu soal
Indikator upaya mengembalikan pH normal darah adalah dengan pemberian
F.
masker gas oksigenwacana
Disajikan didukung infuspH
tentang larutan
bufferbuffer bikarbonat pH 6,7 selama selang waktuenaikkan pH darah dengan menggeser kesetimbangan ke arah kiri
dan kasus
tertentu. asidosis/alkadosis pada tubuh manusia, peserta didik G. menaikkan pH darah dengan menggeser kesetimbangan ke arah kanan
dapat mengetahui tujuan pemberian larutan H. menaikkan pH darah tanpa menggeser kesetimbanga
1. menurunkan pH darah dengan menggeser kesetimbangan ke arah kiri
bikarbonat pH 6,7
2. menurunkan pH darah dengan menggeser kesetimbangan ke arah kanan
42
PEMBAHASAN
42
KARTU SOAL

Mata Pelajaran : Kimia 1. Novia Fransisca D S, S.Pd ..........................................
Kelas : ....................
Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal Suatu garam dibuat dengan mencampurkan 10ml larutan NH4OH 0,05M dengan 10 mL larutan
11AB H2SO4 0,025M.
Jika KbNH4OH 1x10-5, persamaan reaksi hidrolisis garam tersebut adalah… (log 5=0,69)
Kunci a. (NH4)2SO4(aq) →2NH4+(aq) +SO42-(aq) pH= 5,31
Jawaban b. NH4+(aq)) + H2O →NH4OHaq) + H+-(aq) pH= 5,31
c. NH4+(aq)) + H2O →NH4OHaq) + H+-(aq) pH= 5,46
4+ 2-
d. NH4)2SO4(aq) →2NH (aq) +SO4 (aq) pH= 8,69
Konten/Materi e. NH4+(aq)) + H2O →NH4OHaq) + H+-(aq) pH= 8,69
Menghitung pH larutan garam/campuran asam/basa;
Reaksi hidrolisis; Uji indicator larutan garam
terhidrolisis
Indikator soal
Diberikan data hasil uji indikator asam basa
terhadap dua larutan garam, peserta didik dapat
menentukan persamaan reaksi hidrolisisnya
42
PEMBAHASAN
42
KARTU SOAL

Kelas : ....................
Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal Diketahui hasil percobaan titrasi cairan pemutih dengan reaksi:
NaClO +2KI + H2SO4 → NaCl + K2SO4 + I2 + H2O
12A
Kunci
Jawaban
Massa Labu Massa labu takar Volume Setelah
takar kosong berisi cairan pemutih Na2S2O3 titrasi
Konten/Materi (gr)
Titrasi penentuan kadar bahan aktif pada zat
lingkungan sekitar
33,6 142 2,2 Kuning
Indikator soal Hitunglah kadar NaClO dalam 100cm3 larutan pemutih tersebut!
Diberikann data hasil titrasi penentuan kadar cairan a. 0,15%
b. 0,10%
pemutih beserta persamaan reaski dan parameter
c. 0,16%
pendukungnya, peserta didik dapat menentukan
d. 0.14%
kadar NaClO dalam sampel
e. 0,5%
42
PEMBAHASAN
42
KARTU SOAL

Kelas : ....................
Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal Kadar NaClO dalam pemutih pakaian dapat ditentukan menggunakan reaksi iodometri sesuai persamaan reaksi berikut.
12B 1) NaClO(l) +2KI(aq) + 2HCl(aq) → NaCl(aq) + KCl (Aq)+ I2(l)+ H2O(l)
2) I2(l) + 2Na2S2O3(aq) → 2NaI(aq) + Na2S4O6(aq)
Apabila I2 habis bereaksi dengan 10m Na2S2O3 0,1M kadar NaClO (w/w) dalam 30 mL larutan pemuti tersebut
Kunci adalah.. (Mr NaClO=74,5 g/mol, ⍴=1g/ml)
Jawaban a. 0,124%
b. 0,235%
c. 0,416%
Konten/Materi d. 0,532%
Titrasi penentuan kadar bahan aktif pada zat e. 0,764%
lingkungan sekitar
Indikator soal
Diberikann data hasil titrasi penentuan kadar cairan
pemutih beserta persamaan reaski dan parameter
pendukungnya, peserta didik dapat menentukan
kadar NaClO dalam sampel
42
PEMBAHASAN
42
KARTU SOAL

Kelas : ....................
Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal Sebanyak 200 mL larutan AgNO3 0,02M masing-masing dimasukkan kedalam 5 wadah yang berisi 5 jenis larutan yang
mengandung ion S2-,PO43-,CrO42-,Br-,SO42- dengan volume dan molaritas yang sama. Jika harga Ksp:
13A
Ag2S = 2X10-49
Ag3PO4 = 1X10-20
Kunci Ag2CrO4 = 6X10-5
Jawaban AgBr = 5x10-13
Ag2SO4 = 3x10-5
Konten/Materi Maka garam yang akan mengendap dalam air adalah…
Kelarutan zat sukar larut dan perhitungan pHnya a. Ag2S, Ag3PO4 dan Ag2SO4
b. Ag2S, Ag3PO4 dan AgBr
c. Ag2CrO4, AgBr dan Ag2SO4
Indikator soal d. Ag3PO4, Ag2CrO4, dan AgBr
Diberikan data pencampuran 3 larutan disertai e. AgBr, Ag2CrO4, dan Ag2SO4
parameter lainnya, peserta didik dapat
menyimpulkan keadaan ketiga campuran
(mengendap/larut/jenuh)
42
PEMBAHASAN
42
KARTU SOAL

Kelas : ....................
Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal Didalam suatu larutan terdapat ion-ion X2+,Y2+,dan Z2+ dengan konsentrasi masing-masing 0,1M. Kedalam larutan ini
ditambahkan NaOH padat sehingga pH larutan menjadi 8. Berdasarkan data berikut:
13B Ksp X(OH)2 = 2,8X10-17
Ksp Y(OH)2 = 1,6X10-15
Kunci Ksp Z(OH)2 = 4,5 X10-10
Jawaban Maka Hidroksi yang mengendap adalah…
a. X(OH)2
b. Y(OH)2
Konten/Materi c. Z(OH)2
Kelarutan zat sukar larut dan perhitungan pHnya d. X(OH)2 dan Y(OH)2
e. Y(OH)2 dan Z(OH)2
Indikator soal
Diberikan data pencampuran 3 larutan disertai
parameter lainnya, peserta didik dapat
menyimpulkan keadaan ketiga campuran
(mengendap/larut/jenuh)
42
PEMBAHASAN
42
KARTU SOAL

Kelas : ....................
Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal Berikut datapencampuran larutan asam asetat dan Barium Hidroksida membentuk garam terhidrolisis.
14A percobaan CH3COOH Ba(OH)2
Kunci
V(mL) Konsentar V(mL) Konsentar
Jawaban asi(M asi(M)
1 100 0,08 100 0,04
Konten/Materi
Garam –garam terhidrolisis (pH, reaksi hidrolisis,
2 50 0,12 50 0,06
asam/basa pembentuk, uji indikator asam basa) 3 100 0,008 100 0,04
4 50 0,032 50 0,016
Indikator soal Apabila CH3COOH=2,0x10-5 dan Kw = 10-14 , urutan percobaan dari yang menghasilkan xampuran dengan pH terkecil
Diberikan tiga data pencampuran (volume dan konsentrasi ) dua adalah…
macam asam/basa kuat dan lemah yang membentuk garam a. 4,3,2,1
terhidrolisis parsial, peserta didik dapat mengurutkan pH ketiga
campuran b. 3,4,1,2
c. 3,1,2,4
d. 2,1,4,3
e. 1,2,3,4 42
PEMBAHASAN
42
KARTU SOAL

Kelas : ....................
Pemahaman
Diketahui komposisi campuran larutan yang membentuk sistem penyangga sebagau berikut.
No. Soal Larutan Asam Larutan Garam Ka/Kb
14B 100 mL HCOOH 0,02M 100 mL HCOOK 0,01M 2X10-4
100 mL NH3 0,2M 150 mL (NH4)2SO4 0,05M 2X10-5
Kunci 150mL HNO2 0,002M 200 Ml Ca(NO2)2 0,05 M 2X10-4
Jawaban 100 mL HCOOH 0,02M 150mL HCOONa 0,1M 2X10-4
Berdasarkan data tersebut, urutan larutan dari yang mempunyai harga pH terkecill adalah..
a. 1,3,4,2
Konten/Materi b. 1,4,3,2
Garam –garam terhidrolisis (pH, reaksi hidrolisis, c. 2,3,4,1
asam/basa pembentuk, uji indikator asam basa) d. 3,1,4,2
e. 4,3,2,1
Indikator soal
Diberikan empat data pencampuran (volume dan konsentrasi )
dua macam asam/basa kuat dan lemah yang membentuk garam
terhidrolisis parsial, peserta didik dapat mengurutkan pH
keempat campuran
42
PEMBAHASAN
42
SMA YADIKA
KARTU SOAL

Mata Pelajaran : Kimia 1. Dra. Amelia PN SMA YADIKA 7 Bogor
Kelas : XII IPA
KD – Kompetensi Dasar : Buku Acuan / Referensi: √
Laju reaksi (pengertian laju reaksi; faktor – Pemahaman
faktor yang mempengaruhi laju reaksi
menggunakan pendekatan teori tumbukan; Deskripsi Soal
kurva tingkat energi (ΔH), hokum Hess, data No. Soal Gas NO dibakar menjadi gas NO2,
enerdi ikatan rata – rata.) 20. A menurut persamaan reaksi : 2NO(g) 2NO2 (g)
grafik yang menggambarkan hubungan antara konsentrasi NO terhadap waktu adalah
Kunci
Jawaban
D
Konten/Materi
Reaksi dan kurva koordinat produk reaksi
A. B. C.
Indikator soal
Diberi wacana reaksi yang menghasilkan gas, peserta
didik dapat menentukan perubahan kurva ( volume
gas – waktu) setelah dilakukan perubahan salah satu
variable laju reaksi.
D. E.
42
PEMBAHASAN
42
SMA YADIKA
KARTU SOAL

Kelas : XII IPA
Pemahaman
Laju reaksi (pengertian laju reaksi; faktor –
faktor yang mempengaruhi laju reaksi Deskripsi Soal
menggunakan pendekatan teori tumbukan; No. Soal Diketahui reaksi pembakran ammonia :
kurva tingkat energi (ΔH), hokum Hess, data 20. B 4NH3(g) + 3O2 (g) 2N2(g) = 6 H2O(g)
enerdi ikatan rata – rata.) Grafik laju reaksi penambahan N2 terhadap waktu adalah...
Kunci
Jawaban
D
Konten/Materi
Reaksi dan kurva koordinat produk reaksi A. C. E.
Indikator soal
Diberi wacana reaksi yang menghasilkan gas, peserta
didik dapat menentukan perubahan kurva ( volume
gas – waktu) setelah dilakukan perubahan salah satu
variable laju reaksi.
B. D.
42
SMA YADIKA
KARTU SOAL

Kelas : XII IPA
Kesetimbangan Kimia : pengertian Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
kesetimbangan dan hubungan kuantitatif Pemahaman
pereaksi dan hasil reaksi; faktor – faktor Deskripsi Soal

yang memengauhi pergeseran arah No. Soal Pada reaksi kesetimbangan :
kesetimbangan (prinsip Le Chatelier) dan
21 . A CO(g) + 3H2(g) CH4(g) + H2O(g)
penerapannya dalam industri Berikut ini gambar molekul pada keadaan kesetimbangan sesaat :
Kunci A. B. C.
Ket :
Jawaban = CH4
A = H2
= H2O
Konten/Materi = CO
Gambar mikroskopis partikel pada
kesetimbangan; pergeseran arah
kesetimbangan; D. E.
Indikator soal
Disajikan gambar partikel komposisi zat pada keadaan
kesetimbangan dan perlakuan terhadap sistem, peserta
didik dapat menyimpulakn gambar partikel yang tepat
pada kesetimbangan baru.
42
PEMBAHASAN
42
SMA YADIKA
KARTU SOAL

Kelas : XII IPA
Kesetimbangan Kimia : pengertian Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran

yang memengauhi pergeseran arah No. Soal Proses pembuatan gas NO2 sesuai dengan reaksi :
22 B 2NO(g) + O2(g) 2NO2(g)
penerapannya dalam industri t Kp
No. Soal Diperoleh data sebagai berikut :
600 18
22 A 1000 2
A Jika pada suhu dinaikkan pada
tekanan tetap ternyata harga Kp
Konten/Materi turun menjadi 1/9 kalinya. Sedangkan naik pernyataan yang tepat mengenai hal tersebut
Gambar mikroskopis partikel pada adalah...
kesetimbangan; pergeseran arah
kesetimbangan; A. Reaksi pembentukan gas NO2 adalah endoternal sehingga kenaikan suhu
Indikator soal menyebabkan konsentrasi NO2 berkurang.
Diberikan persamaan reaksi kesetimbangan dan dua B. Reaksi pembentukan gas NO2 adalah endoternal sehingga penurunan suhu akan
data harga K pada suhu berbeda, peserta didik dapat mengubah komposisi zatnya dalam kesetimbangan.
menyimpulkan jenis reaksi dan alasannya C. Saat suhu dinaikkan tekanan pasial gas NO2 bertambah tekanan pasial gas NO dan O2
berdasarkan data. berkurang.
D. Saat suhu diturunkan tekanan parsial gas NO2 berkurang tekanan parsial gas NO dan
O2 bertambah.
E. Saat suhu diturunkan pada tekanan tetap, tekanan parsial gas No 2 : NH3.
42
PEMBAHASAN
42
SMA YADIKA
KARTU SOAL

Kelas : XII IPA
Kesetimbangan Kimia; pengertian Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran

yang mempengaruhi pergeseran arah No. Soal Diketahui reaksi H2(g) + Cl(g) 2HCl(g) Kc = 9,0. Jika H2, Cl2 dan HCl dicampurkan
23 A masing – masing 0,2 mol, maka jumlah mol Hcl yang di jumpai pada kesetimbangan.....
penerapannya dalam industri
Kunci A. 0,06 mol

Jawaban
E B. 0,10 mol
Konten/Materi C. 0,12 mol

Perhitungan harga K
D. 0,21 mol
Indikator soal E. 0,36 mol

Diberikan reaksi kesetimbangan beserta harga K –
nya, peserta didik dapat menghitung mol salah satu
zat dalam kesetimbangan bila mol awal pereaksi
diketahui.
42
PEMBAHASAN
42
SMA YADIKA
KARTU SOAL

Kelas : XII IPA
Kesetimbangan Kimia; pengertian Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran

yang mempengaruhi pergeseran arah No. Soal Pada reksi A +B C + D, Kc = 4,00 dicampurkan A dan B masing – masing 0,1 mol
23 B serta C dan D masing – masing 0,3 mol. Berapa mol zat A pada kesetimbangan ?
penerapannya dalam industri
Kunci A. 0,03 mol

Jawaban B. 0, 1 mol
C C. 0,13 mol
D. 0, 3 mol
Konten/Materi E. 0, 31 mol
Perhitungan harga K
Indikator soal
Diberikan reaksi kesetimbangan beserta harga K –
nya, peserta didik dapat menghitung mol salah satu
zat dalam kesetimbangan bila mol awal pereaksi
diketahui.
42
PEMBAHASAN
42
KARTU SOAL
Provinsi/Kota/Kabupaten : Bekasi

Mata Pelajaran : Kimia 1. Araneta Sinaga, S.Pd SMA Yadika 11
Kelas : XII
Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal
29 A Elektrolisis suatu larutan menghasilkan reaksi seperti berikut.
Katoda (-) : Ni2+(ag) + 2e → Ni(s)
+
Kunci Anoda (+) : 2H2O(l) → O2(g) + 4H (aq) + 4e⎻
Jawaban Gambar yang tepat untuk peristiwa elektrolisis tersebut adalah
B
Konten/Materi
Sel elektrolisis
42
Indikator soal
Disajikan persamaan reaksi elektrolisis di anoda dan
di katoda, peserta didik dapat memilih gambar sel
elektrolisis dengan elektroda dan elektrolit yang sesuai
42
KARTU SOAL

Kelas : XII
Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal Elektrolisis suatu larutan menghasilkan reaksi seperti berikut.
-
29 B Katoda (-) : 2H2O(l) + 2e⎻ → H2(g) + 2OH (aq)
+
Anoda (+) : 2H2O(l) → O2(g) + 4H (aq) + 4e⎻
Kunci Gambar yang tepat untuk peristiwa elektrolisis tersebut adalah
Jawaban
A
Konten/Materi
Sel elektrolisis
42
Indikator soal
Disajikan persamaan reaksi elektrolisis di anoda dan
di katoda, peserta didik dapat memilih gambar sel
elektrolisis dengan elektroda dan elektrolit yang sesuai
42
KARTU SOAL

Kelas : XII
Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal
30 A Sejumlah arus listrik dialirkan pada dua sel yaitu sel yang mengandung larutan perak nitrat dan larutan
seng sulfat. Jika pada sel pertama terbentuk endapan perak sebanyak 1,08 gram, jumlah endapan yang
terbentuk pada sel kedua sebanyak ....( Ar Ag = 108 g mol -1; Zn = 65 g mol-1 )
Kunci
Jawaban A. 0,65 gram D. 0,27 gram
C
B. 0,54 gram E. 0,1625 gram
Konten/Materi C. 0,325 gram
Penyepuhan logam/pemurnian logam;
elektrolisis larutan
Indikator soal
Diberikan wacana elektrolisis pada dua sel yang
berbeda dengan jumlah listrik yang sama, peserta
didik dapat menghitung massa zat yang diendapkan
pada salah satu sel
42
KARTU SOAL

Kelas : XII
Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal
30 B Sejumlah arus listrik dialirkan pada dua sel yaitu sel yang mengandung larutan perak nitrat dan larutan
seng sulfat. Jika pada sel pertama terbentuk endapan perak sebanyak 2,16 gram, jumlah endapan yang
terbentuk pada sel kedua sebanyak ....( Ar Ag = 108 g mol -1; Zn = 65 g mol-1 )
Kunci
Jawaban A. 0,65 gram D. 0,27 gram
A
B. 0,54 gram E. 0,1625 gram
Konten/Materi C. 0,325 gram
Penyepuhan logam/pemurnian logam;
elektrolisis larutan
Indikator soal
Diberikan wacana elektrolisis pada dua sel yang
berbeda dengan jumlah listrik yang sama, peserta
didik dapat menghitung massa zat yang diendapkan
pada salah satu sel
42
KARTU SOAL

Kelas : XII
Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal
31A Reaksi pembakaran Pirit berlangsung menurut persaman reaksi berikut :
FeS2(s) + O2(g)  FeO(s) + SO2(g) ( belum Setara )
Jika disetarakan, perbandingan koefisien reaksi molekul yang terlibat dalam reaksi adalah ....
Kunci
Jawaban A. 1 : 2 : 3 :2
C B. 2 : 3 : 2 :1
C. 2 : 5 : 2 :4
Konten/Materi D. 3 : 4 : 2 :1
Penyetaraan Reaksi Redoks E. 3 : 5 : 2 :4
Indikator soal
Disajikan persamaan reaksi redoks yang belum
setara, peserta didik dapat menunjukkan
perbandingan koefisien zat dalam reaksi yang setara
42
KARTU SOAL

Kelas : XII
Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal
31B Cairan trietilena glikol jika dibakar dengan gas oksigen akan menghasilkan gas karbon dioksida dan air. Persamaan
reaksi yang terjadi sebagai berikut :
C2 H14 O4 (l) + O2(g)  CO2 (s) + H2O (l) ( belum Setara )
Kunci Perbandingan koefisien masing-masing zat yang terlibat dalam reaksi tersebut adalah ....
Jawaban
E A. 1:7:6:7
B. 1 : 8 : 6 :8
Konten/Materi C. 2 : 12 : 14 :15
Penyetaraan Reaksi Redoks D. 2 : 14 : 15 :12
E. 2 : 15 : 12 : 14
Indikator soal
Disajikan persamaan reaksi redoks yang belum
setara, peserta didik dapat menunjukkan
perbandingan koefisien zat dalam reaksi yang setara
42
KARTU SOAL

Kelas : XII
Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal
32
Diketahui konfigurasi elektron dari 2 unsur berikut :
A : 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s1
Kunci B : 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p5
Jawaban Berdasarkan sifat-sifat periodik dari kedua unsur tersebut, pernyataan berikut yang benar adalah ....
E
A. Titik didih A lebih rendah dari titik didih B
B. Jari-jari atom B lebih besar dari Jari-jari atom A
Konten/Materi C. Energi ionisasi A lebih tinggi dari energi ionisasi B
Konfigurasi elektron/diagram D. Afinitas elektron A lebih besar dari Afinitas elektron B
E. Keelektronegatifan B lebih besar dari Keelektronegatifan A
orbital/lambang unsur terkait sifat periodik
Indikator soal
Diberikan data jumlah partikel penyusun atom dua
unsur , peserta didik dapat menyimpulkan
perbandingan sifat periodik kedua unsur tersebut
42
KARTU SOAL

Kelas : XII
Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal Diketahui konfigurasi elektron dari 2 unsur berikut :
X : 1s2 2s2 2p6 3s2
32
Y : 1s2 2s2 2p6 3s2 3p3
Pernyataan yang tepat tentang sifat keperiodikan kedua unsur tersebut adalah
Kunci
A. Jari-jari atom Y lebih kecil dibanding unsur X
Jawaban
B. Keelektronegatifan unsur Y sama dengan unsur X
C
C. Unsur Y lebih bersifat logam dibandingkan unsur X
D. Energi ionisasi unsur X lebih besar dibandingkan unsur Y
Konten/Materi E. Unsur X lebih mudah menangkap elektron dibandingkan unsur Y
Konfigurasi elektron/diagram
orbital/lambang unsur terkait sifat periodik
Indikator soal
Diberikan data jumlah partikel penyusun atom dua
unsur , peserta didik dapat menyimpulkan
perbandingan sifat periodik kedua unsur tersebut
42
KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2018– 2019
Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat
Mata Pelajaran : Kimia 1. Rahayu Mulyaningsih SMA Yadika 4
Kelas : XII
Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal Perhatikan persamaan reaksi berikut!
33 A 1. NH3(g) + BF3(g) → NH3BF3(g)
2. H3PO4 (aq) → H+(aq) + H2PO—(aq)
Kunci 3. PO4 3- (aq) + H2O(aq) → HPO3—(aq) + H+(aq)
Jawaban Urutan yang sesuai dengan konsep asam basa Arhenius dan Bronsted-Lowry
C adalah………
A. 1 dan 2
Konten/Materi B. 1 dan 3
Teori asam basa C. 2 dan 3
D. 2 dan 1
E. 3 dan 1
Indikator soal
DIberikan 4 persamaan reaksi asam basa, peserta
didik dapat menunjukkan dua reaksi menurut dua
teori asam basa
42
KARTU SOAL

Kelas : XII
Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal Perhatikan persamaan reaksi berikut!
33 B 1. NH3(g) + BF3(g) → NH3BF3(g)
2. H3PO4 (aq) → H+(aq) + H2PO—(aq)
Kunci 3. PO4 3- (aq) + H2O(aq) → HPO3—(aq) + H+(aq)
Jawaban Urutan yang sesuai dengan konsep asam basa Arhenius dan Lewis adalah………
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
Konten/Materi C. 2 dan 3
Teori asam basa D. 2 dan 1
E. 3 dan 1
Indikator soal
DIberikan 4 persamaan reaksi asam basa, peserta
didik dapat menunjukkan dua reaksi menurut dua
teori asam basa
42
KARTU SOAL
Kelas : XII
Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal Suatu senyawa karbon memiliki rumus molekul C3H6O dapat bereaksi dengan pereaksi
34 A Tollens menghasilkan endapan perak. Senyawa ini juga bereaksi dengan pereaksi Fehling
menghasilkan endapan merah bata. Gugus Fungsi yang dimiliki senyawa tersebut
Kunci adalah…..
Jawaban O
A
Konten/Materi A. —C—H
B. — OH
Indikator soal O
Diberikan sifat fisik/kimia dan manfaat suatu unsur
/golongannya, peserta didik dapat mengidentifikasi
unsur/golongan yang dimaksud dengan benar
C. —C—H
D. — C —
E. —O — 42
KARTU SOAL
Kelas : XII
Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal
34 B Suatu senyawa karbon memiliki rumus molekul C3H6O tidak dapat bereaksi dengan
pereaksi Tollens. Senyawa ini juga tidak bereaksi dengan pereaksi Fehling. Gugus Fungsi
Kunci yang dimiliki senyawa tersebut adalah…..
Jawaban O
D
A. —C—H
Konten/Materi
B. — OH
Indikator soal O
Diberikan sifat fisik/kimia dan manfaat suatu unsur
/golongannya, peserta didik dapat mengidentifikasi C. —C—H
unsur/golongan yang dimaksud dengan benar
O
D. — C —
42
E. —O —
KARTU SOAL
Kelas : XII
Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal Suatu senyawa dibuat secara indstri. Senyawa tersebut dibuat memalui reaksi sebagai berikut:
SO2(g) + NO(g) SO3 (g) + NO(g)
35 A
2NO(g) + O2(g) 2NO2(g)
SO3 (g) + H2O (g) H2SO4(aq)
Kunci
Jawaban Nama Proses pembuatan dan kegunaan dari senyawa yang dihasilkan pada proses tersebut bagi manusia
D adalah .......
A. Down dan bahan dasar perhiasan
Konten/Materi B. Frasch dan bahan dasar obat
Proses produksi senyawa dalam industri C. Kontak dan bahan dasar pupuk
D. Hall – Herault dan bahan badan pesawat
Indikator soal E. Hebber – Bosch dan bahan dasar pupuk
Diberikan wacana proses produksi senyawa anorganik
sederhana di laboratorium/industry, peserta didik
dapat mengidentifikasi nama proses dan kegunaaan
senyawa bagi manusia
42
KARTU SOAL
Kelas : XII
Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal Suatu senyawa dibuat secara indstri. Senyawa tersebut dibuat memalui reaksi sebagai berikut:
35 B
3H2(g) + N2(g) 2NH3(g)
Kunci Nama Proses pembuatan dan kegunaan dari senyawa yang dihasilkan pada proses tersebut bagi manusia
Jawaban adalah .......
A. Down dan bahan dasar perhiasan
B. Frasch dan bahan dasar obat
Konten/Materi C. Kontak dan bahan dasar pupuk
Proses produksi senyawa dalam industri D. Hall – Herault dan bahan badan pesawat
E. Hebber – Bosch dan bahan dasar pupuk
Indikator soal
Diberikan wacana proses produksi senyawa anorganik
sederhana di laboratorium/industry, peserta didik
dapat mengidentifikasi nama proses dan kegunaaan
senyawa bagi manusia
42
KARTU SOAL

Kelas : XII
Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal Pembakaran bahan bakar yang tidak sempurna pada kendaraan bermotor dan industri
36 A akan menghasilkan partilkulat karbon(Jelaga). Berikut ini adalah tabel hasil
pembakaran 5 jenis bahan bakar beserta massa jelaga yang dihasilkan.
Kunci
No Jenis Bahan Bakar Massa jelaga yang dihasilkan
Jawaban
E 1 A 5 mg
2 B 4 mg
Konten/Materi 3 C 6 mg
Bilangan Oktan dan dampak hasil 4 D 3 mg
pembakaran 5 E 2 mg
Berdasartan table diatas maka bahan bakar yang memiliki harga bilangan oktan tertinggi
Indikator soal adalah bahan bakar jenis……
Diberikan wacana jenis dan data ukuran kualitas A. A
bahan bakar minyak, Peserta didik dapat B. B
mengidentifikasi BBM kualitas terbaik C. C
D. D
E. E
42
KARTU SOAL

Kelas : XII
Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal Pembakaran bahan bakar yang tidak sempurna pada kendaraan bermotor dan industri
36 B akan menghasilkan partilkulat gas karbonmonoksida. Berikut ini adalah tabel
hasil pembakaran 5 jenis bahan bakar beserta volume gas karbonmonoksida
Kunci yang dihasilkan.
Jawaban
E
No Jenis Bahan Bakar volume gas karbonmonoksida
1 A 6 ml
Konten/Materi 2 B 5 ml
Bilangan Oktan dan dampak hasil 3 C 4 ml
pembakaran 4 D 3 ml
5 E 2 ml
Indikator soal Berdasartan table diatas maka bahan bakar yang memiliki harga bilangan oktan tertinggi
Diberikan wacana jenis dan data ukuran kualitas adalah bahan bakar jenis……
bahan bakar minyak, Peserta didik dapat A. A
mengidentifikasi BBM kualitas terbaik B. B
C. C
D. D
E. E
42

Kartu Soal UAS

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kartu Soal UAS

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN

Provinsi/Kota/Kabupaten : DKI Jakarta/Jakarta Barat

Program Studi : IPA Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Metode ilmiah, hakikat dan peran ilmu kimia, Deskripsi Soal

Provinsi/Kota/Kabupaten : DKI Jakarta/Jakarta Barat

Program Studi : IPA Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Metode ilmiah, hakikat dan peran ilmu kimia, Deskripsi Soal

Provinsi/Kota/Kabupaten : DKI Jakarta/Jakarta Barat

Program Studi : IPA Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Konfigurasi Elektron(Bohr dan mekanika Deskripsi Soal

periode)dalam SPU 2A terletak pada Periode, golongan dan Nomor atom…

Provinsi/Kota/Kabupaten : DKI Jakarta/Jakarta Barat

Program Studi : IPA Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Provinsi/Kota/Kabupaten : DKI Jakarta/Jakarta Barat

Program Studi : IPA Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

non ideal/RTP),konsep mold an perhitungan Kimia Deskripsi Soal

Provinsi/Kota/Kabupaten : DKI Jakarta/Jakarta Barat

Program Studi : IPA Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

hukum dasar kimia(termasukhukum gas ideal dan Deskripsi Soal

Provinsi/Kota/Kabupaten : DKI Jakarta/Jakarta Barat

Program Studi : IPA Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

non ideal/RTP),konsep mol dan perhitungan Kimia Deskripsi Soal

Provinsi/Kota/Kabupaten : DKI Jakarta/Jakarta Barat

Program Studi : IPA Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

non ideal/RTP),konsep mol dan perhitungan Kimia Deskripsi Soal

Provinsi/Kota/Kabupaten : DKI Jakarta/Jakarta Barat

Program Studi : IPA Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Provinsi/Kota/Kabupaten : DKI Jakarta/Jakarta Barat

Program Studi : IPA Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Provinsi/Kota/Kabupaten : Banten/ Tangerang

Program Studi : IPA Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Provinsi/Kota/Kabupaten : Banten/ Tangerang

Program Studi : IPA Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Provinsi/Kota/Kabupaten : Banten/ Tangerang

Program Studi : IPA Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

konsep kesetimbangan pengionannya dalam larutan Deskripsi Soal

Larutan asam/basa kuat/lemah; ionisasi asam/basa;

Pernyataan terkait kedua larutan tersebut, antara lain:

Provinsi/Kota/Kabupaten : Banten/ Tangerang

Program Studi : IPA Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

konsep kesetimbangan pengionannya dalam larutan Deskripsi Soal

Kunci 200 mL 250 mL

Provinsi/Kota/Kabupaten : Banten/ Tangerang

Program Studi : IPA Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

indikator dan perubahan warnanya) Deskripsi Soal

Titrasi asam- basa dan kurva titrasinya dan

Provinsi/Kota/Kabupaten : Banten/ Tangerang

Program Studi : IPA Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

indikator dan perubahan warnanya) Deskripsi Soal

Provinsi/Kota/Kabupaten : Banten/ Tangerang

Program Studi : IPA Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

pH buffer dan larutan lain ditambahkan

Provinsi/Kota/Kabupaten : Banten/ Tangerang

Program Studi : IPA Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Berikut ini kurva perubahan harga pH pada titrasi.

pH buffer dan larutan lain ditambahkan

Program Studi : IPA Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

CO2(aq) + H2O(l) ⇌ H2CO3(aq)

Program Studi : IPA Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Program Studi : IPA Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Program Studi : IPA Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Program Studi : IPA Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :