KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)

SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) N 1 WEBSITEEDUKASI.COM

KELAS VIII (DELAPAN) SEMESTER GANJIL
TAHUN PELAJARAN 2018-2019

MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA JUMLAH SOAL : 45 SOAL

KURIKULUM : 2013 BENTUK SOAL : PILIHAN GANDA DAN URAIAN

INDIKATOR
BENTUK
NO KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN INDIKATOR SOAL NOMOR SOAL KUNCI
SOAL
KOMPETENSI
1. 3.1. Mengidentifikasi unsur- 3.1.1. Menjelaskan pengertian 1. Siswa menentukan pengertian berita yang 1 PG
unsur teks berita berita yang dibaca dan benar. 2 PG
(membanggakan dan didengar 2. Disajikan dua kutipan berita, siswa 3 PG
memotivasi) yang didengar 3.1.2. Mengidentifikasi unsur- menentukan urutan pertama unsur 5W1H. 4 PG
dan dibaca unsur teks berita yang didengar 3. Disajikan dua kutipan berita, siswa 5 PG
dan dibaca menentukan urutan unsur 5W1H. 6 PG
4. Disajikan kutipan berita, siswa 48 Uraian
menentukan unsur 5W1H yang tidak ada
dalam berita.
5. Disajikan dua berita, siswa menentukan
topik masing-masing berita.
6. Disajikan dua berita, siswa menentukan
persamaan informasi berita.
7. Disajikan teks berita, siswa membuat 5
pertanyaan dan jawaban menggunakan
rumus 5W1H.
3. 3.2. Menelaah struktur dan 3.2.1. Menentukan struktur 1. Siswa menentukan struktur kepala berita. 7 PG
kebahasaan teks berita teks berita yang didengar dan 2. Disajikan teks berita yang terdapat kalimat 8 PG
(membanggakan dan dibaca tidak langsung, siswa menentukan 9 PG
 memotivasi) yang didengar
dan dibaca
4. 3.3. Mengidentifikasi
informasi teks iklan, slogan,
atau poster (yang membuat
bangga dan memotivasi)
dari berbagai sumber yang
dibaca dan didengar
6. 3.4. Menelaah pola
penyajian dan kebahasaan
teks iklan, slogan, atau
poster (yang membuat
bangga dan memotivasi)
dari berbagai sumber yang
dibaca dan didengar
3.2.2. Menentukan kaidah pengubahannya menjadi kalimat langsung. 10 PG
kebahasaan teks berita yang 3. Disajikan teks berita yang terdapat kalimat
didengar dan dibaca langsung, siswa menentukan
pengubahannya menjadi kalimat tidak
langsung.
4. Disajikan teks berita, siswa menentukan
kalimat yang menggunakan konjungsi
temporal/kronologis.
3.3.1. Menjelaskan pengertian 1. Disajikan gambar, siswa menentukan 11 PG
iklan, slogan, poster dari pengertian iklan yang benar. 12 PG
berbagai sumber yang dibaca 2. Disajikan gambar, siswa menentukan jenis 13 PG
dan didengar produk iklan. 14 PG
3.3.2. Menjelaskan fungsi 3. Disajikan tabel, siswa menentukan 15 PG
iklan, slogan, poster dari persamaan iklan, slogan, dan poster. 16 PG
berbagai sumber yang dibaca 4. Siswa menentukan fungsi iklan yang benar.
dan dengar 5. Disajikan tabel, siswa menentukan unsur-
3.3.3. Mengidentifkasi unsur- unsur poster.
unsur teks iklan, slogan, atau 6. Disajikan gambar iklan, siswa menentukan
poster dari berbagai sumber pihak yang dituju dalam iklan.
yang dibaca dan dengar.
3.4.1. Menelaah pola penyajian 1. Siswa menentukan jenis iklan. 17 PG
iklan dari berbagai sumber 2. Disajikan gambar iklan, siswa menentukan 18 PG
yang dibaca dan dengar pola penyajian iklan berdasarkan 19 PG
3.4.2. Menentukan struktur medianya. 20 PG
teks iklan dari berbagai sumber 3. Disajikan gambar iklan, siswa menentukan 21 PG
yang dibaca dan dengar jenis iklan berdasarkan isinya. 49 Uraian
3.4.3. Menentukan kaidah 4. Disajikan gambar iklan, siswa menentukan
kebahasaan teks iklan dari kaidah bahasa yang terdapat dalam iklan.
berbagai sumber yang dibaca 5. Disajikan gambar iklan, siswa menentukan
dan dengar kaidah bahasa yang tidak terpenuhi dalam
iklan.
6. Disajikan iklan, siswa menentukan jenis
ikan berdasarkan medianya dan

7 3.5. Mengidentifikasi
informasi teks eksposisi
berupa artikel ilmiah
populer dari koran/majalah)
yang didengar dan dibaca
8 3.6. Mengidentifikasi
struktur, unsur kebahasaan,
dan aspek lisan dalam teks
eksposisi artikel ilmiah
populer (lingkungan hidup,
kondisi sosial, dan/atau
keragaman budaya, dll)
yang diperdengarkan atau
dibaca
9 3.7. Mengidentifikasi unsur-
unsur pembangun teks puisi
yang diperdengarkan atau
dibaca
berdasarkan isinya.
3.5.1. Menentukan unsur-unsur 1. Disajikan teks eksposisi, siswa 22 PG
utama teks eksposisi berupa menentukan kalimat yang berupa gagasan 23 PG
artikel ilmiah populer (gagasan atau pendapat. 24 PG
dan fakta) yang didengar dan 2. Disajikan teks eksposisi, siswa 25 PG
dibaca menentukan kalimat yang berupa fakta. 26 PG
3.5.2. Menetukan pola-pola 3. Disajikan teks eksposisi, siswa 27 PG
pengembangan teks eksposisi menentukan pola pengembangannya. 50 Uraian
berupa artikel ilmiah populer 4. Siswa menentukan pola pengembangan
dalam artikel ilmiah populer teks eksposisi.
yang didengar dan dibaca 5. Disajikan dua teks eksposisi, siswa
menentukan pola pengembangan masing-
masing teks.
6. Disajikan teks eksposisi, siswa
menentukan ide pokok teks.
7. Disajikan teks eskposisi, siswa menuliskan
ide pokok dan pola pengembangan teks.
3.6.1. Mengidentifikasi 1. Disajikan teks eksposisi, siswa 28 PG
struktur teks eksposisi berupa menentukan struktur teks. 29 PG
artikel ilmiah populer yang 2. Disajikan teks eksposisi, siswa 30 PG
dibaca dan didengar menentukan kata-kata teknis/istilah 31 PG
3.6.2. Mengidentifikasi unsur khususnya.
kebahasaan teks eksposisi 3. Disajikan teks eksposisi, siswa
berupa artikel ilmiah populer menentukan kata yang menunjukkan
yang dibaca dan didengar hubungan argumentasi (kausalitas).
4. Disajikan dua teks eksposisi, siswa
menentukan perbedaan kedua teks
berdasarkan kaidah kebahasaannya.
3.7.1. Menentukan pengertian 1. Disajikan teks puisi, siswa menentukan isi 32 PG
(pikiran dan perasaan; isi dan atau maksud puisi. 33 PG
maksud) puisi yang dibaca dan 2. Disajikan teks puisi, siswa menentukan
didengar larik yang menggunakan majas.
3.7.2. Mengidentifikasi unsur-
 unsur puisi yang dibaca dan
didengar
10 3.8. Menelaah unsur-unsur 3.8.1. Menelaah unsur-unsur 1. Disajikan teks puisi, siswa menentukan 34 PG
pembangun teks puisi pembangunan (batin dan fisik) makna konotasi salah satu kata dalam 35 PG
(perjuangan, lingkungan dari puisi yang dibaca atau puisi. 36 PG
hidup, kondisi sosial, dan didengar 2. Disajikan teks puisi, siswa menentukan 37 PG
lain-lain) yang 3.8.2. Menentukan tema puisi makna lambang atau simbol dari salah satu 51 Uraian
diperdengarkan atau dibaca yang dibaca dan didengar kata dalam puisi.
3.8.3. Menentukan makna 3. Disajikan teks puisi, siswa menentukan
denotasi dan makna konotasi imajinasi/citraan.
puisi yang dibaca dan didengar 4. Disajikan teks puisi, siswa menentukan
tema puisi.
5. Disajikan puisi, siswa menentukan makna
konotasi kata, imajinasi, dan tema puisi.
11 3.9. Mengidentifikasi 3.9.1. Menentukan pengertian 1. Disajikan teks eksplanasi, siswa 38 PG
informasi dari teks teks eksplanasi berupa paparan menentukan alasan yang tepat bahwa teks 39 PG
ekplanasi berupa paparan fenomena alam yang didengar tersebut adalah teks ekplanasi. 40 PG
kejadian suatu fenomena atau dibaca 2. Disajikan teks eksplanasi, siswa
alam yang diperdengarkan 3.9.2. Menentukan ciri-ciri teks menentukan topiknya.
atau dibaca eksplanasi berupa paparan 3. Disajikan teks eksplanasi dan teks lain,
fenomena alam yang dibaca siswa menentukan perbedaan kedua teks
atau didengar berdasarkan ciri-cirinya.
3.9.3. Menentukan perbedaan
teks ekplanasi dengan teks lain
12 3.10. Menelaah teks 3.10.1. Menentukan isi teks 1. Disajikan teks eksplanasi, siswa 41 PG
ekplanasi berupa paparan ekplanasi berupa paparan menentukan isi teks. 42 PG
kejadian suatu fenomena kejadian suatu fenomena alam 2. Disajikan teks eksplanasi, siswa 43 PG
alam yang diperdengarkan yang didengar atau dibaca menentukan pola pengembangan teks 44 PG
atau dibaca 3.10.2. Menentukan pola eksposisi. 45 PG
pengembangan teks ekplanasi 3. Disajikan teks eksposisi, siswa 46 PG
berupa paparan kejadian suatu menentukan alasan/bukti-bukti bahwa teks 47 PG
fenomena alam yang didengar tersebut berpola kausalitas atau kronologis. 52 Uraian
atau dibaca 4. Disajikan teks eksposisi, siswa
3.10.3. Mengidentifikasi
struktur teks ekplanasi berupa
paparan kejadian suatu
fenomena alam yang didengar
atau dibaca
3.10.4 Mengidentifikasi
kaidah kebahasaan teks
ekplanasi berupa paparan
kejadian suatu fenomena alam
yang didengar atau dibaca
menentukan bagian struktur teks.
5. Disajikan teks eksplanasi, siswa
menentukan kalimat yang menggunakan
konjungsi kausalitas.
6. Disajikan teks eksplanasi, siswa
menentukan kalimat yang menggunakan
konjungsi kronologis.
7. Disajikan teks eksplanasi, siswa
menentukan kata-kata teknisnya.
8. Disajikan teks eksplanasi, siswa
menuliskan kalimat yang menggunakan
konjungsi kausalitas dan konjungsi
kronologis.