KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)

SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) N 1 WEBSITEEDUKASI.COM

KELAS VIII (DELAPAN) SEMESTER GANJIL
TAHUN PELAJARAN 2018-2019

MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA JUMLAH SOAL : 45 SOAL

KURIKULUM : 2013 BENTUK SOAL : PILIHAN GANDA DAN URAIAN

INDIKATOR
NOMO BENTUK
NO KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN INDIKATOR SOAL KUNCI
R SOAL SOAL
KOMPETENSI
1. 3.1. Mengidentifikasi 3.1.1. Menjelaskan pengertian 1. Siswa menentukan pengertian berita yang benar. 1 PG
unsur-unsur teks berita berita yang dibaca dan 2. Disajikan dua kutipan berita, siswa menentukan 2 PG
(membanggakan dan didengar urutan pertama unsur 5W1H. 3 PG
memotivasi) yang didengar 3.1.2. Mengidentifikasi unsur- 3. Disajikan dua kutipan berita, siswa menentukan 4 PG
dan dibaca unsur teks berita yang urutan unsur 5W1H. 5 PG
didengar dan dibaca 4. Disajikan kutipan berita, siswa menentukan unsur 6 PG
5W1H yang tidak ada dalam berita. 48 Uraian
5. Disajikan dua berita, siswa menentukan topik
masing-masing berita.
6. Disajikan dua berita, siswa menentukan persamaan
informasi berita.
7. Disajikan teks berita, siswa membuat 5 pertanyaan
dan jawaban menggunakan rumus 5W1H.
3. 3.2. Menelaah struktur dan 3.2.1. Menentukan struktur 1. Siswa menentukan struktur kepala berita. 7 PG
kebahasaan teks berita teks berita yang didengar dan 2. Disajikan teks berita yang terdapat kalimat tidak 8 PG
(membanggakan dan dibaca langsung, siswa menentukan pengubahannya 9 PG
memotivasi) yang didengar 3.2.2. Menentukan kaidah menjadi kalimat langsung. 10 PG
dan dibaca kebahasaan teks berita yang 3. Disajikan teks berita yang terdapat kalimat
didengar dan dibaca langsung, siswa menentukan pengubahannya
 INDIKATOR
NOMO BENTUK
NO KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN INDIKATOR SOAL KUNCI
R SOAL SOAL
KOMPETENSI
menjadi kalimat tidak langsung.
4. Disajikan teks berita, siswa menentukan kalimat
yang menggunakan konjungsi temporal/kronologis.
4. 3.3. Mengidentifikasi 3.3.1. Menjelaskan pengertian 1. Disajikan gambar, siswa menentukan pengertian 11 PG
informasi teks iklan, iklan, slogan, poster dari iklan yang benar. 12 PG
slogan, atau poster (yang berbagai sumber yang dibaca 2. Disajikan gambar, siswa menentukan jenis produk 13 PG
membuat bangga dan dan didengar iklan. 14 PG
memotivasi) dari berbagai 3.3.2. Menjelaskan fungsi 3. Disajikan tabel, siswa menentukan persamaan 15 PG
sumber yang dibaca dan iklan, slogan, poster dari iklan, slogan, dan poster. 16 PG
didengar berbagai sumber yang dibaca 4. Siswa menentukan fungsi iklan yang benar.
dan dengar 5. Disajikan tabel, siswa menentukan unsur-unsur
3.3.3. Mengidentifkasi unsur- poster.
unsur teks iklan, slogan, atau 6. Disajikan gambar iklan, siswa menentukan pihak
poster dari berbagai sumber yang dituju dalam iklan.
yang dibaca dan dengar.
6. 3.4. Menelaah pola 3.4.1. Menelaah pola 1. Siswa menentukan jenis iklan. 17 PG
penyajian dan kebahasaan penyajian iklan dari berbagai 2. Disajikan gambar iklan, siswa menentukan pola 18 PG
teks iklan, slogan, atau sumber yang dibaca dan penyajian iklan berdasarkan medianya. 19 PG
poster (yang membuat dengar 3. Disajikan gambar iklan, siswa menentukan jenis 20 PG
bangga dan memotivasi) 3.4.2. Menentukan struktur iklan berdasarkan isinya. 21 PG
dari berbagai sumber yang teks iklan dari berbagai 4. Disajikan gambar iklan, siswa menentukan kaidah 49 Uraian
dibaca dan didengar sumber yang dibaca dan bahasa yang terdapat dalam iklan.
dengar 5. Disajikan gambar iklan, siswa menentukan kaidah
3.4.3. Menentukan kaidah bahasa yang tidak terpenuhi dalam iklan.
kebahasaan teks iklan dari 6. Disajikan iklan, siswa menentukan jenis ikan
berbagai sumber yang dibaca berdasarkan medianya dan berdasarkan isinya.
dan dengar
7 3.5. Mengidentifikasi 3.5.1. Menentukan unsur- 1. Disajikan teks eksposisi, siswa menentukan kalimat 22 PG
informasi teks eksposisi unsur utama teks eksposisi yang berupa gagasan atau pendapat. 23 PG
berupa artikel ilmiah berupa artikel ilmiah populer 2. Disajikan teks eksposisi, siswa menentukan kalimat 24 PG

NO KOMPETENSI DASAR
populer dari koran/majalah)
yang didengar dan dibaca
8 3.6. Mengidentifikasi
struktur, unsur kebahasaan,
dan aspek lisan dalam teks
eksposisi artikel ilmiah
populer (lingkungan hidup,
kondisi sosial, dan/atau
keragaman budaya, dll)
yang diperdengarkan atau
dibaca
9 3.7. Mengidentifikasi
unsur-unsur pembangun
teks puisi yang
diperdengarkan atau dibaca
10 3.8. Menelaah unsur-unsur
pembangun teks puisi
INDIKATOR
NOMO BENTUK
PENCAPAIAN INDIKATOR SOAL KUNCI
R SOAL SOAL
KOMPETENSI
(gagasan dan fakta) yang yang berupa fakta. 25 PG
didengar dan dibaca 3. Disajikan teks eksposisi, siswa menentukan pola 26 PG
3.5.2. Menetukan pola-pola pengembangannya. 27 PG
pengembangan teks eksposisi 4. Siswa menentukan pola pengembangan teks 50 Uraian
berupa artikel ilmiah populer eksposisi.
dalam artikel ilmiah populer 5. Disajikan dua teks eksposisi, siswa menentukan
yang didengar dan dibaca pola pengembangan masing-masing teks.
6. Disajikan teks eksposisi, siswa menentukan ide
pokok teks.
7. Disajikan teks eskposisi, siswa menuliskan ide
pokok dan pola pengembangan teks.
3.6.1. Mengidentifikasi 1. Disajikan teks eksposisi, siswa menentukan 28 PG
struktur teks eksposisi berupa struktur teks. 29 PG
artikel ilmiah populer yang 2. Disajikan teks eksposisi, siswa menentukan kata- 30 PG
dibaca dan didengar kata teknis/istilah khususnya. 31 PG
3.6.2. Mengidentifikasi unsur 3. Disajikan teks eksposisi, siswa menentukan kata
kebahasaan teks eksposisi yang menunjukkan hubungan argumentasi
berupa artikel ilmiah populer (kausalitas).
yang dibaca dan didengar 4. Disajikan dua teks eksposisi, siswa menentukan
perbedaan kedua teks berdasarkan kaidah
kebahasaannya.
3.7.1. Menentukan pengertian 1. Disajikan teks puisi, siswa menentukan isi atau 32 PG
(pikiran dan perasaan; isi dan maksud puisi. 33 PG
maksud) puisi yang dibaca dan 2. Disajikan teks puisi, siswa menentukan larik yang
didengar menggunakan majas.
3.7.2. Mengidentifikasi unsur-
unsur puisi yang dibaca dan
didengar
3.8.1. Menelaah unsur-unsur 1. Disajikan teks puisi, siswa menentukan makna 34 PG
pembangunan (batin dan fisik) konotasi salah satu kata dalam puisi. 35 PG
 INDIKATOR
NOMO BENTUK
NO KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN INDIKATOR SOAL KUNCI
R SOAL SOAL
KOMPETENSI
(perjuangan, lingkungan dari puisi yang dibaca atau 2. Disajikan teks puisi, siswa menentukan makna 36 PG
hidup, kondisi sosial, dan didengar lambang atau simbol dari salah satu kata dalam 37 PG
lain-lain) yang 3.8.2. Menentukan tema puisi puisi. 51 Uraian
diperdengarkan atau dibaca yang dibaca dan didengar 3. Disajikan teks puisi, siswa menentukan
3.8.3. Menentukan makna imajinasi/citraan.
denotasi dan makna konotasi 4. Disajikan teks puisi, siswa menentukan tema puisi.
puisi yang dibaca dan didengar 5. Disajikan puisi, siswa menentukan makna konotasi
kata, imajinasi, dan tema puisi.
11 3.9. Mengidentifikasi 3.9.1. Menentukan pengertian 1. Disajikan teks eksplanasi, siswa menentukan alasan 38 PG
informasi dari teks teks eksplanasi berupa paparan yang tepat bahwa teks tersebut adalah teks 39 PG
ekplanasi berupa paparan fenomena alam yang didengar ekplanasi. 40 PG
kejadian suatu fenomena atau dibaca 2. Disajikan teks eksplanasi, siswa menentukan
alam yang diperdengarkan 3.9.2. Menentukan ciri-ciri topiknya.
atau dibaca teks eksplanasi berupa paparan 3. Disajikan teks eksplanasi dan teks lain, siswa
fenomena alam yang dibaca menentukan perbedaan kedua teks berdasarkan ciri-
atau didengar cirinya.
3.9.3. Menentukan perbedaan
teks ekplanasi dengan teks lain
12 3.10. Menelaah teks 3.10.1. Menentukan isi teks 1. Disajikan teks eksplanasi, siswa menentukan isi 41 PG
ekplanasi berupa paparan ekplanasi berupa paparan teks. 42 PG
kejadian suatu fenomena kejadian suatu fenomena alam 2. Disajikan teks eksplanasi, siswa menentukan pola 43 PG
alam yang diperdengarkan yang didengar atau dibaca pengembangan teks eksposisi. 44 PG
atau dibaca 3.10.2. Menentukan pola 3. Disajikan teks eksposisi, siswa menentukan 45 PG
pengembangan teks ekplanasi alasan/bukti-bukti bahwa teks tersebut berpola 46 PG
berupa paparan kejadian suatu kausalitas atau kronologis. 47 PG
fenomena alam yang didengar 4. Disajikan teks eksposisi, siswa menentukan bagian 52 Uraian
atau dibaca struktur teks.
3.10.3. Mengidentifikasi 5. Disajikan teks eksplanasi, siswa menentukan
struktur teks ekplanasi berupa kalimat yang menggunakan konjungsi kausalitas.
paparan kejadian suatu 6. Disajikan teks eksplanasi, siswa menentukan
 INDIKATOR
NOMO BENTUK
NO KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN INDIKATOR SOAL KUNCI
R SOAL SOAL
KOMPETENSI
fenomena alam yang didengar kalimat yang menggunakan konjungsi kronologis.
atau dibaca 7. Disajikan teks eksplanasi, siswa menentukan kata-
3.10.4 Mengidentifikasi kata teknisnya.
kaidah kebahasaan teks 8. Disajikan teks eksplanasi, siswa menuliskan
ekplanasi berupa paparan kalimat yang menggunakan konjungsi kausalitas
kejadian suatu fenomena alam dan konjungsi kronologis.
yang didengar atau dibaca