KISI-KISI SOAL PTS GANJIL
Satuan Pendidikan : SMP
Kurikulum
Mata Pelajaran
Kelas
Semester/Tahun Pelajaran
Kompetensi Dasar
TEKS BERITA
3.1 Mengidentifikasi unsur-unsur
teks berita(membanggakan
dan
memotivasi) yang
didengar dan dibaca
4.1 Menyimpulkan isi dari berita
(membanggakan
dan memotivasi) yang dibaca
dan didengar
3.2 Menelaah struktur dan
kebahasaan teks berita
(membanggakan dan
memotivasi) yang didengar
dan dibaca berita
4.2 Menyajikan data, informasi
dalam bentuk berita secara
lisan dan tulis dengan
memperhatikan struktur,
kebahasaan, atau aspek lisan
: 2013
: Bahasa Indonesia
: VIII (Delapan)
: I (Ganjil) / 2022-2023
Bentuk Soal
Materi Indikator Soal
PG Uraian
Disajikan penggalan teks berita peserta didik mampu menentukan unsur-
Unsur-unsur berita unsur teks berita (5W + 1H) √
(5 W + 1H)
Disajikan penggalan teks berita, peserta didik mampu menentukan
Ringkasan dan penyimpulan √
Berita pernyataan yang sesuai/tidak sesuai dengan teks berita
Disajikan penggalan teks berita, peserta didik mampu menentukan gagasan
√
Langkah-langkah pokok teks berita
menyimpulkan pokok-pokok Disajikan penggalan teks berita, peserta didik mampu menyimpulkan isi
berita √
berita
Disajikan penggalan teks berita, peserta didik mampu menentukan
Struktur teks berita √
struktur teks berita
Kaidah kebahasaan teks Disajikan penggalan teks berita, peserta didik mampu menentukan kata
√
berita baku
Disajikan penggalan teks berita, peserta didik mampu menentukan
√
konjungsi temporal
Disajikan penggalan teks berita, peserta didik mampu menentukan kalimat
√
langsung dan tidak langsung
Disajikan penggalan teks berita, peserta didik mampu membuat sebuah
ringkasan dari teks berita. √
 (lafal, intonasi, mimik,
kinesik)
TEKS IKLAN, SLOGAN,
POSTER
3.3 Mengidentifikasi informasi
teks iklan, slogan, atau
poster (yang membuat
bangga dan memotivasi)
dari berbagai sumber yang
dibaca dan didengar.
4.3 Menyimpulkan isi iklan,
slogan, atau poster
(membang gakan dan
memotivasi) dari berbagai
sumber
3.4 Menelaah pola penyajian
dan kebahasaan teks iklan,
slogan, atau poster (yang
membuat bangga dan
memotivasi) dari berbagai
sumber yang dibaca dan
didengar
4.4 Menyajikan gagasan, pesan,
ajakan dalam bentuk iklan,
slogan, atau poster secara
lisan dan tulis.
TEKS EKSPOSISI
3.5 Mengidentifikasi informasi
teks eksposisi berupa artikel
ilmiah populer dari koran/
 Unsur-unsur teks Iklan,
slogan, poster
 Penyimpulan maksud suatu
iklan.
 Menceritakan kembali iklan
 Cara menyusun teks iklan,
slogan, poster
 Unsur-unsur teks eksposisi:
gagasan dan fakta-fakta.
Disajikan kalimat tidak langsung, peserta didik mampu merubahnya ke
dalam kalimat langsung √
Peserta didik mampu menentukan unsur-unsur teks iklan, slogan, poster √
Disajikan ilustrasi, peserta didik mampu menentukan slogan yang tepat √
dengan ilustrasi
Disajikan ilustrasi, peserta didik mampu menentukan kalimat poster yang √
sesuai dengan ilustrasi
Disajikan sebuah gambar, peserta didik mampu menentukan iklan, slogan, √
atau poster
Disajikan sebuah gambar, peserta didik mampu menentukan pesan yang √
disampaikan dalam gambar iklan, slogan, atau poster
Disajikan sebuah gambar, peserta didik mampu menentukan kalimat √
persuasif yang sesuai
Disajikan sebuah gambar peserta didik mampu menjelaskan pesan yang √
disampaikan dalam gambar iklan
Disajikan sebuah ilustrasi, peserta didik mampu menbuat iklan sederhana √
Disajikan penggalan teks eksposisi, peserta didik mampu menentukan
√
gagasan yang tepat
Disajikan penggalan teks eksposisi, peserta didik mampu menentukan √
fakta yang terdapat dalam teks
 majalah) yang didengar dan
dibaca yang didengar dan
dibaca.
4.5 Menyimpulkan isi teks  Simpulan teks eksposisi
eksposisi (artikel ilmiah
populer dari koran dan
majalah) yang
diperdengarkan dan dibaca.
 Pola-pola pengembangan Disajikan teks eksposisi, peserta didik mampu menentukan simpulan yang
√
teks eksposisi tepat dengan teks
Disajikan teks eksposisi, peserta didik mampu menentukan pernyataan
√
yang sesuai dengan isi teks
berdasarkan gagasan Disajikan teks eksposisi, peserta didik mampu menentukan pola-pola
utamanya. √
pengembangan teks
Disajikan teks eksposisi, peserta didik mampu menuliskan kembali fakta- √
fakta yang terdapat dalam teks