KISI – KISI SOAL

PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL

Nama Sekolah : SMPIT Al Fityah Binjai Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas / Semester/TA. : VIII/Ganjil/2022-2023 Kurikulum : K- 13
Jumlah Soal : 25 Soal

INDIKATOR BOBO
N KOMPETENSI NOMO BENTU
PENCAPAIAN INDIKATOR SOAL T
O DASAR R SOAL K SOAL
KOMPETENSI SOAL
1. 3.1. Mengidentifikasi 3.1.1. Menjelaskan 1. Siswa menentukan pengertian berita yang 1 PG Mudah
unsur-unsur teks pengertian berita yang benar. 2 PG Mudah
berita dibaca dan didengar 2. Disajikan dua kutipan berita, siswa 3 PG Sedang
(membanggakan dan 3.1.2. Mengidentifikasi menentukan urutan pertama unsur 5W1H. 4 PG Susah
memotivasi) yang unsur-unsur teks berita 3. Disajikan dua kutipan berita, siswa 5 PG Mudah
didengar dan dibaca yang didengar dan dibaca menentukan urutan unsur 5W1H. 6 PG Mudah
4. Disajikan kutipan berita, siswa menentukan
unsur 5W1H yang tidak ada dalam berita.
5. Disajikan dua berita, siswa menentukan
topik masing-masing berita.
6. Disajikan dua berita, siswa menentukan
persamaan informasi berita.
7. Disajikan teks berita, siswa membuat 5
pertanyaan dan jawaban menggunakan
rumus 5W1H.
3. 3.2. Menelaah struktur 3.2.1. Menentukan 1. Siswa menentukan struktur kepala berita. 7 PG Sedang
dan kebahasaan teks struktur teks berita yang 2. Disajikan teks berita yang terdapat kalimat 8 PG Susah
berita didengar dan dibaca tidak langsung, siswa menentukan 9 PG Mudah
(membanggakan dan 3.2.2. Menentukan kaidah pengubahannya menjadi kalimat langsung. 10 PG Mudah
memotivasi) yang kebahasaan teks berita 3. Disajikan teks berita yang terdapat kalimat 1 Uraian Sedang
 INDIKATOR BOBO
N KOMPETENSI NOMO BENTU
PENCAPAIAN INDIKATOR SOAL T
O DASAR R SOAL K SOAL
KOMPETENSI SOAL
didengar dan dibaca yang didengar dan dibaca langsung, siswa menentukan 2 Uraian Sedang
pengubahannya menjadi kalimat tidak
langsung.
4. Disajikan teks berita, siswa menentukan
kalimat yang menggunakan konjungsi
temporal/kronologis.
4. 3.3. Mengidentifikasi 3.3.1. Menjelaskan 1. Disajikan gambar, siswa menentukan 11 PG Sedang
informasi teks iklan, pengertian iklan, slogan, pengertian iklan yang benar. 12 PG Sedang
slogan, atau poster poster dari berbagai 2. Disajikan gambar, siswa menentukan jenis 13 PG Susah
(yang membuat sumber yang dibaca dan produk iklan.
bangga dan didengar 3. Disajikan tabel, siswa menentukan
memotivasi) dari 3.3.2. Menjelaskan fungsi persamaan iklan, slogan, dan poster.
berbagai sumber yang iklan, slogan, poster dari 4. Siswa menentukan fungsi iklan yang benar.
dibaca dan didengar berbagai sumber yang 5. Disajikan tabel, siswa menentukan unsur-
dibaca dan dengar unsur poster.
3.3.3. Mengidentifkasi 6. Disajikan gambar iklan, siswa menentukan
unsur-unsur teks iklan, pihak yang dituju dalam iklan.
slogan, atau poster dari
berbagai sumber yang
dibaca dan dengar.
6. 3.4. Menelaah pola 3.4.1. Menelaah pola 1. Siswa menentukan jenis iklan. 14 PG Mudah
penyajian dan penyajian iklan dari 2. Disajikan gambar iklan, siswa menentukan 15 PG Mudah
kebahasaan teks iklan, berbagai sumber yang pola penyajian iklan berdasarkan medianya. 3 Uraian Susah
slogan, atau poster dibaca dan dengar 3. Disajikan gambar iklan, siswa menentukan
(yang membuat 3.4.2. Menentukan jenis iklan berdasarkan isinya.
bangga dan struktur teks iklan dari 4. Disajikan gambar iklan, siswa menentukan
memotivasi) dari berbagai sumber yang kaidah bahasa yang terdapat dalam iklan.
berbagai sumber yang dibaca dan dengar 5. Disajikan gambar iklan, siswa menentukan
dibaca dan didengar 3.4.3. Menentukan kaidah kaidah bahasa yang tidak terpenuhi dalam
 INDIKATOR BOBO
N KOMPETENSI NOMO BENTU
PENCAPAIAN INDIKATOR SOAL T
O DASAR R SOAL K SOAL
KOMPETENSI SOAL
kebahasaan teks iklan dari iklan.
berbagai sumber yang 6. Disajikan iklan, siswa menentukan jenis
dibaca dan dengar ikan berdasarkan medianya dan
berdasarkan isinya.
7 3.5. Mengidentifikasi 3.5.1. Menentukan unsur- 1. Disajikan teks eksposisi, siswa menentukan 16 PG Susah
informasi teks unsur utama teks kalimat yang berupa gagasan atau pendapat. 17 PG Sedang
eksposisi berupa eksposisi berupa artikel 2. Disajikan teks eksposisi, siswa menentukan 18 PG Susah
artikel ilmiah populer ilmiah populer (gagasan kalimat yang berupa fakta.
dari koran/majalah) dan fakta) yang didengar 3. Disajikan teks eksposisi, siswa menentukan
yang didengar dan dan dibaca pola pengembangannya.
dibaca 3.5.2. Menetukan pola- 4. Siswa menentukan pola pengembangan teks
pola pengembangan teks eksposisi.
eksposisi berupa artikel 5. Disajikan teks eskposisi, siswa menuliskan
ilmiah populer dalam ide pokok dan pola pengembangan teks.
artikel ilmiah populer
yang didengar dan dibaca
8 3.6. Mengidentifikasi 3.6.1. Mengidentifikasi 1. Disajikan teks eksposisi, siswa menentukan 19 PG Mudah
struktur, unsur struktur teks eksposisi struktur teks. 20 PG Mudah
kebahasaan, dan aspek berupa artikel ilmiah 2. Disajikan teks eksposisi, siswa menentukan 4 Uraian Mudah
lisan dalam teks populer yang dibaca dan kata-kata teknis/istilah khususnya. 5 Uraian Susah
eksposisi artikel didengar 3. Disajikan teks eksposisi, siswa
ilmiah populer 3.6.2. Mengidentifikasi menentukan kata yang menunjukkan
(lingkungan hidup, unsur kebahasaan teks hubungan argumentasi (kausalitas).
kondisi sosial, eksposisi berupa artikel 4. Disajikan dua teks eksposisi, siswa
dan/atau keragaman ilmiah populer yang menentukan perbedaan kedua teks
budaya, dll) yang dibaca dan didengar berdasarkan kaidah kebahasaannya.
diperdengarkan atau
dibaca
 Mengetahui
Binjai, 31 November 2022
Ka. SMPIT Al FItyah Guru Mata Pelajaran

Untung, S.HI Rani Indah Santi,S.Pd