Dokumen Soal Semester 1 - Kelas 9

DOKUMEN NASKAH SOAL
ULANGAN UMUM SEMESTER 1
KELAS IX
MATA PELAJARAN
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
DAFTAR ISI
I. JUDUL
II. DAFRTAR ISI 1
III. PENYEBARAN BUTIR SOAL 2
IV. KISI-KISI PENULISAN SOAL 3
V. KARTU SOAL 9
VI. KUNCI JAWAB 59
VII. PENSKORAN 61
VIII. SKOR JAWABAN DAN KATA KUNCI 62
Dokumen soal Ulangan Umum Semester 1 kls IX-PKn
14
PENYEBARAN BUTIR SOAL ULANGAN UMUM SEMESTER 1
TAHUN PELAJARAN
Mata Pelajaran : Pendidkan Kewarganegaraan

Kelas : IX (sembilan)
Jumlah Soal : 45 Pilihan Ganda, dan 5 Uraian
No. Standart Kompetensi Dasar Jumlah Soal

Kompetensi
1. Menampilkan 1.1 Menjelaskan pentingnya usaha pembelaan negara 8

partisipasi
dalam usaha 1.2 Mengidentifikasi bentuk-bentuk usaha pembelaan negara 8
pembelaan 1.3 Menampilkan peran serta dalam usaha pembelaan negara 11
negara.
2. Memahami 2.1 Mendeskripsikan pengertian otonomi daerah 10
pelaksanaan
otonomi daerah 2.2 Menjelaskan pentingnya partisipasi masyarakat dalam perumusan kebijakan publik di daerah 13
JUMLAH SOAL 50
14
KISI – KISI PENULISAN SOAL ULANGAN UMUM SEMESTER 1
TAHUN PELAJARAN
Nama Sekolah : SMP Negeri

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Bentuk Soal : Pilihan Ganda 45 Soal, Uraian 5 Soal
Kelas : IX (sembilan)
No Standar Kompetensi Dasar Ruang Lingkup Indikator No. Bentu

Kompetensi Materi Soal k
Soal
1 Menampilkan Menjelaskan pentingnya Usaha pembelaan Siswa dapat menyebutkan pengertian negara 1
partisipasi usaha pembelaan negara
dalam usaha negara
pembelaan
negara
Usaha pembelaan Siswa dapat menunjukkan sifat-sifat negara 2
negara
Usaha pembelaan Siswa dapat menyebutkan tujuan berdirinya negara 3
negara
Usaha pembelaan Siswa dapat menunjukkan hak dan kewajiban warga negara dalam upaya 4
negara bela negara yang diatur dalam UUD 1945
Usaha pembelaan Siswa dapat menunjukkan makna penting pembela negara 5
negara
Usaha pembelaan Siswa dapat menunjukkan salah satu fungsi berdirinya negara. 6
negara
2 Menampilkan Mengidentifikasi bentuk- Bentuk-bentuk usaha Siswa dapat menunjukkan contoh partisipasi siswa hak warga negara 7
partisipasi bentuk usaha pembelaan bela negara dalam bela negara
dalam usaha negara
pembelaan
negara
14
Soal
Bentuk-bentuk usaha Siswa dapat menunjukkan cotoh sikap andil warga negara dalam upaya 8
bela negara bela negara
Bentuk-bentuk usaha Siswa dapat menunjukkan contoh sikap bela negara dalam waktu damai 9
bela negara
Bentuk-bentuk usaha Siswa dapat menyebutkan pengertian ketahanan negara 10
bela negara
Bentuk-bentuk usaha Siswa dapat menunjukkan contoh tindakan yang tidak memiliki semangat 11
bela negara kepahlawanan
Bentuk-bentuk usaha Siswa dapat menunjukkan contoh sikap bela negara yang dilakuakn di 12
bela negara sekolah
Bentuk-bentuk usaha Siswa dapat menunjukkan contoh perilaku baik yang dijiwai oleh 13
bela negara kesadaran berbangsa dan bernegara a
3 Menampilkan Menampilkan peran serta Berperan serta dalam Siswa dapat menyebutkan tujuan Pendidikan Pendidikan Kewarganegaraan 14
partisipasi dalam usaha pembelaan usaha pembelaan
dalam usaha negara negara
pembelaan
negara
Siswa dapt menyebutkan salah satu prasyarat ketahan nasional 15
Siswa dapat menyebutkan salah satu tugas TNI 16
Siswa dapat menyebutkan salah satu tugas kepolisian negara 17
Siswa dapat menunjukkan contoh sikap warga negara yang mencerminkan 18
sishankamrata.
Siswa dapat menunjukkan salah satu hambatan dalam memelihara 19
persatuan dan kesatuan
Siwa dapat menunjukkan contoh ancaman dibidang sosial budaya 20
Siswa dapat menujukkan perilaku generasi muda dalam usaha pembelaan 21
negara
Siswa dapat menyebutkan tujuan akhir upaya bela negara yang dilakukan 22
14
Soal
oleh masyarakat
Siswa dapat menunjukkan contoh tidakan yang mendahulukan kepentingan 23
bangsa dan negara
Siswa dapat menunjukkan sikap mencintai tanah air 24
4 Memahami Mendeskripsikan Otonomi daerah Siswa dapat menunjukkan dasar hukumpelaksanaan otonomi daerah 25
pelaksanaan pengertian otonomi
otonomi daerah
daerah
Otonomi daerah Siswa dapat menyebutkan titik berat pelaksanaan otonomi daerah 26
Otonomi daerah Siswa dapat menyebutkan pelaksanaan asas desentralisasi 27
Otonomi daerah Siswa dapat menyebutkan tugas dan wewenang kepala daerah 28
Otonomi daerah Siswa dapat menyebutkan mulai berlakunya otonomi daerah di Indonesia 29
Otonomi daerah Siswa dapat mendeskripsikan hakekat otonomi daerah 30
Otonomi daerah Siswa dapat mendeskripsikan alasan bangsa Indonesia melaksanakan 31

otonomi daerah
Otonomi daerah Siswa dapat menyebutkan asas-asas otonomi daerah 32
Otonomi daerah Siswa dapat menunjukkan contoh dampak positif dari pelaksanaan otonomi 33
daerah
5 Memahami Menjelaskan pentingnya Kebijakan publik Siswa sapat menunjukkan unur-unsur pemerintahan daerah 34
pelaksanaan partisipasi masyarakat
otonomi dalam perumusan
daerah kebijakan publik di
daerah
Kebijakan publik Siawa dapat menunjukkan maksud dan tujuan pembuatan kebijakan publik 35
Kebijakan publik Siswa dapat menyebutkan syarat berlaku secara sahnyaperaturan daerah 36
14
Soal
Kebijakan publik Siswa dapat menyebutkan pentingya partisipasi masyarakat dalam 37
menentukan kebijakan publik
Kebijakan publik Siswa dapar menunjukkan contoh perab serta masyarakat dalam 38
pemerintahan
Kebijakan publik Siswa dapat menununjukkan bentuk partisipasi masyarakat dalam 39
perumusan kebijakan publik
Kebijakan publik Siswa dapat menunjukkan contoh kegiatan yang mencerminkan otonomi 40
daerah di sekolah
Kebijakan publik Siswa dapat menyebutkan asas pemilihan kepala daerah 41
Kebijakan publik Siswa dapat menyebutkan sasaran yang ingin dicapai dapai dlam 42
pelaksanaan otonomi daerah
Kebijakan publik Siswa dapat menunujukkan orientasi umum kebijakann publik yang di buata 43
oleh pemerintah daerah
Kebijakan publik Siswa dapat menunjukkan salah satu bentuk penolakan masyarakat 44
terhadap kebijakan publik
Kebijakan publik Siswa dapat menunjukkan ciri kebijakan publik yang kurang baik 45
6 Menampilkan Menjelaskan pentingnya Usaha pembelaan Siswa dapat menguaraikan unsur-unsur berdirinya negara 46 uraian
partisipasi usaha pembelaan negara
dalam usaha negara
pembelaan
negara
Usaha pembelaan Siswa dapat menguraikan tujuan negara RI sebagaimana dimuat dalam 47 uraian
negara alinea ke 4 Pembukaan UUD 1945
7 Menampilkan Mengidentifikasi bentuk- Bentuk-bentuk usaha Siswa dapat menjelaskan konsep Pertahanan Keamanan Rakyat Semesta 48 uraian
partisipasi bentuk usaha pembelaan bela negara
dalam usaha negara
pembelaan
negara
8 Memahami Mendeskripsikan Otonomi daerah Siswa dan menjelaskan pengertian otonomi daerah 49 uraian
14
Soal
pelaksanaan pengertian otonomi
otonomi daerah
daerah
Menjelaskan pentingnya Kebijakan publik Siswa dapat mendeskripsikan pengertian kebijakan publik 50 uraian
partisipasi masyarakat
dalam perumusan
kebijakan publik di
daerah
14
KARTU SOAL
Nama Sekolah : SMP NEGERI 2 WELERI Penyusun : Drs. Rudy Pujihanto
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Tahun Pelajaran : ..
Bahan/ Kelas : Ulangan Akhir Semester 1/ Kelas IX Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Standar Kompetensi Buku Sumber :

Menampilkan partisipasi dalam usaha A.T. Sugeng Priyanto,dkk, 2008, Pendidikan Kewarganegaraan untuk SMP Kelas IX, Jakarta : Pusat Perbukuan Depdiknas
pembelaan negara Dirjen PDM Depdiknas, 2005. Materi Pelatihan Terintegrasi Pendidikan Kewarganegaraan Jakarta : Ensiklopedi Nasional
Indonesia.
Gino,2007,Pendidikan Kewarganegaraan 3 untuk Kelas IX SMP/MTs, Jakarta : Yudistira
Maman Rahman, 2006. Pendidikan Kewarganegaraan untuk Kelas IX SMP dan MTs. Bengawan Ilmu : Semarang.
Samidi, W Vidyaningtyas. 2007. Belajar Memahami Kewarganegaraan untuk Kelas IX SMP dan MTs. Solo : Tiga Serangkai,
Pustaka Mandiri.
Tim MGMP PKn SMP Kab. Kendal. 2007. Modul Kompetensi Siswa Pendidikan Kewarganegaraan SMP Kelas IX.
Semarang : CV MeDa Sejati
Kompetensi Dasar No. Soal
Menjelaskan pentingnya usaha
pembelaan Negara 1
Negara adalah sustu organisasi yang timbul karena kehendak dari suatu golongan atau bangsanya sendiri.
Materi Pokok Pernyataan di atas merupakan pengertian negara menurut …
Usaha pembelaan negara a. Montesquieau
b. Aristoteles
c. Hans Kelsen
Indikator Soal Kunci a. Kranenburg
Siswa dapat menyebutkan pengertian
negara
A
KETERANGAN SOAL
Digunakan Jumlah Proporsi Pemilih
Tanggal T K D P
Untuk siswa A B C D Omit Ketrg.
UAS 196
14
KARTU SOAL

Indonesia.
Pustaka Mandiri.
Tim MGMP PKn SMP Kab. Kendal. 2007. Modul Kompetensi Siswa Pendidikan Kewarganegaraan SMP Kelas IX. Semarang
: CV MeDa Sejati
pembelaan negara 2
Pada umumnya setiap negara mempunyai sifat-sifat …
Materi Pokok a. memaksa, monopoli, dan monologi
Usaha pembelaan negara b. monopoli, memaksa, dam mencakup semua
c. menguasai, monopoli, dan memaksa
d. monopoli, memaksa, mempunyai sanksi tegas
Indikator Soal Kunci
Siswa dapat menunjukkan sifat-sifat
negara
C
KETERANGAN SOAL
Tanggal T K D P
UAS 196
14
KARTU SOAL

Indonesia.
Pustaka Mandiri.
Tim MGMP PKn SMP Kab. Kendal. 2007. Modul Kompetensi Siswa Pendidikan Kewarganegaraan SMP Kelas IX. Semarang
: CV MeDa Sejati
pembelaan Negara 3
Tujuan negara menurut ajaran negara polisi …
a. menegakkan keamanan negara
Materi Pokok b. mewujudkan kesejahteraan
Pentingnya usaha pembelaan Negara c. mengembangkan kekuasaan
d. mencari kekayaan

Siswa dapat menyebutkan tujuan
berdirinya Negara
A
KETERANGAN SOAL
Tanggal T K D P
UAS 196
14
KARTU SOAL

pembelaan negara Dirjen PDM Depdiknas, 2005. Materi Pelatihan Terintegrasi Pendidikan Kewarganegaraan Jakarta : Ensiklopedi
Nasional Indonesia.
Pustaka Mandiri.
Menjelaskan pentingnya usaha pembelaan
Negara 4
Setiap warga negara berhak dan wajib ikut serta dalam upaya pembelaan negara. Ketentuan ini diatur dalam
UUD 1945, pasal …
Materi Pokok a. 27 ayat 1
Pentingnya usaha pembelaan Negara b. 27 ayat 3
c. 30 ayat 1
d. 30 ayat 3
Siswa dapat menunjukkan hak dan
kewajiban warga negara dalam upaya bela
negara yang diatur dalam UUD 1945 B
KETERANGAN SOAL
Tanggal T K D P
UAS 196
14
KARTU SOAL

Indonesia.
Pustaka Mandiri.
pembelaan Negara 5
Di bawah ini adalah makna penting pembelaan negara yang dilakukan oleh setiap warga negara, kecuali …
Materi Pokok a. mewujudkan dan mempertahankan seluruh wilayah NKRI sebagai satu kesatuan pertahanan
Pentingnya usaha pembelaan Negara b. melakukan pembelaan negara melalui usaha membangun dan membina kemampuan diri
c. turut serta menanggulangi setiap ancaman bagi kelangsungan hidup negara dan bangsa Indonesia
d. menumbuh suburkan keinginan-keinginan sebagian warga yang ingin mengembangkan otonomi tanpa batas

Siswa dapat menunjukkan makna
penting pembela negara
D
KETERANGAN SOAL
Tanggal T K D P
UAS
196
14
KARTU SOAL

Indonesia.
Pustaka Mandiri.
pembelaan Negara 6
Salah satu fungsi negara yang sangat erat dengan kelangsungan hidup adalah fungsi …
Materi Pokok a. pelayanan umum
Pentingnya usaha pembelaan Negara b. kesejahteraan umum
c. ketertiban dan keamanan
d. peradilan
Siswa dapat menunjukkan salah satu
fungsi berdirinya negara
B
KETERANGAN SOAL
Tanggal T K D P
UAS
196
14
KARTU SOAL

Indonesia.
Pustaka Mandiri.
Mengidentifikasi bentuk-bentuk usaha
pembelaan Negara 7
Partisipasi siswa dalam upaya bela negara diantaranya …
Materi Pokok a. ikut mengatur ketertiban lalu lintas
Bentuk-bentuk usaha bela negara b. rajin belajar dan disiplin
c. ikut kegiatan ronda malam di kampung
d. aktif dalam kegiatan kemanusiaan

Siswa dapat menunjukkan contoh
partisipasi siswa hak warga negara
dalam bela negara B
KETERANGAN SOAL
Tanggal T K D P
UAS
196
14
KARTU SOAL

Nasional Indonesia.
Pustaka Mandiri.
pembelaan Negara 8
Dalam upaya bela negara setiap warga negara memiliki andil yaitu …
Materi Pokok a. membujuk perang terhadap negara asing yang usil
Bentuk-bentuk usaha bela negara b. membantu para pemberontak untuk memisahkan diri
c. menciptakan ketertiban umum
d. keikusertaan rakyat secara sadar dalam menghadapi musuh
Siswa dapat menunjukkan cotoh sikap andil
warga negara dalam upaya bela negara C
KETERANGAN SOAL
Tanggal T K D P
196
UAS
14
KARTU SOAL

Indonesia.
Pustaka Mandiri.
pembelaan Negara 9
Contoh sikap membela negara dalam waktu damai adalah …
a. mendiskusikan pasal-pasal UUD 1945
Materi Pokok b. menghafal Pancasila dan UUD 1945
Bentuk-bentuk usaha bela negara c. mempertahankan Pancasila dan UUD 1945
d. mengangkat senjata kalau ada musuh

Siswa dapat menunjukkan contoh sikap
bela negara dalam waktu damai C
KETERANGAN SOAL
Tanggal T K D P
UAS
196
14
KARTU SOAL
Nasional Indonesia.
Pustaka Mandiri.
pembelaan Negara 10
Segala usaha untuk mempertahankan kedaulatan negara, keutuhan wilayah NKRI dan keselamatan segenap
bangsa dari ancaman dan gangguan terhadap bangsa dan negara lain disebut …
Materi Pokok a. pertahanan negara
Bentuk-bentuk usaha bela negara b. bela negara
c. keamanan negara
d. ketahanan negara
Siswa dapat menyebutkan pengertian
ketahanan negara A
KETERANGAN SOAL
Tanggal T K D P
UAS
196
14
KARTU SOAL

Nasional Indonesia.
Pustaka Mandiri.
pembelaan Negara 11
Tindakan di bawah ini yang tidak memiliki semangat kepahlawanan adalah …
a. berkorban untuk negara
Materi Pokok b. membela kebenaran dan keadilan
Bentuk-bentuk usaha bela negara c. mencintai bangsa dan negara
d. menjadi sanksi palsu

Siswa dapat menunjukkan contoh tindakan
yang tidak memiliki semangat D
kepahlawanan
KETERANGAN SOAL
Tanggal T K D P
UAS
196
14
KARTU SOAL
Nasional Indonesia.
Pustaka Mandiri.
pembelaan Negara 12
Berikut ini contoh sikap bela negara yang dapat dilakukan di sekolah
a. selalu memakai seragam sekolah
Materi Pokok b. menaati peraturan tata tertib sekolah
Bentuk-bentuk usaha bela negara c. menghormati pada bendera merah putih setiap hari
d. melaksanakan himbauan dan perintah guru

bela negara yang dilakuakn di sekolah B
KETERANGAN SOAL
Tanggal T K D P
UAS 196
14
KARTU SOAL
Nasional Indonesia.
Pustaka Mandiri.
pembelaan Negara 13
Contoh perilaku yang dijiwai oleh kesadaran berbangsa dan bernegara adalah …
a. kerjasama
b. kewaspadaan
Materi Pokok c. rela berkorban
Bentuk-bentuk usaha bela negara d. bekerja keras

Siswa dapat menunjukkan contoh perilaku
baik yang dijiwai oleh kesadaran berbangsa C
dan bernegara
KETERANGAN SOAL
Tanggal T K D P
UAS 196
14
KARTU SOAL
Indonesia.
Pustaka Mandiri.
Menampilkan peran serta dalam usaha
pembelaan negara 14
Dalam kaitannya dengan bela negara, pendidikan kewarganegaraan merupakan…
a. Mata pelajaran wajib bagi seluruh pelajar sekolah menengah
Materi Pokok b. Wahana untuk membina kesadaran siswa dalam pembelaan negara
Berperan serta dalam usaha pembelaan c. Konsep rasa kebangsaan dan cinta tanah air dana bangsa
negara d. Realisasi dari konsep nasionalisme dan patriotisme

Siswa dapat menyebutkan tujuan
Pendidikan Pendidikan B
Kewarganegaraan
KETERANGAN SOAL
Tanggal T K D P
UAS
196
14
KARTU SOAL

Nasional Indonesia.
Samidi, W Vidyaningtyas. 2007. Belajar Memahami Kewarganegaraan untuk Kelas IX SMP dan MTs. Solo : Tiga
Serangkai, Pustaka Mandiri.
pembelaan negara 15
Salah satu prasyarat bagi terciptanya ketahanan nasional adalah …
a. kesediaan anggota masyarakat untuk berpartisipasi dalam pembangunan
b. pembangunan yang menekankan pada kebutuhan fisik material
Materi Pokok c. upaya untuk menanamkan dan mewarisi nilai-nilai tradisi dari leluhur
Berperan serta dalam usaha pembelaan d. kesadaran bagi setiap warga negara untuk menaati norma-norma yang berlaku
negara

Siswa dapt menyebutkan salah satu
prasyarat ketahan nasional C
KETERANGAN SOAL
Tanggal T K D P
UAS 196
14
KARTU SOAL
Nasional Indonesia.
Pustaka Mandiri.
pembelaan negara 16
Salah satu tugas Tentara Nasional Indonesia (TNI) adalah …
a. mempertahankan kedaulatan negara RI
Materi Pokok b. menegakkan hukum
Berperan serta dalam usaha pembelaan c. melindungi kehormatan bangsa
negara d. memelihara perdamaian regional

Siswa dapat menyebutkan salah satu tugas
TNI A
KETERANGAN SOAL
Tanggal T K D P
UAS
196
14
KARTU SOAL
Nasional Indonesia.
Pustaka Mandiri.
pembelaan negara 17
Tugas kepolisian sebagai aparat penegak hukum adalah …
a. menolong warga yang menjadi korban kecelakaan
Materi Pokok b. mewakili pihak yang dirugikan dalam suatu negara
Berperan serta dalam usaha pembelaan c. memutuskan perkara sesuai dengan aturan yang berlaku
negara d. mengusut dan menyelidiki pelanggaran dan kejahatan

Siswa dapat menyebutkan salah satu tugas
kepolisian negara D
KETERANGAN SOAL
Tanggal T K D P
UAS
196
14
KARTU SOAL
Indonesia.
Pustaka Mandiri.
pembelaan negara 18
Contoh kegiatan warga negara Indonesia yang secara langsung mencerminkan sishankamrata adalah…
Materi Pokok a. sistem keamanan lingkungan
Berperan serta dalam usaha pembelaan b. kegiatan pertahanan sipil
negara c. mendaftarkan diri menjadi anggota TNI / Polri
d. setiap pemuda wajib mengiluti latihan perlawanan rakyat

warga negara yang mencerminkan A
sishankamrata.
KETERANGAN SOAL
Tanggal T K D P
UAS
196
14
KARTU SOAL
Indonesia.
Pustaka Mandiri.
pembelaan negara 19
Salah satu hambatan dalam memelihara persatuan dan kesatuan adalah…
a. adanya perbedaan budaya
Materi Pokok b. wilayah Indonesia yang luas
Berperan serta dalam usaha pembelaan c. jumlah penduduk yang banyak
negara d. tingkat pendidikan yang berbeda

Siswa dapat menunjukkan salah satu
hambatan dalam memelihara persatuan B
dan kesatuan
KETERANGAN SOAL
Tanggal T K D P
UAS 196
14
KARTU SOAL
Nasional Indonesia.
pembelaan negara 20
Contoh ancaman dibidang sosial budaya adalah…
Materi Pokok a. beredarnya buku bacaan yang tidak diseleksi
Berperan serta dalam usaha pembelaan b. masuknya obat-obatan terlarang
negara c. pengaruh budaya barat yang tidak sehat
d. teknologi yang kurang mendukung

Siwa dapat menunjukkan contoh ancaman
dibidang sosial budaya C
KETERANGAN SOAL
Tanggal T K D P
UAS
196
14
KARTU SOAL
Indonesia.
Pustaka Mandiri.
pembelaan negara 21
Peran serta generasi muda dalam usaha pembelaan negara dilakukan melalui kegiatan…
a. siskamling
Materi Pokok b. lokakarya
Berperan serta dalam usaha pembelaan c. pramuka
negara d. seminar

Siswa dapat menujukkan perilaku
generasi muda dalam usaha pembelaan A
negara
KETERANGAN SOAL
Tanggal T K D P
UAS 196
14
KARTU SOAL
Indonesia.
Pustaka Mandiri.
pembelaan negara 22
Tujuan akhir dalam upaya bela negara yang dilakukan oleh semua unsur masyarakat adalah…
a. menciptakan suasana damai dan tenteram
Materi Pokok b. menciptakan ketertiban dan keamanan
Berperan serta dalam usaha pembelaan c. tegaknya keadilan dan kebenaran
negara d. memperkokoh persatuan dan kesatuan bangsa

Siswa dapat menyebutkan tujuan akhir
upaya bela negara yang dilakukan oleh D
masyarakat
KETERANGAN SOAL
Tanggal T K D P
UAS
196
14
KARTU SOAL
Indonesia.
Pustaka Mandiri.
pembelaan negara 23
Contoh tindakan yang mendahulukan kepentingan bangsa dan negara, antara lain…
a. memenuhi kewajiban membayar pajak
Materi Pokok b. mencari nafkah untuk kepentingan keluarga
Berperan serta dalam usaha pembelaan c. bersedia bertugas didaerah terpencil kalau imbalan besar
negara d. menyerahkan urusan mempertahankan bangsa dan negara kepada TNI

Siswa dapat menunjukkan contoh tidakan
yang mendahulukan kepentingan bangsa A
dan Negara
KETERANGAN SOAL
Tanggal T K D P
UAS
196
14
KARTU SOAL

Nasional Indonesia.
pembelaan negara 24
Sebagai warga negara yang baik, kita wajib mempunyai rasa cinta tanah air dan bangsa melalui sikap
Materi Pokok berikut, kecuali …
Berperan serta dalam usaha pembelaan a. bangga sebagai bangsa Indonesia
negara b. tidak akan melakukan perbuatan yang merugikan bangsa dan negara
c. taat dan setia kepada negara dan peraturan yang berlaku
d. selalu membuat onar dimana-mana setiap ada kesempatan
Siswa dapat menunjukkan sikap mencintai
tanah air D
KETERANGAN SOAL
Tanggal T K D P
UAS
196
14
KARTU SOAL

Memahami pelaksanaan otonomi daerah A.T. Sugeng Priyanto,dkk, 2008, Pendidikan Kewarganegaraan untuk SMP Kelas IX, Jakarta : Pusat Perbukuan Depdiknas
Dirjen PDM Depdiknas, 2005. Materi Pelatihan Terintegrasi Pendidikan Kewarganegaraan Jakarta : Ensiklopedi
Nasional Indonesia.
Mendeskripsikan pengertian otonomi daerah
25
Pelaksanaan otonomi daerah saat ini didasarkan pada undang-undang nomor …
a. 22 tahun 1999
Materi Pokok b. 20 tahun 2000
Otonomi daerah c. 31 tahun 2003
d. 32 tahun 2004

Siswa dapat menunjukkan dasar
hukumpelaksanaan otonomi daerah D
KETERANGAN SOAL
Tanggal T K D P
UAS 196
14
KARTU SOAL
Dirjen PDM Depdiknas, 2005. Materi Pelatihan Terintegrasi Pendidikan Kewarganegaraan Jakarta : Ensiklopedi Nasional
Indonesia.
Pustaka Mandiri.
Mendeskripsikan pengertian otonomi
daerah 26
Pelaksanaan otonomi daerah dititik beratkan di …
a. propinsi
Materi Pokok b. kabupaten/ kota
Otonomi daerah c. kecamatan
d. desa

Siswa dapat menyebutkan titik berat
pelaksanaan otonomi daerah B
KETERANGAN SOAL
Tanggal T K D P
UAS
196
14
KARTU SOAL
Nasional Indonesia.
27
Daerah yang secara utuh melaksanaan asas desentralisasi adalah …
Materi Pokok a. desa
Otonomi daerah b. kecamatan
c. kabupaten/ kota
d. propinsi

Siswa dapat menyebutkan pelaksanaan asas
desentralisasi D
KETERANGAN SOAL
Tanggal T K D P
UAS
196
14
KARTU SOAL

Nasional Indonesia.
28
Tugas dan wewenang kepala daerah antara lain …
a. meningkatkan kesejahteraan seluruh rakyat
Materi Pokok b. menyusun anggaran pendapatan daerah
Otonomi daerah c. menyusun dan menetapkan peraturan daerah
d. mengupayakan terlaksananya kewajiban daerah

Siswa dapat menyebutkan tugas dan
wewenang kepala daerah B
KETERANGAN SOAL
Tanggal T K D P
UAS
196
14
KARTU SOAL
Nasional Indonesia.
29
Otonomi daerah diberlakukan secara resmi sejak …
a. 17 Agustus 2000
Materi Pokok b. 17 Agustus 2001
Otonomi daerah c. 1 Januari 2001
d. 1 Januari 2002

Siswa dapat menyebutkan mulai berlakunya
otonomi daerah di Indonesia C
KETERANGAN SOAL
Tanggal T K D P
UAS
196
14
KARTU SOAL
Nasional Indonesia.
30
Hakekat otonomi daerah adalah kemandirian rakyat di daerah untuk mengatur penyelenggaraan
pemerintahan dan melaksanakan …
Materi Pokok a. amanat rakyat di daerah
Otonomi daerah b. asas desentralisasi
c. pembangunan di daerah
d. asas dekonsentrasi
Siswa dapat mendeskripsikan hakekat
otonomi daerah A
KETERANGAN SOAL
Tanggal T K D P
UAS
196
14
KARTU SOAL
Nasional Indonesia.
31
Alasan yang tepat bagi bangsa Indonesia untuk melaksanakan otonomi daerah karena …
a. negara besar yang penduduknya majemuk
Materi Pokok b. demokrasi berdasarkan hukum
Otonomi daerah c. demokrasi berpenduduk besar
d. negara yang subur rakyatnya ramah
Siswa dapat mendeskripsikan alasan bangsa
Indonesia melaksanakan otonomi daerah A
KETERANGAN SOAL
Tanggal T K D P
UAS
196
14
KARTU SOAL
Nasional Indonesia.
32
Berikut ini yang bukan asas-asas otonomi daerah yaitu …
a. tugas perbantuan
Materi Pokok b. dekonsentrasi
Otonomi daerah c. sentralisasi
d. desentralisasi

Siswa dapat menyebutkan asas-asas
otonomi daerah C
KETERANGAN SOAL
Tanggal T K D P
UAS
196
14
KARTU SOAL
Nasional Indonesia.
33
Contoh dampak positif dari pelaksanaan otonomi daerah adalah …
a. hilangnya segala bentuk kejahatan dalam masyarakat
Materi Pokok b. munculnya sifat egoissentrisme daerah
Otonomi daerah c. hilangnya korupsi, kolusi dan nepotisme pusat
d. kesejahteraan warga di daerah makin berkembang

Siswa dapat menunjukkan contoh dampak
positif dari pelaksanaan otonomi daerah D
KETERANGAN SOAL
Tanggal T K D P
UAS
196
14
KARTU SOAL
Nasional Indonesia.
Menjelaskan pentingnya partisipasi
masyarakat dalam perumusan kebijakan 34
publik di daerah Pemerintah daerah sebagai unsur penyelenggara pemerintah daerah terdiri …
a. dinas daerah dan sekretaris daerah
Materi Pokok b. gubernur, dinas daerah, dan sekretaris daerah
Kebijakan publik c. bupati/ wali kota dan perangkat daerah
d. gubernur, bupati/ wali kota dan perangkat daerah

Siswa sapat menunjukkan unur-unsur
pemerintahan daerah C
KETERANGAN SOAL
Tanggal T K D P
UAS
196
14
KARTU SOAL
Nasional Indonesia.
publik di daerah Maksud dan tujuan pembuatan kebijakan publik adalah sebagai berikut, kecuali …
a. mewujudkan kesejahteraan mayarakat
Materi Pokok b. melindungi hak masyarakat
Kebijakan publik c. mewujudkan ketetiban masyarakat
d. memberikan kekuasaan tanpa batas pada daerah

Siawa dapat menunjukkan maksud dan
tujuan pembuatan kebijakan publik A
KETERANGAN SOAL
Tanggal T K D P
UAS
196
14
KARTU SOAL
Nasional Indonesia.
publik di daerah Suatu peraturan daerah dikatakan sah apabila …
a. dinyatakan telah berlaku
Materi Pokok b. diajukan atau diputuskan dalam sidang DPRD
Kebijakan publik c. diumumkan pada masyarakat umum
d. disetujui DPRD dan disahkan oleh kepala daerah

Siswa dapat menyebutkan syarat berlaku
secara sahnyaperaturan daerah D
KETERANGAN SOAL
Tanggal T K D P
UAS
196
14
KARTU SOAL
Nasional Indonesia.
publik di daerah Partisipasi dan proaktif masyarakat dalam perumusan kebijakan publik di daerah sangat penting karena …
a. pemerintah akan mudah memaksa masyarakat supaya mematuhi kebijakan publik tersebut
Materi Pokok b. masyarakat berhak menuntut segala kebutuhannya pada pemerintah
Kebijakan publik c. pemerintah dan masyarakat harus bekerjasama demi terwujudnya kesejahteraan bersama
d. masyarakat adalah obyek pelaksana kebijakan pemerintah

Siswa dapat menyebutkan pentingya
partisipasi masyarakat dalam menentukan C
kebijakan publik
KETERANGAN SOAL
Tanggal T K D P
UAS
196
14
KARTU SOAL
Nasional Indonesia.
publik di daerah Contoh peran serta masyarakat dalam pemerintahan adalah …
a. membantu petugas sensus penduduk dalam mendata jumlah penduduk
Materi Pokok b. melaksanakan siskamling di kampung
Kebijakan publik c. membentuk karang taruna
d. memelihara hewan langka yang dilindungi negara

Siswa dapar menunjukkan contoh peran
serta masyarakat dalam pemerintahan B
KETERANGAN SOAL
Tanggal T K D P
UAS
196
14
KARTU SOAL
Nasional Indonesia.
publik di daerah Bentuk partisipasi masyarakat dalam perumusan kebijakan publik …
a. memberi kesaksian dalam dengar pendapat publik
Materi Pokok b. ikut demontrasi dalam menuntut kepentingan kelompoknya
Kebijakan publik c. menulis surat kepada anggota dewan
d. partisipasi seluruh warga beserta pemerintah

Siswa dapat menununjukkan bentuk
partisipasi masyarakat dalam perumusan D
kebijakan publik
KETERANGAN SOAL
Tanggal T K D P
UAS
196
14
KARTU SOAL
Nasional Indonesia.
masyarakat dalam perumusan kebijakan publik 40
di daerah Kegiatan yang mencerminkan pelaksanaan otonomi daerah di sekolah adalah …
a. peserta didik membantu guru dalam menyusun silabus pelajaran
Materi Pokok b. peserta didik melaksanakan kebersihan kelas sesuai dengan jadwal piket yang berlaku
Kebijakan publik c. peserta didik mengatur keperluan uang dari orang tua
d. OSIS menyusun jadwal pelajaran

Siswa dapat menunjukkan contoh kegiatan
yang mencerminkan otonomi daerah di B
sekolah
KETERANGAN SOAL
Tanggal T K D P
UAS
196
14
KARTU SOAL
Nasional Indonesia.
di daerah Dalam pemilihan kepala daerah asas pemilihan umum yang dipakai adalah …
a. luber dan jurdil
Materi Pokok b. luber
Kebijakan publik c. keadilan dan demokrasi
d. kejujuran

Siswa dapat menyebutkan asas pemilihan
kepala daerah A
KETERANGAN SOAL
Tanggal T K D P
UAS
196
14
KARTU SOAL
Nasional Indonesia.
publik di daerah Sasaran yang ingin dicapai dalam pelaksanaan otonomi daerah adalah …
a. menghabiskan potensi daerah yang bersangkutan
Materi Pokok b. kesetaraan hubungan pusat dan daerah
Kebijakan publik c. meningkatkan kesejahteraan daerah
d. meningkatkan pelayan publik dan kreatifitas masyrakat
Siswa dapat menyebutkan sasaran yang
ingin dicapai dapai dlam pelaksanaan D
otonomi daerah
KETERANGAN SOAL
Tanggal T K D P
UAS
196
14
KARTU SOAL
Nasional Indonesia.
di daerah Kebijakan publik yang dibuat oleh pemerintahan daerah harus berorientasi pada …
a. kondisi lingkungan alam daerah
Materi Pokok b. kepentingan rakyat daerah
Kebijakan publik c. kebutuhan pemerintah daerah
d. kehendak kepala daerah

Siswa dapat menunujukkan orientasi umum
kebijakann publik yang di buata oleh B
pemerintah daerah
KETERANGAN SOAL
Tanggal T K D P
UAS
196
14
KARTU SOAL
Nasional Indonesia.
di daerah Berikut ini bentuk-bentuk penolakan masyarakat terhadap kebijakan publik, kecuali …
a. tidak sesuai keinginan masyarakat
Materi Pokok b. sanksinya terlalu tegas
Kebijakan publik c. rakyat tidak ikut menetapkan
d. rakyat dibebani biaya

Siswa dapat menunjukkan salah satu bentuk
penolakan masyarakat terhadap kebijakan C
publik
KETERANGAN SOAL
Tanggal T K D P
UAS
196
14
KARTU SOAL
Nasional Indonesia.
di daerah Ciri kebijakan publik yang kurang baik apabila …
a. ditetapkan oleh lembaga yang berwenang
Materi Pokok b. sesuai nilai-nilai dalam masyarakat
Kebijakan publik c. dapat menekan masyarakat untuk memenuhi
d. mengutamakan kepentingan masyarakat

Siswa dapat menunjukkan ciri kebijakan publik
yang kurang baik C
KETERANGAN SOAL
Tanggal T K D P
UAS
196
14
KARTU SOAL
Bahan/ Kelas : Ulangan Akhir Semester 1/ Kelas IX Bentuk Soal : Uraian

pembelaan negara. Dirjen PDM Depdiknas, 2005. Materi Pelatihan Terintegrasi Pendidikan Kewarganegaraan Jakarta : Ensiklopedi
Nasional Indonesia.
negara 46
Uraikan unsur-unsur berdirinya negara !
Materi Pokok
Usaha pembelaan negara Kunci
Unsur-unsur berdirinya negara
a. Unsur konstituti f ; wilayah, rakyat, pemerintah yang berdaulat
Indikator Soal b. Unsur deklaratif ; pengakuan dari negara lain
Siswa dapat menguaraikan unsur-unsur
berdirinya negara
KETERANGAN SOAL
Tanggal T K D P
UAS
196
14
KARTU SOAL
pembelaan negara. Dirjen PDM Depdiknas, 2005. Materi Pelatihan Terintegrasi Pendidikan Kewarganegaraan Jakarta : Ensiklopedi
Nasional Indonesia.
negara 47
Uraikan tujuan negara RI sebagaimana dimuat dalam aline ke 4 Pembukaan UUD 1945 !
Materi Pokok
Usaha pembelaan negara Kunci
Tujuan negara RI sebagaimana dimuat dalam aline ke 4 Pembukaan UUD 1945
a. melindungi segenap bangsa Indonesia
Indikator Soal b. memajukan kesejahteraan umum
Siswa dapat menguraikan tujuan negara RI c. mencerdaskan kehidupan bangsa
sebagaimana dimuat dalam alinea ke 4 d. ikutserta melaksanakan perdamaian dunia
Pembukaan UUD 1945
KETERANGAN SOAL
Tanggal T K D P
UAS
196
14
KARTU SOAL

Nasional Indonesia.
pembelaan negara 48
Jelaskan konsep Pertahanan Rakyat Semesta (SISHAMKAMRATA) !
Materi Pokok
Bentuk-bentuk usaha bela negara Kunci
Konsep Pertahanan Rakyat Semesta (SISHAMKAMRATA)
Seluruh masyarakat bertanggungjawab atas terpeliharanya keamanan dan ketertiban, sesuai dengan sifat
Indikator Soal kekeluargaan dan kegotong royongan
Siswa dapat menjelaskan konsep Pertahanan
Keamanan Rakyat Semesta
KETERANGAN SOAL
Tanggal T K D P
UAS
196
14
KARTU SOAL
Nasional Indonesia.
49
Jelaskan pengertian otonomi daerah !
Materi Pokok
Otonomi daerah Kunci
Pengertian otonomi daerah
Adalah kewenangan daerah untuk mengatur dan mengurus kepentingan masyarakat setempat menurut
Indikator Soal prakarsa sendiri berdasarkan aspirasi masyarakat berdasarkan peraturan perundang undangan
Siswa dan menjelaskan pengertian otonomi
daerah
KETERANGAN SOAL
Tanggal T K D P
UAS
196
14
KARTU SOAL

Nasional Indonesia.
di daerah Deskripsikan pengertian kebijakan publik !
Kunci
Materi Pokok
Pengertian kebijakan publik
Kebijakan publik
Merupakan suatu kumpulan keputusan yang diambil seseorang/badan/lembaga yang ada pada umumnya
memegang kekuasaan untuk mengatasi masalah atau tujuan tertentu terutama dalam kehidupan
bermasyarakat
Indikator Soal
Siswa dapat mendeskripsikan pengertian
kebijakan publik
KETERANGAN SOAL
Tanggal T K D P
UAS
196
14
KUNCI JAWAB
PILIHAN GANDA
Skor dijawab benar = 1, dijawab salah skor = 0
1. A 16. A 31. A
2. C 17. D 32. C
3. A 18. A 33. D
4. B 19. B 34. C
5. D 20. C 35. A
6. B 21. A 36. D
7. B 22. D 37. C
8. C 23. A 38. B
9. C 24. D 39. D
10. A 25. D 40. B
11. D 26. B 41. A
12. B 27. D 42. D
13. C 28. B 43. B
14. B 29. C 44. C
15. B 30. A 45. C
URAIAN
46. Bobot/Skor maksimal : 4

Unsur-unsur berdirinya negara
a. Unsur konstituti f ; wilayah, rakyat, pemerintah yang berdaulat
b. Unsur deklaratif ; pengakuan dari negara lain
14
Tujuan negara RI sebagaimana dimuat dalam aline ke 4 Pembukaan UUD 1945
b. memajukan kesejahteraan umum
c. mencerdaskan kehidupan bangsa
d. ikutserta melaksanakan perdamaian dunia

Konsep Pertahanan Rakyat Semesta (SISHAMKAMRATA)
Seluruh masyarakat bertanggungjawab atas terpeliharanya keamanan dan ketertiban, sesuai dengan sifat kekeluargaan dan kegotong royongan

Pengertian otonomi daerah
Adalah kewenangan daerah untuk mengatur dan mengurus kepentingan masyarakat setempat menurut prakarsa sendiri berdasarkan aspirasi masyarakat
berdasarkan peraturan perundang undangan

Pengertian kebijakan publik
Merupakan suatu kumpulan keputusan yang diambil seseorang/badan/lembaga yang ada pada umumnya memegang kekuasaan untuk mengatasi masalah atau
tujuan tertentu terutama dalam kehidupan bermasyarakat
14
BENTUK SOAL PENSKORAN
CARA PENGHITUNGAN
PilIhan Ganda Jumlah jawaban benar diberi skor 1 (satu)
Jawaban salah skor 0 (nol)
JML SKOR
Nilai Uraian
Pilihan Ganda =
Setiap x
kata kunci dijawab benar diberi skor100
sesuai pada kriteria jawaban
45
Bila salah dan atau tidak di isi skor 0 (nol)
Nilai Uraian = JML SKOR x 100

No. Bentuk Soal Jml Soal 20 No. Soal Skor Maks.
1 Pilihan Ganda 45 1 s.d. 45 45
PERBANDINGAN BOBOT UNTUK PILIHAN GANDA DAN URAIAN 7 : 3
2 Uraian 5 46 4
47 4
NILAI AKHIR = (70 % X Nilai Pilihan Ganda) + ( 30 % x Nilai Uraian )
48 4
49 4
50 4
JUMLAH 50 65
KRITERIA PENILAIAN DAN KATA KUNCI
46. Unsur-unsur berdirinya negara

1) Unsur konstitutif ; wilayah, rakyat, pemerintah yang berdaulat
2) Unsur deklaratif ; pengakuan dari negara lain
Bobot/Skor maksimal : 4
14
Kriteria / Kata Kunci Nilai
dijawab benar sesuai konteks kunci jawab 4
dijawab 2 unsur konstitutif dan deklaratif: penjelasan unsur tidak lengkap 3
dijawab 2 unsur konstitutif dan deklaratif 2
dijawab unsur unsur tidak lengkap 1
semua jawaban salah, atau tidak dijawab sama sekali 0
Jumlah skor
47. Tujuan negara RI sebagaimana dimuat dalam aline ke 4 Pembukaan UUD 1945
b. memajukan kesejahteraan umum
c. mencerdaskan kehidupan bangsa
d. ikutserta melaksanakan perdamaian dunia

dijawab dan benar 3 sesuai konteks kunci jawab 5
tidak dijawab sama sekali 0
Jumlah skor
48. Konsep Pertahanan Rakyat Semesta (SISHAMKAMRATA)

Seluruh masyarakat bertanggungjawab atas terpeliharanya keamanan dan ketertiban, sesuai dengan sifat kekeluargaan dan kegotong royongan
14

dijawab hanya “seluruh masyarakat bertanggungjawab atas terpeliharanya keamanan dan ketertiban” dan atau dengan kalimat lain yang 3
hampir memiliki maksud yang sama dengan konteks kunci jawab
dijawab hanya “seluruh masyarakat bertanggungjawab” dan atau dengan kalimat lain yang hampir memiliki maksud yang sama dengan 2
konteks kunci jawab
dijawab dengan kalimat lain yang hampir memiliki maksud yang sama dengan konteks kunci jawab 1
dijawab dengan kalimat lain yang tidak memiliki maksud yang sama dengan konteks kunci jawab atu tidak dijawab sama sekali 0
Jumlah skor
49. Pengertian otonomi daerah

Adalah kewenangan daerah untuk mengatur dan mengurus kepentingan masyarakat setempat menurut prakarsa sendiri berdasarkan aspirasi masyarakat
berdasarkan peraturan perundang undangan
.

dijawab hanya “kewenangan daerah untuk mengatur dan mengurus kepentingan masyarakat setempat menurut prakarsa sendiri” dan 3
atau dengan kalimat lain yang hampir memiliki maksud yang sama dengan konteks kunci jawab
dijawab hanya “kewenangan daerah untuk mengatur dan mengurus masyarakat” dan atau dengan kalimat lain yang hampir memiliki 2
maksud yang sama dengan konteks kunci jawab
Jumlah skor
14
50. Pengertian kebijakan publik
Merupakan suatu kumpulan keputusan yang diambil seseorang/badan/lembaga yang ada pada umumnya memegang kekuasaan untuk mengatasi masalah atau
tujuan tertentu terutama dalam kehidupan bermasyarakat

dijawab hanya “kumpulan keputusan yang diambil seseorang/badan/lembaga yang ada pada umumnya memegang kekuasaan untuk 3
mengatasi masalah” dan atau dengan kalimat lain yang hampir memiliki maksud yang sama dengan konteks kunci jawab
dijawab hanya “kumpulan keputusan yang diambil seseorang/badan/lembaga yang ada” dan atau dengan kalimat lain yang hampir 2
memiliki maksud yang sama dengan konteks kunci jawab
Jumlah skor
14

Dokumen Soal Semester 1 - Kelas 9

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Dokumen Soal Semester 1 - Kelas 9

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

DOKUMEN NASKAH SOAL

ULANGAN UMUM SEMESTER 1

Dokumen soal Ulangan Umum Semester 1 kls IX-PKn

Mata Pelajaran : Pendidkan Kewarganegaraan

No. Standart Kompetensi Dasar Jumlah Soal

1. Menampilkan 1.1 Menjelaskan pentingnya usaha pembelaan negara 8

Dokumen soal Ulangan Umum Semester 1 kls IX-PKn

Nama Sekolah : SMP Negeri

No Standar Kompetensi Dasar Ruang Lingkup Indikator No. Bentu

Dokumen soal Ulangan Umum Semester 1 kls IX-PKn

Otonomi daerah Siswa dapat menyebutkan pelaksanaan asas desentralisasi 27

Otonomi daerah Siswa dapat mendeskripsikan hakekat otonomi daerah 30

Otonomi daerah Siswa dapat mendeskripsikan alasan bangsa Indonesia melaksanakan 31

Dokumen soal Ulangan Umum Semester 1 kls IX-PKn

Dokumen soal Ulangan Umum Semester 1 kls IX-PKn

Standar Kompetensi Buku Sumber :

Dokumen soal Ulangan Umum Semester 1 kls IX-PKn

Standar Kompetensi Buku Sumber :

Dokumen soal Ulangan Umum Semester 1 kls IX-PKn

Standar Kompetensi Buku Sumber :

Indikator Soal Kunci

Dokumen soal Ulangan Umum Semester 1 kls IX-PKn

Standar Kompetensi Buku Sumber :

Dokumen soal Ulangan Umum Semester 1 kls IX-PKn

Standar Kompetensi Buku Sumber :

Indikator Soal Kunci

Dokumen soal Ulangan Umum Semester 1 kls IX-PKn

Standar Kompetensi Buku Sumber :

Dokumen soal Ulangan Umum Semester 1 kls IX-PKn

Standar Kompetensi Buku Sumber :

Indikator Soal Kunci

Dokumen soal Ulangan Umum Semester 1 kls IX-PKn

Standar Kompetensi Buku Sumber :

Dokumen soal Ulangan Umum Semester 1 kls IX-PKn

Standar Kompetensi Buku Sumber :

Indikator Soal Kunci

Dokumen soal Ulangan Umum Semester 1 kls IX-PKn

Dokumen soal Ulangan Umum Semester 1 kls IX-PKn

Standar Kompetensi Buku Sumber :

Indikator Soal Kunci

Dokumen soal Ulangan Umum Semester 1 kls IX-PKn

Indikator Soal Kunci

Dokumen soal Ulangan Umum Semester 1 kls IX-PKn

Indikator Soal Kunci

Dokumen soal Ulangan Umum Semester 1 kls IX-PKn

Indikator Soal Kunci

Dokumen soal Ulangan Umum Semester 1 kls IX-PKn

Standar Kompetensi Buku Sumber :

Indikator Soal Kunci

Dokumen soal Ulangan Umum Semester 1 kls IX-PKn

Indikator Soal Kunci

Dokumen soal Ulangan Umum Semester 1 kls IX-PKn

Indikator Soal Kunci

Dokumen soal Ulangan Umum Semester 1 kls IX-PKn

Indikator Soal Kunci

Dokumen soal Ulangan Umum Semester 1 kls IX-PKn

Indikator Soal Kunci

Dokumen soal Ulangan Umum Semester 1 kls IX-PKn

Indikator Soal Kunci

Dokumen soal Ulangan Umum Semester 1 kls IX-PKn

Indikator Soal Kunci

Dokumen soal Ulangan Umum Semester 1 kls IX-PKn

Indikator Soal Kunci