0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
4 tayangan3 halaman
Zktdoyd6oro6r6odoyepyeypeypdypdoyetoeite95e85e96eoypydyodoydifao660r96r96zjzpyfuppu6pt70tputurorojdu2ueuigi2jjehhru2uq8w9itiuwhgjcdbhdnwjrixfkkrjfhr2odi2jishthd dbebndirgg3fhdjdjirud on wiepwjpfvf rd ebic UB UB rd Hb Ed UB ex ex rbidifr9
Zktdoyd6oro6r6odoyepyeypeypdypdoyetoeite95e85e96eoypydyodoydifao660r96r96zjzpyfuppu6pt70tputurorojdu2ueuigi2jjehhru2uq8w9itiuwhgjcdbhdnwjrixfkkrjfhr2odi2jishthd dbebndirgg3fhdjdjirud on wiepwjpfvf rd ebic UB UB rd Hb Ed UB ex ex rbidifr9
Zktdoyd6oro6r6odoyepyeypeypdypdoyetoeite95e85e96eoypydyodoydifao660r96r96zjzpyfuppu6pt70tputurorojdu2ueuigi2jjehhru2uq8w9itiuwhgjcdbhdnwjrixfkkrjfhr2odi2jishthd dbebndirgg3fhdjdjirud on wiepwjpfvf rd ebic UB UB rd Hb Ed UB ex ex rbidifr9
1. peserta didik dapat memahami pengertian pendapatan nasional Jawab:
Pendapatan nasional adalah total nilai barang dan jasa akhir yang di harikan oleh suatu perekonomian dalam periode tertentu yang di hitung berdasarkan nilai pasar. 2. peserta didik dapat menganalisis meto de perhitungan pendapatan jawab: a. pendekatan ppendapatanPendekatan pendapatan (income approach) adalah suatu Pendekatan yang menyatakan pendapatan nasional di Peroleh dengan cara menjumlahkan pendapatan dari berbagai faktor produksi yang memberi sumbangan hadap Proses Produksi b. Pendekatan produksiPenghitungan pendapatan nasional dengan pendekatan Produksi di peroleh dengan cara menjumlahkan nilai tambah sarah barang jara yang dihasilkan oleh sektor. c. pendekatan pengeluaran penghitungan pendapatan nasional dengan cara pengeluarn dafa membedakan pengedaran afar barang dan jara yang di hasilkan daian komponen. 3. Peserta didik dapat menjelaskan pengertian pendapatan per kapita jawab: pendapatan perkapita adalah pendapatan rata rata penduduk suatu negara. 4. Peserta didik dapat menahani manfaat pendapatan nasional jawab: a. menggambarkan jenis perekonomian dan struktumya dan Perhitungan pendapatan nasional dapat diketahui apakah suatu negara cenderung dimasukkan dalam negara. b. membandingkan perekonomian antarnegara dan antardaerah dengan data perbandingan itu kita dapat mengetahui mengapa Pendapatan negara A rendah sementara negara & tinggi. c. nanbandingkan data pendapatan dari waktu ke waktu. Pendapatan nasional di hitung setiap tahunnya d. membantu pemerintah merumuskan kebijakan di bidang ekonomi dengan data yang tersedia dapat diambil kesimpulan langkahnya 5. peserta didik dapat menationi pengertian distriburi pendapatan nasional jawab: distribusi pendapatan nasional merupakan suatu pokok baharan ekonomi nokro yang sangat penting karena dutribusi berhubungan dengan unrar keadilan, pembangunan, perturbation, dan mara depan dalan pembangunan ekonomi berkelanjutan.
BAB2 PERTUMBUHAN EKONOMI DAN PEMBANGUNAN
EKONOMI
contoh soal pertumbuhan ekonomi dan pembangunan ekonomi
1. Peserta didik dapat menyebutkan indikator keberharian pembangunan jawab:
a. Indikator moneter antara lain pendapatan per kapita dan Indikator keresahteraan ekonomi bemh atau net economic Welfare (NEC)- b. indikator non maneter diambil dan beberapa bo pokok yang berkaitan dengan hidupan nararakat c. indikator campuran mencakup indikator corenos inti don Indeks pembangunan manusia (human development index). 2. pererta didik dapat mangelarkan faktor-faktor yang memengaruhi pembangunan ekonomi jawab: a. tanah dan kekayaan dian tanah dan kekayaan alan suatu negara maputi ar tanah. buburan tanah kondu Hin dan cuoca, kekayaan hon hatan, dan ketayoon barang tambang b. puantitar dan kualitas penduduk dan tenaga kerja Pertambahan penduduk dari waktu ke waktu dapat menjadi notor penggerak pembangunan ekonomi c. kepalikan barang nodal dan penguaraan Pada nayarakat yang karang naw kepemilikan moda seperti cangkol, bazak, dan parang pangal bespecoin pating untuk begiatan berburu dan bertan d. siren sorian dan stap masyarakat. siffen sosial dan sikap maryarakat menegang peracion yang penting daton ninciptakan pembangunan stononi. di negara berkembang menunjukkan bahwa siten total dan nkop noryarakat menjadi penghambat dalam pembangunan sporeni. 3. peserta didik dapat mendhani pengertian pertumbuhan ekonomi Jawab:porturibuhan ekonomi (economic growth) adalah suatu kondiri yang memungkinkan terjadinya peningkatan produk domestik bauto dari suatu negara atau daerah. 4. peserta didik dapat nenahani pangertian pembangunan ekoronijawab: pembangunan ekononi (economic development) adalah pertumbuha ekonomi yang diikuti perubahan dalam struktur ekonomi dan cordk kegiatan ekononi.. 5. peserta didik dapat menyebutkan permasalahan pembangunan ekonomi di negara berkembangjawab: a. ketergantungan pada sektor pertanian primer (substantial depedence on agricultural - Primary production) b. rendahnya tingkat produktivitas (low level of production/ dapat dilihat dari PD8 per kapita atau PDB pekerja yang kecil. c. ketergantungan yang besar dan perentoran dalan hubungan Internasional (dominance, depedence, and vulnerability in internasional relation). d. posar dan informasi yang tidak sempurna e. tingginya tingkat pengangguran (High rates of unemployment). f. rendahnya tingkat kehidupan (low level of living) g. tingginya pertambahan perduduk (high rates of Population growth.).
Ekonomi makro menjadi sederhana, berinvestasi dengan menafsirkan pasar keuangan: Cara membaca dan memahami pasar keuangan agar dapat berinvestasi secara sadar berkat data yang disediakan oleh ekonomi makro
Pendekatan sederhana terhadap krisis ekonomi di Yunani: Sebuah perjalanan untuk menemukan krisis ekonomi Yunani yang dimulai pada tahun 2008 dan menggemparkan dunia. Penyebab dan implikasinya