A KOMPETENSI
a Kepala Sekolah menyusun RKJM
1 Perencanaan Program Sekolah
Pengelolaan SNP mewujudkan
Proses Pembelajaran
2
pengembangan kompetensi setiap
siswa
INDIKATOR
b Kepala Sekolah menyusun RKT
c Kepala Sekolah menyusun RKAS
d Kepala Sekolah menyusun PBD
Kepala Sekolah eksplorasi Rapor Pendidikan
e
f Perencanaan KOSP
Kepala sekolah mewujudkan pelaksanakan
Proses Pembelajaran paradigma baru, aktif,
a kreatif, inovatif, dan HOTS
Kepala sekolah mewujudkan pembelajaran
b berbasis penilaian proses dan hasil
Kepala sekolah mewujudkan guru
melaksanakan Program remedial dan/atau
c pengayaan diberikan kepada siswa yang
memerlukan.
Kepala sekolah mengembangkan
pembelajaran berpusat pada Siswa
d berpartisipasi aktif dalam belajar dan suasana
pembelajaran di kelas menyenangkan.
Kepala sekolah mewujudkan pembelajaran
bahwa guru melakukan pembiasaan literasi
e membaca dan menulis.
Kepala sekolah menjamin perwujudkan bahwa
guru menciptakan suasana belajar yang
f memperhatikan keamanan, kenyamanan,
kebersihan, dan memudahkan siswa untuk
belajar.
Kepala sekolah mewujudkan Sarana dan
prasarana yang tersedia di sekolah
g dimanfaatkan dengan optimal dalam proses
pembelajaran.
Kepala sekolah menjamin perwujudkan
penyusunan perencanaan pembelajaran aktif,
kreatif, dan inovatif dengan mengoptimalkan
a lingkungan dan memanfaatkan TIK atau cara
lain yang sesuai dengan konteksnya.

Pengelolaan SNP Standart Guru
3 profesi berkelanjutan guru untuk
Bermutu
Pengelolaan SNP mewujudkan
4 Manajemen Bermutu melalui
kepemimpinan
Pengelolaan SNP mewujudkan
5 Manajemen bermutu melalui
sarana prasarana
Kepala sekolah mewujudkan bahwa Guru
melakukan evaluasi diri, refleksi dan
b pengembangan kompetensi untuk perbaikan
kinerja secara berkala
Kepala sekolah mewujudkan pengembangan
c meningkatkan pengetahuan, keterampilan,
dan wawasan melalui IHT, Workshop, KKG
dan Kombel
Kepala sekolah memfasilitasi penelitian bagi
guru mengembangkan strategi, model,
metode, dan teknik pembelajaran yang kreatif
dan inovatif.
d
Kepala Sekolah memimpin guru, tenaga
kependidikan, dan siswa untuk
a mengembangkan ide-ide kreatif dan inovatif
yang dituangkan pada RKS/RKAS
Kepala sekolah mengembangkan,
menyosialisasikan, mengimplementasikan dan
b mengevaluasi visi, misi, dan tujuan sekolah
Manajemen dan komite sekolah merupakan
mitra setara, yang terlihat pada kepedulian
dan pemahaman komite sekolah terhadap
kondisi, masalah, dan tantangan yang sedang
dihadapi sekolah
c
Proses pembelajaran memanfaatkan sarana
dan prasarana yang ada di dalam dan di luar
sekolah baik yang tersedia maupun kreasi
guru/siswa sebagai media dan sumber belajar
a
yang berdampak terhadap peningkatan mutu
pembelajaran dan capaian hasil belajar siswa.

a
Pengelolaan SNP mewujudkan
Manajemen bermutu melalui
6
Pembinaan Kesiswaan dan
Layanan Bimbingan Konseling
b
Kepala sekolah memastikan penyelenggaraan
kegiatan ekstrakurikuler dan
mengikutsertakan siswa dalam berbagai
kompetisi serta mendapatkan dukungan
fasilitas dari sekolah, orang tua dan
masyarakat yang menghasilkan berbagai
prestasi.
Kepala sekolah memastikan layanan
bimbingan dan konseling dalam bidang
pribadi, sosial, akademik, pendidikan lanjut,
dan/atau karier untuk mendukung pencapaian
dan pengembangan prestasi secara
berkelanjutan dengan dukungan SDM yang
berkualitas.
ADA TIDAK BUKTI link drive open akses
dokumen RKJM
dokumen RKT
dokumen RKAS
PBD 2023
SS Superman

dokumen 1 KOSP

RPP semua guru

RPP semua guru

dokumen
asesemen

RPP semua guru

dokumentasi
pemanfaatan
literasi dalam
pembelajaran

RPP semua guru

RPP semua guru

RPP semua guru

jurnal guru

Jurnal dan laporan

kegiatan guru

Karya tulis guru

(makalah, paper,
PTK,best practice,
karya inovatif,
membuat mrdia
pembelajaran,
jurnal, dll)

Laporan
RKS/RKAS, daftar
hadir, notulen, foto
dokumentasi

Notulen, daftar,
hadir, foto
dokumentasi

SK Komite sekolah
sesuai
Permendikbud 75
tahun 2016,
Program Komite,
laporan
pelaksanaan
program,
dokumentasi

RPP semua guru

dan dokumentasi
kegiatan
pembelajaran
Program ekskul,
pelaksanaan,
daftar hadir,
dokumentasi,
piagam
penghargaan jika
ada

Program BK,
pelaksanaan, dan
dokumentasi
B KOMPETENSI INDIKATOR

Kepala sekolah menyusun dokumen Program

Perencanaan Pengembangan Kewirausahaan memuat Program
1 Pengembangan a Pengembangan Jiwa Kewirausahaan, Unit produksi
Kewirausahaan kewirausahaan

Kepala sekolah memastikan guru menyusun perangkat

pembelajaran yang memfasilitasi seluruh siswa belajar
a aktif, inovatif, kreatif, efektif, dan menyenangkan

Kepala sekolah memastikan guru melakukan evaluasi

b dan refleksi diri melalui berbagai kegiatan

Kepala sekolah memastikan guru melakukan

pengembangan profesi berkelanjutan atas inisiatif
sendiri yang hasilnya berdampak terhadap peningkatan
mutu pembelajaran dan capaian belajar siswa yang
c
dilakukan melalui beragam bentuk kegiatan belajar

Kepala sekolah memastikan guru mengembangkan/

memodifikasi strategi, model, metode, teknik, dan media
d pembelajaran inovatif dan kreatif yang dapat mendorong
Pelaksanaan siswa belajar secara aktif, efektif, dan menyenangkan
Pengembangan jiwa- sesuai dengan tujuan pembelajaran
2
jiwa Kewirausahaan
guru Kepala sekolah memastikan konsistensi guru dalam
e proses pembelajaran siswa diberi kesempatan untuk
belajar secara aktif
Kepala sekolah menyelenggarakan kegiatan literasi dan
numerasi sekolah dengan mengikutsertakan siswa
dalam berbagai kegiatan, kompetisi serta mendapatkan
f dukungan fasilitas dari sekolah, orang tua dan
masyarakat yang berhasil meningkatkan kompetensi
warganya

Kepala sekolah menerapkan secara konsisten

pengelolaan guru dan tenaga kependidikan yang
komprehensif, efektif, efisien, dan akuntabel pada
kegiatan rekrutmen, seleksi, Penugasan,
g pengembangan kompetensi, penilaian kinerja, dan
pemberian penghargaan/sanksi yang berdampak
terhadap persepsi positif pemangku kepentingan
 Kepala sekolah memastikan pemangku kepentingan
menyatakan sangat puas terhadap mutu lulusan
Pelaksanaan a sekolah terkait sikap, pengetahuan, dan keterampilan
Pengembangan jiwa- mereka.
3
jiwa Kewirausahaan
siswa Kepala sekolah memastikan jiwa berprestasi bidang
b akademik atau lainnya yang berdampak pada persepsi
positif masyarakat terhadap sekolah.

Kepala sekolah memastikan pemangku kepentingan

menyatakan sangat puas terhadap mutu lulusan
Pelaksanaan a sekolah terkait sikap, pengetahuan, dan keterampilan
Pengembangan jiwa-
mereka.
4 jiwa Kewirausahaan
pemangku Kepala sekolah memastikan jiwa berprestasi bidang
kepentingan b akademik atau lainnya yang berdampak pada persepsi
positif masyarakat terhadap sekolah.

Kepala sekolah memastikan pelaksanaan Evaluasi

Evaluasi Program Pengembangan Kewirausahaan
5 Pengembangan a
Kewirausahaan
ADA TIDAK BUKTI link drive open akses

Program
kewirausahaan,
pelaksanaan,
dokumentasi

RPP semua guru

RPP semua guru

Sertifikat
workshop/pelatihan/bi
mtek dan dokumentasi
pengimplementasian di
dalam pembelajaran
RPP semua guru

RPP semua guru

Laporan.
Dokumentasi, kegiatan
keikutsertaan siswa
dalam kompetisi (video
link medsos)

SKP dan
Pengembangan
Kompetensi
Berkelanjutan
hasil survey dari wali
murid

hasil survey dari wali

murid

hasil survey

hasil survey

laporan evaluasi
pelaksanaan program
pengembangan
kewirausahaan
C KOMPETENSI INDIKATOR ADA

1 Perencanaan Kepala sekolah merencanakan program

a supervisi guru dan tenaga kependidikan
Supervisi

Kepala sekolah merencanakan, melaksanakan,

mengevaluasi, dan melakukan tindak lanjut atas
a hasil supervisi akademik kepada guru secara
berkelanjutan dengan pendekatan coaching

Kepala sekolah memiliki data siswa yang

menunjukkan keterampilan abad ke-21 pada
aspek berkomunikasi baik lisan maupun tulisan
melalui berbagai media yang memanfaatkan
b teknologi informasi dan Komunikasi (TIK) di
dalam dan di luar sekolah.

Kepala sekolah memiliki data siswa

menunjukkan keterampilan abad ke-21 pada
aspek kolaborasi (bekerja sama) dengan guru,
tenaga kependidikan, atau siswa lainnya dalam
c
bentuk kegiatan pembelajaran dan
ekstrakurikuler serta penggunaan sumber daya
belajar.

Kepala sekolah memiliki data siswa

menunjukkan keterampilan abad ke-21 pada
aspek berpikir kritis dan pemecahan masalah
d yang ditunjukkan melalui proses pembelajaran
dan hasil karya siswa baik lisan maupun tulisan.

Kepala sekolah memiliki data siswa

menunjukkan keterampilan abad ke-21 pada
aspek kreativitas dan inovasi hasil karya siswa
dalam bentuk lisan atau tulisan atau karya
e
lainnya melalui kegiatan pembelajaran dan
2 Supervisi Akademik ekstrakurikuler di dalam dan di luar sekolah.

Kepala sekolah memiliki data siswa

menunjukkan kemampuan mengekspresikan diri
dan berkreasi dalam kegiatan pengembangan
minat dan bakat yang dibuktikan dengan
f
perolehan berbagai prestasi/penghargaan
tingkat lokal, nasional maupun internasional.
 Kepala sekolah memiliki data siswa
berpartisipasi aktif dalam belajar dan suasana
g pembelajaran di kelas menyenangkan sehingga
berdampak pada pencapaian tujuan
pembelajaran.

Kepala sekolah memiliki data guru yang

melakukan pembiasaan literasi membaca dan
menulis yang berdampak pada (1) terbentuknya
budaya membaca dan menulis di luar kelas, (2)
h menghasilkan karya-karya literasi seperti
majalah dinding, cerpen, dan karya tulis lainnya,
dan (3) terpublikasinya karya literasi siswa di
masyarakat.

Kepala sekolah memiliki data guru yang

menciptakan suasana belajar yang
memperhatikan keamanan, kenyamanan,
kebersihan, dan memudahkan siswa untuk
i belajar dengan membangun hubungan baik
antarsiswa dan antara siswa dan guru yang
saling menghormati dan menghargai sehingga
tercapai tujuan pembelajaran.

Kepala sekolah melakukan supervisi managerial

tenaga kependidikan meliputi tenaga
a administrasi sekolah, tenaga perpustakaan,
laboratorium, UKS, Koperasi sekolah, dll

Kepala sekolah mengembangkan,

3 Supervisi Manajerial mengimplementasikan dan mengevaluasi
pelaksanaan kurikulum secara sistematis,
kreatif, inovatif, dan efektif serta berdampak
b
pada peningkatan prestasi siswa secara
sistematis, kreatif, inovatif, dan efektif yang
berkesinambungan

Kepala sekolah melaksanakan Evaluasi

a Pelaksanaan dan Hasil Program Supervisi Guru
Evaluasi Pelaksanaan dan Tenaga Kependidikan
4 Supervisi Guru dan
Tenaga Kependidikan Kepala sekolah meyusun Laporan Hasil Evaluasi
b Program Supervisi Guru dan Tenaga
Kepedidikan

Implementasi kurikulum merdeka

a
 Penanganan dan tindak lanjut 3 Dosa Besar
Pendidikan:
1. SK Satgas Pencegahan dan Penanganan
Kekerasan Anak.
2. SK Satgas TPPK (Tim Pencegahan dan
b Penanggulangan Kekerasan)
3. Program Satgas dan TPPK
4. SK Tim SRA
5. Program SRA

Komunitas Belajar
1. SK Kombel intra sekolah
c 2. Program Kombel (dokumentasi)
3. Bukti pendaftaran kombel di Superman
Program pemerintah
5
pusat Ijen Geopark
1. SK Tim Ijen Geopark
d 2. Program Ijen Geoparl
3. Logo Ijen Geopark
4. Geopark Corner dan pemanfaatannya

Sain Entrepreneur
1.Kegiatan sain
e 2. Produk Sain

Program Organisasi Penggerak (Bagi yang

f terdaftar)
Program Sekolah Penggerak (bagi yang
g terdaftar)
Progres PMM
1. Jumlah guru yang sudah memanfaatkan PMM
h 2. Jumlah sertifikat PMM

Kepala Sekolah memfasilitasi berbagai kegiatan

untuk memotivasi peserta didik agar memiliki
perilaku dan mengembangkan sikap orang
beriman melalui pembiasaan (budaya sekolah),
a
keteladanan dalam menghayati , dan
mengamalkan sesuai dengan ajaran agama
yang dianut

Kepala sekolah memfasilitasi berbagai kegiatan

untuk menumbuhkan sikap dengan karakter jujur
b dan bertanggungjawab, peduli, gotong royong
dan demokratis, percayadiri, serta nasionalisme

Pengelolaan SNP
6
mewujudkan SKL
 Kepala sekolah memfasilitasi siswa untuk
memiliki keterampilan berpikir dan bertindak
kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan
komunikatif melalui pengalaman pembelajaran
Pengelolaan SNP dan di dalam atau di luar kelas, misalnya praktik
6 c di laboratorium; penelitian sederhana; studi
mewujudkan SKL
wisata; seminar atau workshop; peragaan atau
pameran; dan pementasan karya seni

Kepala sekolah memiliki program gerakan

literasi yang mencerminkan sikap pembelajar
sejati sepanjang hayat diwujudkan dalam
d aktivitas pembelajaran baik di dalam kelas
maupun di luar kelas, melalui pembiasaan
program tersebut

Kepala Sekolah mengupayakan jumlah lulusan

e yang diterima jenjang pendidikan lanjutan
semakin meningkat
Kepala Sekolah meningkatkan prestasi belajar
f siswa dalam bidang akademik dan bidang non
akademik
TIDAK BUKTI link drive open akses

dokumen program
supervisi 1 tahun

laporan hasil supervisi

dan tindak lanjut

data asesemen
formatif dan sumatif
serta dokumentasi

RPP dan dokumentasi

pembelajaran dan
ekskul

data asesemen
formatif dan sumatif
serta dokumentasi

data asesemen
formatif dan sumatif
serta dokumentasi

data keikutsertaan
dalam kompetisi minat
bakat serta
dokumentasi
RPP dan dokumentasi
pembelajaran

program literasi,
pelaksanaan,
dokumentasi

RPP dan dokumentasi

pembelajaran

1. program supervisi
managerial
2. pelaksanaan
3. dokumentasi
1. Sertifikat lomba
2. program dan
pelaksanaan inovasi
sekolah

Instrumen monev dan

hasil tindak lanjut

Laporan hasil evaluasi

1. KOSP
2. RPP/modul
berdiferensiasi
sesuai indikator

sesuai indikator

sesuai indikator

Laporan pelaksanaan
dan dokumentasi
(produk)

Sesuai dengan kondisi

Sesuai dengan kondisi

daftar pengguna

1. Program budaya
sekolah
2. dokuemntasi

1. Program P5
2. dokuemntasi
1. Program P5
2. dokuemntasi

1. Program literasi
sekolah
2. Pembelajaran di
luar kelas (dokumen
dan program)

1. Data lulusan siswa

Sertifikat kejuaraan
bidang akademik dan
non akademik
 KOMPETENSI INDIKATOR ADA TIDAK

Sikap kepala sekolah pada guru

1. Etika
2. Integritas
3. Keteladan

Sikap kepala sekolah pada siswa

1. Etika
2. Integritas
Kepribadian dan Sosial
3. Keteladan

Sikap Kepala Sekolah pada wali

murid
1. Etika
2. Integritas
3. Keteladan
BUKTI
D KOMPETENSI INDIKATOR ADA TIDAK

Tersedianya data
a masyarakat wajib belajar

Melakukan sensus
b status pendidikan
Indek Pembangunan Mendaftarkan menjadi
1 c warga belajar di SKB
Manusia (IPM)
Zero drop out (zero
d putus sekolah)
Aksi nyata program
e Garda Ampuh

2 Jumlah wajib belajar

yang didapat minggu ini

Tersedianya data
masyarakat sekitar
a sekolah yang kurang
mampu
Bantuan pada anak
b yang rentan putus
Pendampingan sekolah
3 masyarakat kurang
Bantuan pada orang
mampu sakit yang kesulitan
c
berobat
Bantuan pada orang
d yang kesulitan makan
Bantuan pada rumah
e tidak layak huni

Jumlah masyarakat
4 kurang mampu yang
diasuh minggu ini

Tersedianya data anak

a yang kurang mampu
Tersedianya data anak
b yang rawan sosial
Pendampingan pada
c anak yang rawan sosial
ekonomi

Penciptaan Sekolah
5
 Pelibatan masyarakat
dalam penciptaan
d sekolah yang aman,
nyaman, dan bersih
Cegah perundungan
Penciptaan Sekolah guru terhadap siswa
5 e
Ramah Sosial Ekonomi
Cegah perundungan
f antar siswa

Cegah kekerasan
seksual antar siswa
g maupun guru dengan
siswa di sekolah
Cegah intoleransi antar
siswa maupun guru
h dengan siswa di sekolah

Inovasi Sekolah Terselesaikannya

masalah di satuan
6 a pendidikan melalui
inovasi sekolah

Sekolah Adiwiyata a Keberhasilan menjadi

Sekolah Adiwiyata
7 kabupaten, provinsi, dan
nasional

Realisasi program SAS

a 1 (Siswa Asuh Sebaya)

Realisasi program SAS

b 2 (Sekolah Asuh
Sekolah)
Realisasi program SAS
c 3 (Sekolah Asuh Sungai)
8 SAS (versi 1-4)
Tersedianya data anak
d stunting
Aksi nyata pemberian
e gizi anak
Pemberian vitamin A
f pada siswi SD
PHBS (perilaku hidup
g bersih dan sehat)
 Optimalisasi fungsi
a perpustakaan
Revitalisasi Optimalisasi fungsi UKS
9 Perpustakaan, UKS, b
dan BK
Optimalisasi fungsi BK
c

Terbantunya penerbitan
a KK pada klg siswa

Terbantunya penerbitan
10 Program Kependudukan Akta kelahiran siswa
b

Terbantunya penerbitan
c KIA

Belanja tanggal cantik Keterlibatan guru dan

11 a tendik dalam program

Media Sosial Instagram, twiter,

12 a facebook, status WA
 BUKTI link drive open akses

sesuai dengan
indikator

bukti sensus

daftar WB

Dapodik
daftar siswa
penerima Garda
Ampuh

sesuai indikator

daftar dan
dokumentasi

daftar dan
dokumentasi
daftar dan
dokumentasi
daftar dan
dokumentasi

sesuai dengan
indikator
sesuai dengan
indikator

daftar dan
dokumentasi
daftar kegiatan
dan dokumentasi

program,
pelaksanaan, SOP

program,
pelaksanaan, SOP

program,
pelaksanaan, SOP

program,
pelaksanaan, SOP

program,
pelaksanaan

sertifikat sekolah
adiwiyata

program, laporan,
dokumentasi

program, laporan,
dokumentasi

program, laporan,
dokumentasi
program, laporan,
dokumentasi
program, laporan,
dokumentasi
program, laporan,
dokumentasi
program, laporan,
dokumentasi
program, laporan,
dokumentasi
program, laporan,
dokumentasi
program, laporan,
dokumentasi

program, laporan,
dokumentasi

program, laporan,
dokumentasi
program, laporan,
dokumentasi

laporan dan
dokumentasi

SS atau link media

sosial