RENCANA TINDAK LANJUT

Literasi dan Numerasi di Sekolah

Nama Sekolah : SMAN 2 UNGGULAN TALANG UBI

Kabupaten / Kota : PENUKAL ABAB LEMATANG ILIR

Waktu
No. Kegiatan/Komponen Tujuan Sasaran Pihak terkait Luaran/ output
Pelaksanaan
1 Pembentukan TLS Membentuk TLS yang menjadi Kepala sekolah, 30 Agustus 2021  Internal Terbentuknya TLS di SMAN 2
(Tim Literasi dan penanggung jawab kegiatan Literasi guru, dan tenaga sekolah: UNGGULAN TALANG UBI
Numerasi Sekolah) dan Numerasi di SMAN 2 kependidikan Kepala sekolah,
UNGGULAN TALANG UBI guru, dan
tenaga
kependidikan
 External
sekolah :
Komite
sekolah,
pengawas
sekolah dll
2 Menyusun program Menyusun Program Kegiatan Literasi Kepala sekolah, 1 September 2021  Internal Terbentuk Program Kegiatan
kegiatan literasi dan dan Numerasi di SMAN 2 guru, dan tenaga sekolah: Literasi dan Numerasi di SMAN 2
Numerasi di sekolah UNGGULAN TALANG UBI kependidikan Kepala sekolah, UNGGULAN TALANG UBI
diantaranya: guru, tenaga diantaranya:
kependidikan,
Pojok Baca (Reading Corner) siswa (OSIS Pojok Baca (Reading Corner)
dan MPK)
Pemilihan Duta Literasi Tk. Sekolah Pemilihan Duta Literasi Tk.
 External Sekolah
Lomba Esai Dies Natalis Smandalan sekolah :
Komite Lomba Esai Dies Natalis
Keaktifan Peserta Didik Mengikuti sekolah, Smandalan
Lomba FLS2N (Puisi) pengawas
sekolah, adopsi Keaktifan dalan Lomba FLS2N
Lomba Pidato bahasa Indonesia dan program (Puisi), APRIANA RINDI
Inggris Kemendikbudri ANTIKA akan bersaing ke
 Waktu
No. Kegiatan/Komponen Tujuan Sasaran Pihak terkait Luaran/ output
Pelaksanaan
stek Tingkat Nasional
Keaktifan Peserta Didik Mengikuti https://youtu.be/69cpUnkOeJ0
Lomba Debat Bahasa Indonesia
Lomba Pidato bahasa Indonesia
Keaktifan Peserta Didik Mengikuti dan Inggris
Lomba Debat Bahasa Inggris
Lomba Debat Bahasa Indonesia
Launching dan Bedah Buku “Suara
Milenial” Lomba Debat Bahasa Inggris

Majalah Sekolah Launching dan Bedah Buku

“Suara Milenial”
Tim Redaksi Smandalan
Majalah Sekolah
Keaktifan Peserta Didik Mengukuti
Lomba Cepat Tepat TVRI SUMSEL Tim Redaksi Smandalan

Lomba Mading Keaktifan dalam Lomba Cepat

Tepat TVRI SUMSEL (Juara 1
Lomba Poster Tk. Prov. Sumsel)

Lomba Kebersihan kelas (termasuk Lomba Mading

lomba reading corner)
Lomba Poster
Labelling and Voice Plant (Tanaman
Hias, Tanaman Pelindung, dan Lomba Kebersihan kelas
TOGA (Tanaman Obat keluarga)) (termasuk lomba reading corner)

Bedah film dan diskusi buku. Labelling and voice Plant

(Tanaman Hias, Tanaman
Lomba story telling Pelindung, dan TOGA (Tanaman
Obat keluarga))

Bedah film dan diskusi buku.


No. Kegiatan/Komponen Tujuan
Keaktifan Peserta Didik Dalam
Mengikuti Lomba Karya Tulis Ilmiah
Remaja di berbagai tingkatan
(Program Pengaya):
- ISPO (International Sains
Project Olympiad) bidang
Lingkungan dan Kimia
- KoPSI (Kompetisi Penelitian
Siswa Indonesia) bidang
Sosiologi, MST (Matematika
Sains Terapan)
- FIKSI (Festival Inovasi dan
Kewirausahaan Siswa
Indonesia) bidang Boga,
Kriya, Aplikasi dan Games,
Lintas Usaha dan Budidaya,
Fashion, Permainan
Interaktif
- AHMBS (Astra Honda
Motor Best Student) Bidang
UMKM (Usaha Menengah
Kreatif Masyarakat),
Kesehatan, dan Lingkungan.
- LPB (Lomba Peneliti Belia)/
Center for Young Scientists
Bidang Matematika,
Lingkungan, Sains Terapan
(Biologi-Kimia-Fisika),
Sosiologi, Sejarah, Geografi
Waktu
Sasaran Pihak terkait Luaran/ output
Pelaksanaan
Lomba story telling
Keaktifan Peserta Didik Dalam
Mengikuti Lomba Karya Tulis
Ilmiah Remaja di berbagai
tingkatan (Program Pengaya):
- (ISPO (International
Sains Project Olympiad)
bidang Lingkungan dan
Kimia
- KoPSI (Kompetisi
Penelitian Siswa
Indonesia) bidang
Sosiologi, MST
(Matematika Sains
Terapan). Kategori
FINALIS dan
mendapatkan Simpanan
Pelajar dari
Kemdikbudristek
(Laporan Karya Tulis
DWI NUR
MUHAMMAD dan M.
AKBAR).
- FIKSI (Festival Inovasi
dan Kewirausahaan Siswa
Indonesia) bidang Boga,
Kriya, Aplikasi dan
Games, Lintas Usaha dan
Budidaya, Fashion,
Permainan Interaktif.
Kategori FINALIS dan
mendapatkan Simpanan
 Waktu
No. Kegiatan/Komponen Tujuan Sasaran Pihak terkait Luaran/ output
Pelaksanaan
Pelajar dari
Kemdikbudristek.
(laporan karya tulis
SHAFA SALSABILA,
RASIKHA AMALIA,
AYU KUMALA, SUCU
ANGGUN SYAGITHA,
RANGGA SAPUTRA,
LUCY AFRILIA)

- AHMBS (Astra Honda

Motor Best Student)
Bidang UMKM (Usaha
Menengah Kreatif
Masyarakat), Kesehatan,
dan Lingkungan. Laporan
Karya Tulis ANDINI
(Bronze Medal/ Medali
Perunggu di Tk. Nasional
Bidang UMKM
@dendeng_kenikir)
https://instagram.com/den
deng_kenikir?utm_mediu
m=copy_link

- LPB (Lomba Peneliti

Belia)/ Center for Young
Scientists Bidang
Matematika, Lingkungan,
Sains Terapan (Biologi-
Kimia-Fisika), Sosiologi,
Sejarah, Geografi
 Waktu
No. Kegiatan/Komponen Tujuan Sasaran Pihak terkait Luaran/ output
Pelaksanaan
3 Menyusun instrumen Menyusun instrument asesmen Kepala sekolah, 3 September 2021  Internal Tersusun instrument asesmen
asesmen kegiatan kegiatan literasi dan Numerasi di guru, dan tenaga sekolah: kegiatan literasi dan Numerasi di
literasi dan Numerasi SMAN 2 UNGGULAN TALANG kependidikan Kepala sekolah, SMAN 2 UNGGULAN
di sekolah UBI guru, dan TALANG UBI
tenaga
kependidikan
 External
sekolah :
Komite
sekolah,
pengawas
sekolah dll

4 Menumbuhkan Menumbuhkan Budaya Literasi dan Kepala sekolah, September 2021  Internal Tumbuhnya Budaya Literasi dan
Budaya literasi dan Numerasi Di SMAN 2 UNGGULAN guru,tenaga Sampai Dengan sekolah: Numerasi Di SMAN 2
numerasi di sekolah TALANG UBI Melalui Strategi kependidikan, Juni 2022 Kepala sekolah, UNGGULAN TALANG UBI
Lingkungan Fisik, Penerapan peserta didik, guru, dan Melalui Strategi Lingkungan
Lingkungan Sosial Emosional, Pengawas, tenaga Fisik, Penerapan Lingkungan
Penerapan Strategi Lingkungan Dinas kependidikan Sosial Emosional, Penerapan
Akademik. Pendidikan  External Strategi Lingkungan Akademik.
sekolah :
Komite
sekolah,
pengawas
sekolah dll
a. Penerapan 1. Menciptakan Lingkungan Kaya Kepala sekolah, 6 September 2021  Internal 1. Menciptakan Lingkungan
strategi Teks: guru,tenaga sekolah: Kaya Teks:
Lingkungan - Ragam buku di perpustakaan kependidikan, Kepala sekolah, - Ragan buku di
fisik sekolah maupun pada reading corner peserta didik, guru, dan perpustakaan maupun
(SMAN 2 di setiap kelas Pengawas, tenaga pada reading corner di
UNGGULA - Majalah Sekolah (Terbit per Dinas kependidikan setiap kelas
N TALANG 6 bulan) Pendidikan  External - Majalah Sekolah (Terbit
UBI) - Buku suara Millenial sekolah : per 6 bulan)
(Kumpulan Puisi , Harapan, Komite - Buku suara Millenial
dan Cerita Motivasi dari sekolah, (Kumpulan Puisi ,

No. Kegiatan/Komponen Tujuan
Peserta Didik SMAN 2
UNGGULAN TALANG
UBI).
- Laporan Makalah Penelitian
di berbagai event (ISPO,
KoPSI, AHMBS, dan
FIKSI).
- Mengenalkan dan
membudayakan penggunaan
e-book sebagai salah satu
sumber belajar di era digital-
pandemi Covid-19.
- Ensiklopedi
- Mading Biografi tokoh yang
diletakkan di perpustakaan
dan di dalam kelas.
- Poster kampanye membaca
di kelas dan area sekolah
- Poster pembiasaan hidup
bersih, sehat, dan indah
- Poster 5M (Mencuci Tangan
Pakai Sabun (CTPS),
Menjaga Jarak, Memakai
Masker, Menjauhi
Kerumunan, Membatasi
mobilitas)) Sebagai Upaya
Pencegahan Penularan
Covid-19 baik di UKS
maupun lingkungan kelas
dan area sekolah.
- Papan Komitmen GLS
(Gerakan Literasi Sekolah
SMAN 2 UNGGULAN
TALANG UBI) yang
ditandatangani oleh warga
Waktu
Sasaran Pihak terkait Luaran/ output
Pelaksanaan
pengawas Harapan, dan Cerita
sekolah dll Motivasi dari Peserta
Didik SMAN 2
UNGGULAN TALANG
UBI).
- Laporan Makalah
Penelitian di berbagai
event (ISPO, KoPSI,
AHMBS, dan FIKSI).
- Mengenalkan dan
membudayakan
penggunaan e-book
sebagai salah satu sumber
belajar di era digital-
pandemi Covid-19.
- Ensiklopedi
- Mading Biografi tokoh
yang diletakkan di
perpustakaan dan di
dalam kelas.
- Poster kampanye
membaca di kelas dan
area sekolah
- Poster pembiasana hidup
bersih, sehat, dan indah
- Poster 5M (Mencuci
Tangan Pakai Sabun
(CTPS), Menjaga Jarak,
Memakai Masker,
Menjauhi Kerumunan,
Membatasi mobilitas))
Sebagai Upaya
Pencegahan Penularan
Covid-19 baik di UKS
maupun lingkungan kelas
 Waktu
No. Kegiatan/Komponen Tujuan Sasaran Pihak terkait Luaran/ output
Pelaksanaan
sekolah. dan area sekolah.
- Bedah film dan diskusi buku. - Papan Komitmen GLS
(Gerakan Literasi Sekolah
SMAN 2 UNGGULAN
TALANG UBI) yang
2. Menciptakan lingkungan ditandatangani oleh warga
berkarya (makerspace) yang sekolah.
memfasilitasi interaksi numerasi - Bedah film dan diskusi
seperti: buku.
- Tabel / Grafik Data Hasil
Pengamatan Siswa terhadap
kasus tertentu, misal pada 2. Menciptakan lingkungan
pelajaran biologi berkarya (makerspace) yang
“Pengamatan Pengaruh memfasilitasi interaksi
Media Tanam Terhadap numerasi seperti:
Pertumbuhan Cabai Rawit”
- Mading sains-mtk. - Tabel / Grafik Data Hasil
- Poster sains-mtk. Pengamatan Siswa
- Rumus-rumus terhadap kasus tertentu,
- Kata Kunci misal pada pelajaran
- Kata Bijak biologi “Pengamatan
- Kancing genetika sederhana Pengaruh Media
(MIPA dan IPS) TanamTerhadap
- Lukisan dinding interior Pertumbuhan Cabai
ruangan kelas yang Rawit”
dikombinasi dengan rumus- - Mading sains-mtk.
rumus sains-matematika. - Poster sains-mtk.
- Grafik Screening kesehatan - Rumus-rumus
siswa per 3 bulan yang ada di - Kata Kunci
UKS (Sebelum Pandemi - Kata Bijak
Covid-19). - Kancing genetika
- Penamaan jenis kotak sederhana (MIPA dan
sampah (organic dan an IPS)
organic) - Lukisan dinding interior
- Membuat grafik produksi
 Waktu
No. Kegiatan/Komponen Tujuan Sasaran Pihak terkait Luaran/ output
Pelaksanaan
kompos limbah organic ruangan kelas yang
sekolah dikombinasi dengan
rumus-rumus sains-
matematika.
- Grafik Screening
kesehatan siswa per 3
bulan yang ada di UKS
(Sebelum Pandemi Covid-
19).
- Penamaan jenis kotak
sampah (organic dan an
organic)
- Membuat grafik produksi
kompos limbah organic
sekolah
b. Penerapan 1. Membuat laporan capaian Kepala sekolah, 8 September 2021  Internal 1. Terlaksana laporan
strategi pembelajaran terkait numerasi- guru,tenaga sekolah: capaian pembelajaran
Lingkungan literasi di seluruh mapel dengan kependidikan, Kepala sekolah, terkait numerasi-literasi di
sosial- melibatkan guru mapel, wali peserta didik, guru, dan seluruh mapel dengan
emosional di kelas, guru BK. Pengawas, tenaga melibatkan guru mapel,
SMAN 2 2. Menyetujui PAKTA Dinas kependidikan wali kelas, guru BK.
UNGGULA INTEGRITAS untuk Pendidikan  External 2. Disetujuinya PAKTA
N TALANG melaksanaan ANBK (Asesmen sekolah : INTEGRITAS untuk
UBI Nasional Berbasis Komputer) Komite melaksanaan ANBK
terkait survey lingkungan, AKM sekolah, (Asesmen Nasional
(Literasi-Numerasi), Karakter pengawas Berbasis Komputer)
Pelajar Pancasila. sekolah dll terkait survey lingkungan,
3. Pengadaan penghargaan terhadap AKM (Literasi-
capaian peserta didik dalam Numerasi), Karakter
kegiatan literasi (berdasarkan Pelajar Pancasila.
tagihan akademik) 3. Pengadaan penghargaan
4. Pemanfaatan lingkungan fisik, terhadap capaian peserta
social, afektif, dan akademik didik dalam kegiatan
disertai berbagai ragam bacaan literasi (berdasarkan
(cetak, visual, auditori, digital) tagihan akademik)

No. Kegiatan/Komponen Tujuan
yang kaya literasi-di luar buku
pelajaran untuk memperkaya
pengetahuan dalam mata
pelajaran.
5. Membuat tulisan berbasis literasi-
numerasi dengan tema “Pekerjaan
Di Masa Yang Akan Datang Dan
Peran Penting Matematika”
6. Optimalisasi penerapan trias UKS
SMAN 2 Unggulan Talang Ubi
(Pendidikan Kesehatan,
Pelayanana Kesehatan,
Pembinaan Lingkungan Sehat)
7. Pelibatan public (ortu, alumni,
elemen masyarakat) untuk
mengembangkan literasi sekolah,
misal: pemberian motivasi
jurnalistik dari jurnalis di Kab.
PALI.
8. Apresiasi prestasi siswa di media
social (WA Story, IG SMAN 2
Unggulan Talang Ubi, FB, WEB)
9. Dokumentasi pojok prestasi
kelas.
Waktu
Sasaran Pihak terkait Luaran/ output
Pelaksanaan
4. Pemanfaatan lingkungan
fisik, social, afektif, dan
akademik disertai
berbagai ragam bacaan
(cetak, visual, auditori,
digital) yang kaya literasi-
di luar buku pelajaran
untuk memperkaya
pengetahuan dalam mata
pelajaran.
5. Membuat tulisan berbasis
literasi-numerasi dengan
tema “Pekerjaan Di Masa
Yang Akan Datang Dan
Peran Penting
Matematika”
6. Optimalisasi penerapan
trias UKS SMAN 2
Unggulan Talang Ubi
(Pendidikan Kesehatan,
Pelayanana Kesehatan,
Pembinaan Lingkungan
Sehat)
7. Pelibatan public (ortu,
alumni, elemen
masyarakat) untuk
mengembangkan literasi
sekolah, misal: pemberian
motivasi jurnalistik dari
jurnalis di Kab. PALI.
8. Apresiasi prestasi siswa di
media social (WA Story,
IG SMAN 2 Unggulan
Talang Ubi, FB, WEB)
9. Dokumentasi pojok
 Waktu
No. Kegiatan/Komponen Tujuan Sasaran Pihak terkait Luaran/ output
Pelaksanaan
prestasi kelas

c. Penerapan 1. Optimalisasi lingkungan sekolah Kepala sekolah, 9 September 2021  Internal 1. Terlaksananya
strategi sebagai media pembelajaran guru,tenaga sekolah: optimalisasi lingkungan
Lingkungan literasi-numerasi kontekstual. kependidikan, Kepala sekolah, sekolah sebagai media
akademik di 2. Penerapan Model Pembelajaran peserta didik, guru, dan pembelajaran literasi-
SMAN 2 Abad 21 dalam RPP terkait 4C Pengawas, tenaga numerasi kontekstual.
UNGGULA diantaranya Discovery Learning, Dinas kependidikan 2. Terlaksananya penerapan
N TALANG PBL (Problem Based Learning), Pendidikan,  External Model Pembelajaran
UBI PjBL (Project Based Learning, Perpustakaan sekolah : Abad 21 dalam RPP
dan Inquiry Learning. Daerah, Komite terkait 4C diantaranya
3. Membaca selama 10 menit Perpustakaan sekolah, Discovery Learning, PBL
sebelum memulai materi Percontohan pengawas (Problem Based
pelajaran. (Guru memberikan (SMAN 17 sekolah, elemen Learning), PjBL (Project
materi ajar berupa e-book di Palembang), masyarakat, Based Learning) dan
google classroom atau platform elemen Inquiry Learning.
lainnya) masyarakat 3. Terlaksananya membaca
4. Budaya memberikan tanggapan selama 10 menit sebelum
secara lisan maupun tulisan memulai materi pelajaran.
(kritik, saran yang membangun). (Guru memberikan materi
5. Memahami penggunaan graphic ajar berupa e-book di di
organizer tabel TIP (Tahu- google classroom atau
Ingin_Pelajari) dan Tabel platform lainnya)
Perbandingan 4. Terlaksnanya budaya
6. Optimalisasi perilaku literasi guru memberikan tanggapan
sebagai role model secara lisan maupun
7. Membuat pajangan jurnal tulisan (kritik, saran yang
tanggapan siswa hasil membaca membangun).
buku 5. Pemahaman penggunaan
8. Budaya mengaplikasikan 4C graphic organizer tabel
(critical thinking, creative TIP (Tahu-Ingin_Pelajari)
thinking, Comunication, and dan Tabel Perbandingan
Colaboration) sebagai problem 6. Terlaksananya
solving yang tertuang dalam optimalisasi perilaku
karya tulis literasi guru sebagai role
 Waktu
No. Kegiatan/Komponen Tujuan Sasaran Pihak terkait Luaran/ output
Pelaksanaan
9. Membangun jejaring dengan model
pihak eksternal untuk 7. Pembuatan pajangan
pengembangan program literasi jurnal tanggapan siswa
sekolah dan pengembangan hasil membaca buku
professional warga sekolah 8. Terlaksananya budaya
tentang literasi baik secara mengaplikasikan 4C
langsung ataupun kunjungan (critical thinking, creative
virtual. thinking, Comunication,
10. Guru melaksanakan kegiatan and Colaboration)
PTK (Penelitian Tindakan Kelas) sebagai problem solving
yang tertuang dalam
karya tulis
9. Terdapat hubungan
jejaring dengan pihak
eksternal untuk
pengembangan program
literasi sekolah dan
pengembangan
professional warga
sekolah tentang literasi
baik secara langsung
ataupun kunjungan
virtual.
10. Guru melaksanakan
kegiatan PTK (Penelitian
Tindakan Kelas)

5. Mengadakan Lomba Mengadakan lomba internal dan Kepala sekolah, Oktober 2021  Internal Terlaksananya lomba internal dan
dalam rangka eksternal (pengaya) dalam rangka guru,tenaga sekolah: eksternal (pengaya) dalam rangka
penguatan literasi peningkatan literasi dan numerasi: kependidikan, Kepala sekolah, peningkatan literasi dan numerasi:
dan numerasi peserta didik, guru, tenaga
a. Lomba Internal Pengawas, kependidikan, a. Lomba Internal
- Baca puisi Dinas peserta didik - Baca puisi
- Reading corner Pendidikan  External - Reading corner
- Pemilihan Duta Literasi sekolah : - Pemilihan Duta Literasi

No. Kegiatan/Komponen Tujuan
- Esai Dies Natalis Smandalan
- Pidato bahasa Indonesia dan
Bahasa Inggris
- Launching dan bedah buku
“Suara Milenial”
- Majalah Sekolah
- Mading
- Poster
- Kebersihan kelas
- Cepat tepat
- Karya Tulis Ilmiah Remaja
Smandalan
- Lomba Story Telling
b. Lomba eksternal (pengaya:
Keikutsertaan sekolah dalam
kegiatan literasi-numerasi dari
Kemdikbudristek, Lembaga
penelitian, dan Astra Honda
Motor)
- FLS2N (Festival Lomba Seni
Siswa Nasional) Puisi
- LDBI (Lomba Debat Bahasa
Indonesia)
- NSDC (National Student
Debating Competition)
- Cepat Tepat TVRI Sumsel
- Karya Tulis Ilmiah Remaja,
antara lain:
a) ISPO (International
Sains Project
Olympiad) bidang
Lingkungan dan
Kimia
b) KoPSI (Kompetisi
Waktu
Sasaran Pihak terkait Luaran/ output
Pelaksanaan
Komite - Esai Dies Natalis
sekolah, Smandalan
pengawas - Pidato bahasa Indonesia
sekolah dll dan Bahasa Inggris
- Launching dan bedah
buku “Suara Milenial”
- Majalah Sekolah
- Mading
- Poster
- Kebersihan kelas
- Cepat tepat
- Karya Tulis Ilmiah
Remaja Smandalan
- Lomba Story Telling
b. Lomba eksternal (pengaya:
Keikutsertaan sekolah dalam
kegiatan literasi-numerasi dari
Kemdikbudristek, Lembaga
penelitian, dan Astra Honda
Motor)
- FLS2N (Festival Lomba
Seni Siswa Nasional)
Puisi
- LDBI (Lomba Debat
Bahasa Indonesia)
- NSDC (National Student
Debating Competition)
- Cepat Tepat TVRI
Sumsel
- Karya Tulis Ilmiah
Remaja, antara lain:
a) ISPO
(International
Sains Project
 Waktu
No. Kegiatan/Komponen Tujuan Sasaran Pihak terkait Luaran/ output
Pelaksanaan
Penelitian Siswa Olympiad) bidang
Indonesia) bidang Lingkungan dan
Sosiologi, MST Kimia
(Matematika Sains b) KoPSI
Terapan) (Kompetisi
c) FIKSI (Festival Penelitian Siswa
Inovasi dan Indonesia) bidang
Kewirausahaan Sosiologi, MST
Siswa Indonesia) (Matematika
bidang Boga, Kriya, Sains Terapan)
Aplikasi dan Games, c) FIKSI (Festival
Lintas Usaha dan Inovasi dan
Budidaya, Fashion, Kewirausahaan
Permainan Interaktif Siswa Indonesia)
d) AHMBS (Astra bidang Boga,
Honda Motor Best Kriya, Aplikasi
Student) Bidang dan Games,
UMKM (Usaha Lintas Usaha dan
Menengah Kreatif Budidaya,
Masyarakat), Fashion,
Kesehatan, dan Permainan
Lingkungan Interaktif
e) LPB (Lomba Peneliti d) AHMBS (Astra
Belia)/ Center for Honda Motor
Young Scientists Best Student)
Bidang Matematika, Bidang UMKM
Lingkungan, Sains (Usaha Menengah
Terapan (Biologi- Kreatif
Kimia-Fisika), Masyarakat),
Sosiologi, Sejarah, Kesehatan, dan
Geografi Lingkungan
e) LPB (Lomba
Peneliti Belia)/
Center for Young
Scientists Bidang
 Waktu
No. Kegiatan/Komponen Tujuan Sasaran Pihak terkait Luaran/ output
Pelaksanaan
Matematika,
Lingkungan,
Sains Terapan
(Biologi-Kimia-
Fisika), Sosiologi,
Sejarah, Geografi

6 Penyusunan Laporan 1. Menyusun Laporan Kepala sekolah, Juni 2022  Internal 1. Tersusun Laporan
Semester/Tahunan Semester/Tahunan kegiatan guru,tenaga sekolah: Semester/Tahunan kegiatan
kegiatan literasi dan literasi dan numerasi di SMAN kependidikan, Kepala sekolah, literasi dan numerasi di
Numerasi di sekolah 2 Unggulan Talang Ubi. peserta didik, guru, dan SMAN 2 Unggulan Talang
2. Mengevaluasi kegiatan literasi Pengawas, tenaga Ubi.
dan numerasi di SMAN 2 Komite kependidikan 2. Terlaksana proses evaluasi
Unggulan Talang Ubi.  External kegiatan literasi dan
sekolah : numerasi di SMAN 2
Komite Unggulan Talang Ubi.
sekolah,
pengawas
sekolah dll

Talang Ubi, 30 Agustus 2021

KepalaSekolah

Alternatif kegiatan yang dapat dilaksanakan:

 Membentuk TLS
 Menyusun program kegiatan literasi dan Numerasi di sekolah
IRWANSYAH, S.Pd., M.Si.
 Menyusun instrumen asesmen kegiatan literasi dan Numerasi di sekolah
NIP 197706122003121012
 Menumbuhkan Budaya literasi dan numerasi di sekolah
1. Penerapan strategi Lingkungan fisik sekolah
2. Penerapan strategi Lingkungan sosial-emosional
3. Penerapan strategi Lingkungan akademik
 Mengadakan Lomba dalam rangka penguatan literasi dan numerasi
 Penyusunan Laporan Semester/Tahunan kegiatan literasi dan Numerasi di sekolah
 Dan lain-lain